2022-2023学年黄石市三年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析

1、2022-2023学年三上数学期末模拟试卷一、用心思考，我会选。1把一张长方形的纸对折对折再对折，得到的部分是原来的（）。ABC2（ ）个加上就是1 。A3B4C53一个三位数，三个数字的和是26，这个数是（ ）A899B999C8984把9米长的线平均分成5份，每份是这根线的（ ）A米BCD米5科技书有100本， ，文艺书有多少本？如果求文艺书本数的列式为100（1+） 中应填（ ）A比文艺收多B比文艺书少C文艺书比科技书多D文艺书比科技书少二、认真辨析，我会判。6因为2.10.73，所以2.1是0.7的倍数 （_）7小云从一楼到二楼用了9秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼要用54秒 （_）

2、8把一张纸平均分成5份，4份就是这张纸的。（_）9甲、乙两根铁丝同样长，甲剪去 米，乙剪去，两根铁丝剪去同样长_10拧开瓶盖属于旋转现象。（_）三、仔细观察，我会填。11把下面每组中的两道算式合并成一道综合算式（1）341519 1930570 列成综合算式_ （2）780+1209009005180列成综合算式_（3）450+120570 800570230 列成综合算式_（4）604240240830列成综合算式_12（1）8袋糖共重（_）千克。（2）4袋糖和3袋盐比，（_）更重一些。（3）3袋盐和1袋糖合起来，比1千克多（_）克。13在计算705时，要使积有两个0，最大应填_14206

3、可以看作2个（_）乘6，2006 可以看作2个（_）乘6，4005可以作（_）个十除以5。15芳芳的学籍编号是20160129，表明她是2016年入学的1班29号学生。庄庄的学籍编号是20190318，表明她是（_）年入学的（_）班（_）号学生。16运动会的赛马比赛在内蒙古举行。河南派出了一个45人的团队去助阵。在2019年7月14日的比赛中有32人观看，在2019年7月15日的比赛中有35人观看。45人的团队中每人至少看一场比赛。两场比赛都观看的有（_）人。172016年有_个月，2月有_天，第3季度有_天，全年有_天。18郑郑为全校每名同学都编了一个号码，如201702321表示“2017

4、年入学的（2）班学号为32的同学，该同学是男生”。请你根据郑郑编号的规则来推断：201804172表示同学的信息是（_）。四、认真细致，我会算。19直接写得数。 20列竖式计算下面各题。 65841322846208724-368=788-584=985-423=21想一想，先算什么，再计算80(2332)=_五、动手操作，我能行。22画一个长5厘米，宽4厘米的长方形23图中每个小正方形的边长是1厘米，请在图中画两个不同的图形，使它们的周长都是16厘米。24蝴蝶有4只，蜻蜓的只数是蝴蝶的3倍，蜻蜓有( )只 请你画一条线段表示蜻蜓的只数蝴蝶：蜻蜓：六、生活问题，我会解。25用一根彩带做手工，第

5、一次用去它的，第二次比第一次少用去它的。这根彩带比原来短了它的几分之几？26学校买了13个足球，买的篮球是足球的4倍，一共买了多少个球？27果园里有桃树256棵，梨树的棵数比桃树的6倍多5棵，梨树有多少棵？28有2吨大米，第一天卖出320千克，第二天卖出680千克，还剩多少千克？合多少吨？29小华读一本书，每天读4页，12天可以读完如果每天读6页，几天可以读完？参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】根据题意可知，把一张长方形的纸对折一次，这张纸被平均分成了2份，每份是这张纸的，对折两次，被平均分成4份，每份是这张纸的，对折三次，被平均分成8份，每份是这张纸的，据此解答。【详解】据分析得出

6、：把一张长方形的纸对折对折再对折，得到的部分是原来的。故答案为：C【点睛】本题的关键是让学生理解对折对折再对折是把这一张长方形的纸平均分成了几份，再根据分数的意义确定每份是原来的几分之一。2、C【分析】一个数加上是1，要求这个数，用1减去即可，再看这个数是几个。【详解】1则5个加上就是1 。故答案为：C。【点睛】同分母分数相减时，分母不变，分子相减。3、A【详解】把每个选项的数字之和计算出来，与题意相符的就是正确的选项8+9+9=26；9+9+9=27；8+9+8=25；4、C【详解】略5、C【分析】通过算式发现此题属于稍复杂的分数乘法应用题，用乘法求文艺书的本数，可以确定单位“1”是科技书的

7、本数，那么文艺书的本数就是它的1+，所以应填文艺书比科技书多解决此题关键是根据用乘法计算文艺书的本数，可以确定单位“1”是科技书的本数，进而确定缺少的条件【详解】由算式100（1+）可确定是以科技书为单位“1”，所以这个式子的意思是文艺书比科技书多.故答案为C二、认真辨析，我会判。6、【详解】略7、【详解】略8、【分析】把这一张纸看成一个整体，即为“1”，将它平均分成5份，每份是它的，其中的4份就是这张纸的；据此解答。【详解】据分析得出：把一张纸平均分成5份，4份就是这张纸的；故此说法正确。故答案为：【点睛】本题是考查分数的意义，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要

