1-12课知识点测试

1、 自主检测18课1._是我国境内已知的最早人类，发现于_(地点)，生活在距今_。2.会人工取火的远古人类是_，他们生活在距今约三万年，被发现于_。他们过着群居的生活，这种群体是由血缘关系结合起来的_。3.1929年发现于北京西南周口店的远古人类是_，他们生活在距今约_，还保留了猿的某些特征，使用粗糙的_石器，会使用_火，还会保存火种。4.人和动物最根本的区别是_。5.距今约七千年的河姆渡原始居民生活在_流域，使用_石器，用耒耜耕地，种植_，居住_房屋，会制造陶器。6.在我国陕西西安发现了距今约五六千年的_原始居民。他们生活在_流域，种植的农作物是_，饲养猪狗，住在_房子里，制作的陶器是色彩鲜丽

2、的_。7.我国是最早种植_和_的国家。8._和_被称为“人文初祖”，他们是我国_流域的部落首领，在_之战中大败蚩尤。9.建造宫室，制作衣裳，发明舟车的是_，仓颉发明了_，伶伦编出了_。10.继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有_、_、_。他们推举部落联盟首领的办法叫做_。禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，我国原始社会结束，_社会开始了。11.夏朝：建立者_，建立时间_，定都_，亡国暴君是_。12.商朝：建立者_，建立时间_，任用有才干的_为大臣，商朝屡迁都城，直到商王_迁都到_才稳定下来，所以后人又称商朝为_。商朝亡国暴君是_。13.西周：周国国君周文王任用贤人_。_(建立者)于

3、公元前_年，通过_(战役名称)灭商，定城_，历史上称西周。西周后期，周厉王的暴政导致了_(填历史事件)。西周亡国暴君是_，灭亡时间_。14.东周：建立者_，建立时间_，都城_。东周分为_和_两个时期。15.西周为了巩固统治实行_。16.商朝时著名的青铜器有巨大的_和造型奇特的_。商周时期，我国西南地区的成都平原盛行独特的“_”文化。17.春秋时期，著名的霸主有_、_、_。18.齐桓公任用_为相进行改革，并以“_”为号召，扩充疆界。19.决定晋文公成为春秋霸主的战役是_，与这场战役有关的历史典故是“_”。20.战国七雄有_。21.公元前260年，发生在秦、赵之间，使得六国再也无力抵御秦军进攻的战

4、役是_，与这场战役相关的历史典故是“_”。22.与“围魏救赵”相关的战役是_。23._，我国开始出现铁农具；_时期，铁农具和牛耕进一步推广。_，是我国农业发展史上的一次革命。24.战国时期，秦国太守_在岷江修筑的_，是闻名世界的防洪灌溉工程。是成都平原变成了“天府之国”。25.“治世不一道，变国不法古”是_舌战守旧群臣时提出，并且于_年，在_支持下开始变法。 自主检测911课1.商朝刻在龟甲或兽骨上的文字，被称为“_”。我国有文字可考的历史从_朝开始。商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“_”，也称“_”。2.西周晚期，文字被统一整理成一种字体叫“_”。战国时，人们用毛笔蘸墨，在_或_上书写。3._

5、里有许多日食、月食的记载。相传_时就有了历法，今天的农历又叫“_”。_时，历法逐渐完备。_时期，人们测定出一年24个节气。4._是春秋战国之际的名医，他总结出_、_、_、_四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。5._生活在战国末期的楚国，他吸收民歌精华，创造出一种新体诗歌，代表作是_。6.春秋战国盛行“_”，反映了我国古代音乐发展的较高水平。湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以_最为珍贵。7.春秋晚期的_，是儒家学派的创始人。他的思想的核心是“_”的学说，并主张“爱人”，“为政以德”。孔子在教育方面的贡献有：创办_，广收门徒；教育方法：“_”；学习态度：谦虚好学；学习方法：”_”。他的言论由其弟

6、子整理成_一书。其学说成为我国封建社会的正统思想。 8.春秋晚期的_是道家学派的创始人，他善于从正反两方面思考问题，其学说记录在_一书中。9.由于社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷发表意见，形成了“_”的学术繁荣局面。儒家：战国时期代表人物是_，指出“春秋无义战”，反对不义战争；要求用“_”治国；主张生态平衡，要可持续发展。道家：战国时期代表人物是_，主张顺其自然，“_”。墨家：创始人是_，主张“_”“_”。法家：战国末期代表人物是_，主张改革，提倡_，提出建立君主专制中央集权的_国家。兵家：春秋晚期的鼻祖是_，他著的_是世界上最早的兵书。“_”的军事格言就出于此书。10.秦朝：建立者

7、_，建立时间_，定都_。秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。11.秦朝后期疆域广大，东至_，西到_，北至_一带，南达_。(可结合P69地图记忆) 秦是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。12.秦朝灭亡的根本原因是_，表现为繁重的徭役，沉重的赋税，残酷的_，_的暴政。13.公元前_年，_、_领导了中国历史上第一次大规模的农民起义，起义地点在_，所以历史上又称这次起义为“_”。后在_建立政权，_自立为王。起义虽然失败，但他们的_精神鼓舞了后世人民反抗暴政。14.大泽乡起义失败后，_和_领导的农民军继续进行反秦斗争。公元前_年，_以少胜多，在_(战役名称)中大败秦军主力，关于这场战役

8、的历史典故是“_”。与此同时，秦朝统治者向率兵攻入咸阳的_投降，秦朝灭亡。15.秦朝灭亡后，汉王刘邦和西楚霸王项羽展开了一场地位之争，史称“_”。16.公元前_年，_建立汉朝，定都_，史称西汉。二简答题列举夏、商、西周、秦、西汉的建立者、建立时间、都城、最后一位国君。列举汤、周文王、齐桓公任用的贤人。西周实行分封制的目的、内容、作用。列举战国七雄。5.列举你所知道的战国时期的三次战役以及对应的典故。6.根据“治世不一道，便国不法古”回答以下问题。 (1)这句话的意思是什么？它出自战国时期什么人之口？ （2）上述材料代表了哪个阶级的观点？ （3）他在哪国、何时实现了这一理论？支持他的国君是谁？ （4）这次变法的内容是什么？ (5)试对他的做法加以评价。根据“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”回答以下问题 （1）这句话的作者是谁？他生活在什么时期的哪个国家？（注意几个问题） 他的代表作是什么？反映了作者怎样