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文档简介

1、Word - 3 -创意贝壳粘贴画教案 创意贝壳粘贴画教案范文 作为一名优秀的教导工，通常需要用到来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是收拾的创意贝壳粘贴画教案范文，希翼对大家有所协助。 教学任务：学问与技能：了解粘贴画的特征，能合理通过材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形，掌控用各种贝壳制作粘贴画的基本办法和技能。过程与办法：利用观看、讲解、示范、研究，了解装点画的特征，发觉贝壳的外形与特点，以合作的方式举行试试和讨论。情感态度与价值观：知道生活中的各种材料都能够用来创作美的作品，体悟贝壳粘贴画的乐趣。设计思路：这是材料装点画的一种，是

2、让同学对生活中的材料应用有个相应的了解，利用组合，再制造，能够制作出更多的造型。重点放在同学学习活动方式的灵便多变和体悟上，让同学体悟动手制作的乐趣，发觉色彩、大小的搭配和组合的乐趣。采纳提问、示范、研究及作品赏析，引领同学举行创作。在评价收拾阶段，给同学鼓舞。促使同学在学习过程中逐步学会学习办法，进而达到自主学习的目的。教学过程一、导入阶段师：学生们有没有注重过，海滩上的贝壳很美丽啊。今日我们能否把他们变一变呢？二、观赏观看范图，探索制作办法1、比较发觉特征。现在让我们来看一下这几幅画（出示自制的范画），看看这几幅画和我们画出来的感觉一样吗？2、认真观看，按照画面构思挑选材料。这幅风景画，用

3、小贝壳粘贴了轮廓线，使每样景物都特殊分明。那幅小女孩的脸，眼睛嘴巴是用红贝壳粘贴的，虽然惟独小小的一点，却起了到了画龙点睛的作用。这幅马，用的是白贝壳来贴身体，同时也将黑贝壳来贴出了马的棕毛，使一匹白马的形象生动地显现了出来。3、观看配色，寻觅最适合色彩。4、构成一幅画，需要些什么元素？（点、线、面），预备合适的材料。三、老师示范：首先要想好画什么内容，比如小衣服，在选好的色纸上轻轻地把线的轮廓勾画出来，然后用毛笔沿着轮廓涂上胶水，选中你要的贝壳，沿轮廓线粘贴出来，假如你需要它成为一个面的话，就把中心涂上胶水，把贝壳铺上，一件美丽的小衣服就完成了。四、同学根据自己的设计举行制作。以小组为单位，拿出上一次构思好的草稿，举行分工配合，看看哪组的创作最独特，小组合作的最好。学生们按照寻觅的材料，通过它们的特征构思出自己的装点画。要求构思新颖。注重各种外形、材料之间的联系和组合。颜色要有呼应，画面上的色彩既有对照又很协调。在同学练习过程中，围绕重点、难点，针对同学的差异赋予辅导。）五、评价收拾：同学按作业要求对作业举行评述，并评比出最独特的作品。（每组同学互评，然后老师点评。）

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