8、表示的份数。9、【详解】当这两根铁丝长都是1米，1米的等于米，两根铁丝剪去的同样长当这两根铁丝长都不足1米，不足1米的小于米，乙剪去的短当这两根铁丝长都大于1米，大于1米的也大于米，乙剪去的长因为甲、乙两根铁丝的长度不确定，所以两根铁丝剪去长无法比较原题说法错误故答案为：【点睛】甲剪去的长度是确定的，乙剪去的长度受铁丝长度的限制，只有在确定了铁丝长度的情况下才级确定乙剪去的长度10、【分析】根据旋转的定义：在平面内，把一个图形绕着某一个点O旋转一个角度的图形变换叫做旋转，旋转不改变原来的大小的形状，改变方向；据此解答。【详解】由分析可知：拧开瓶盖属于旋转现象；故答案为：【点睛】熟记旋转的特点是

9、解决此题的关键。三、仔细观察，我会填。11、（3415）30 （780+120）5 800（450+120） 6048 【详解】略12、2 4袋糖 150 【分析】（1）用1袋糖的重量乘8，即可求出8袋糖的总重量，再换算成千克。（2）用1袋糖的重量乘4，求出4袋糖的重量。用1袋盐的重量乘3，求出3袋盐的重量。再比较大小。（3）用1袋盐的重量乘3，求出3袋盐的重量。再加上1袋糖的重量，求出这些物品的总重量。再和1千克相减求差。将1千克换算成克，再进行计算。【详解】（1）25082000（克）2（千克）则8袋糖共重2千克。（2）25041000（克）3003900（克）1000克900克，则4袋糖

10、和3袋盐比，4袋糖更重一些。（3）30032509002501150（克）1千克1000克11501000150（克）则3袋盐和1袋糖合起来，比1千克多150克。【点睛】解决本题时注意质量单位的换算，克和千克之间的进率是1000。13、1【分析】根据末尾有零的整数乘法的运算法则可知，705的积末尾一定有一个零，要使705的积有两个0，则应使70的十位与5相乘的积的末尾是0，则那么里可以填 0或 1【详解】705的积末尾一定有一个零，要使705的积有两个0，则应使70的十位与5相乘的积的末尾是0，则那么里可以填 0或 1最大应填1.故答案为114、十 百 40 【解析】略15、2019 3 18

11、 【详解】略16、22【分析】用两场比赛观看的人数和减去45人即为两场比赛都观看的人数。【详解】323545674522（人）【点睛】熟练掌握集合问题解题方法是解答本题的关键。17、12 29 92 366 【解析】根据题意，先判断2016年是平年还是闰年，依据闰年的判断方法：一般公历年份是4的倍数的是闰年，整百年份的必须是400的倍数，平年一年是365天，闰年一年是366天，平年2月28天，闰年2月29天，一年12个月，分成4个季度，每个季度3个月，据此解答.【详解】因为20164=504，所以2016年是闰年，2016年有12个月，2月有29天，第3季度有：312+30=92天，全年有36

12、6天.故答案为：12；29；92；366.18、2018年入学的（4）班学号为17的同学，该同学是女生【分析】学生编号的第14位是入学年份，第5、6位是班级，第7、8位是学号，第9位表示性别（奇数是男生、偶数是女生）。【详解】201804172表示同学的信息是：2018年入学的（4）班学号为17的同学，该同学是女生。【点睛】分析清楚学校给学生编号的编码规则是解答本题的关键。四、认真细致，我会算。19、3000；100；0；1200 6；7；680；700 ； 800；900；400；1200【详解】略20、1071；912；4960；356；204；562【详解】658413107122849

13、1262084960724-368=356788-584=204985-423=56221、25【详解】略五、动手操作，我能行。22、4cm5cm【详解】略23、见详解【分析】1644（厘米），1628厘米5厘米3厘米，所以可以画一个边长为4厘米的正方形和一个长为5厘米、宽为3厘米的长方形；据此画图即可解答。【详解】（图不唯一）【点睛】熟练运用长方形和正方形的周长公式是解答本题的关键。24、12【详解】略六、生活问题，我会解。25、【分析】根据已知条件，求出第二次用去多少彩带，两次用去的彩带的和即是彩带比原来短了几分之几。【详解】第二次用去的彩带：；答：这根彩带比原来短了。【点睛】本题主要考查同分母分数的加减法：分母不变，分子相加或相减。26、65个【分析】根据乘法的意义，用学校买的足球的数量乘以4，求出学校买的篮球个数的4倍是多少；然后一共买了多少个球即可。【详解个）答：一共买了65个球。【点睛】此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数的几倍是多