人教版七年级英语下册《nit10WheredidyougoonvacationSectionA》教案13

1、教课方案课题Wheredidyougoonvacation?第一课时一、教课目的：1.让学生学会表达自己在假期所进行的活动。2.使学生认识与假期有关的活动。3.学习本课的知识点。词汇:NewYorkCity,camp,summercamp,museum句型：WheredidTinagoonvacation?Shewenttothemountains.4.训练学生在听录音时听懂简单句型的能力。二、教课要点：词汇：NewYorkCity,camp,summercamp,museum句型：WheredidTinagoonvacation?Shewenttothemountains.三、教课难点：让学

2、生运用所学语言项目“Wheredidyougoonvacation?”和其余人沟通与度假有关的信息。四、教课方法：listeningandspeaking五、教课准备：教师：录音机和录音磁带，多媒体课件，收集学生常有的与假期活动有关的图片。学生：列举假期所从事的活动。六、教课过程：教课步骤师生活动设计企图Step1:Greetings经过师生问答讨论学生身旁发生的Lead-inandtalking事情。Step2:Presentthenewdrill.教师利用多媒体图片体现本课时所Topresentthe学句型“Wheredidyougoonnewdrillvacation?”T:Whered

3、idyougoonvacation?S1:Iwentto.(教师在黑板上书写句型Wheredidyougoonvacation?并领读。)Step3.Present教师利用多媒体图片向学生体现本Topresentthethenewwords课新语言项目“NewYorkCity,newwordsandandphrases.camp,summercamp,museum”.phrases(教师在黑板上书写NewYorkCity,camp,summercamp,museum.并领读。)Step4.Practice1.经过1a部分的般配练习让学生Toconsolidatethedrilland进一步稳固

4、所学单词和动词短语。thenewwordsverbphrases.(学生做1a部分的般配练习，而后andphrases.向同学体现答案)2.让学生做对话练习本课时的句型“Wheredidyougoonvacation?”Step5Listening1.经过让学生听1b部分的听力来Toimprove稳固所学句型和短语。studentsability（1）听1b部分的听力，在1a部分oflistening的图画中将五个人所对应的图画匹配起来。Toconsolidate(2)听1b部分的听力并达成下表。thedrillandNameActivitiesverbphrases.TinaBradSall

5、yXiangHuaTomStep5Pairwork让学生依据上边表格与伙伴编一个Topracticethe对话。targetlanguageS1:WheredidTinagoonvacation?S2:Shewenttothemountains.Step6Exercises教师经过多媒体向学生体现练习Toconsolidate题，学生经过达成练习稳固所学内whatstudents容。havelearnt.Step7:Summary本课学习了新句型“WheredidyouTolookbacktogoonvacation?”和新单词whattheyhave“NewYorkCity,camp,summerlearntcamp,museum”希望学生进一步利用本课时所学的内容进行口语交际。Step8:1.Makeaconversationafterclass.ToreviewtheHomework2.Copyandrememberthephrasesinlesson1a.教课反省：学生是活动的主体，讲堂上大多数的时间交给学生，教师的指引是要点。怎样一层层的导入，由