走时缤纷的电脑动画世界教案

1、文档编码 : CV1V2Q1C4H10 HF2K4I1D7O1 ZC9B7V5C7H4名师精编 优秀教案走进缤纷的电脑动画世界 一、教学设计（一）教材分析 本节通过播放电脑动画源文件,让同学在动画的观看者和动画作品的制作 者之间建立联系,激发同学们学习动画制作的热忱和爱好,调动同学们的学习 积极性；（二）学情分析：本节内容对于多数同学来说并不生疏,但大都停留在对传统动画的观看和 熟识水平上；因此,通过播放中学校生电脑动画作品和电脑动画源文件,激发 同学们学习动画制作的热忱和爱好,调动同学们的学习积极性；（三）教学目标 学问与技能 播放网页上的或己经下载的电脑动画作品；在动画制作软件中打开动画源

2、文件；明白 Flash 软件的运行界面,熟识其中的常用对象；过程与方法通过下载、打开和播放 情感态度与价值观Flash 源文件,体验电脑动画与传统动画的异同；激发学习电脑动画的爱好,在 Flash动画播放过程中合理、合法地下载网上 信息资源,敬重别人的学问产权等合法权益；（四）教学重点与难点1教学重点 在动画制作软件中播放动画源文件；2教学难点Flash界面的熟识和关键帧、属性面板等概念；1、创设情形,引出话题 观看视频：师：刚才我们观看了视频,同学们,你们宠爱看动画片吗,谁来给大家介绍一名师精编 优秀教案部你宠爱的动画片；请几位同学介绍自己宠爱的动画片 师：对于动画,大家都不生疏,机器猫、变

3、形金刚、美少女、哈里波特、灌篮高手、迪士尼、阿童木、孙悟空、哪吒、葫芦娃 仍记得这些给我们带 来过无限轻盈的精灵吗？聪慧、士气和力气,帅哥英俊,美女倾城,杰出的情 节,单纯奇幻的真善美世界 动漫给了我们一个做梦的理由,那些相伴着成 长的记忆是如此珍贵；今日就让我们走进缤纷的电脑动画世界,去做一个追梦的少年；同学们说 好不好？任务一：动画的进展史 自主学习课本第 39 页第 40 页上半部分,完成以下问题：一、动画的进展经受的五个阶段：1、最早始于 _. 2、又产生了简洁的动画；3、动画记录在胶片上属于 _时代？传统动画电影：是将拍照好的胶片以每秒24 幅画面的速度进行播放 ; 动画电影胶片上的

4、每一幅画面被称为一帧；4、真正的动画时代是从 电视的普及开头？5、现在属于 _时代？任务二、动画原理：自主学习：课本第 41 页助力：动画的进展历程,完成以下内容：视觉暂留 : 人眼在看到事物之后,即使事物离开,它的影像也不会马上消逝,仍 然会在视网膜上停留大约 0.1 秒的时间；1、什么是动画？2 、 电 脑 动 画 包 括 _维 和 _维 两 种 , 下 列 属 于 二 维 动 画 的 有 _,属于三维动画的有 _ A、Flash B、GIFAnimator C、3DMAX 小组争辩：5、下面哪种情形能形成动画： （）A、只有一张图片B、缓慢地播放多张图片名师精编 优秀教案C、快速地播放多

5、张相同的图片D、快速地播放多张不同的图片6、动画是利用人眼的 _现象,_地播放 _图 片而形成的；A、缓慢B、快速C、视觉暂留D、多张相同E、多张不同F、一张 任务三、初识 FLASH 三、初识 Flash 1、自主学习课本 42 至 43 页 和图 3-3 ,指出下图各部分的名称 4 分 2、帧：没有内容的帧是：_ 能添加内容的帧是：_ 用来定义动画变化的帧是：_ 3、自主学习课本43 至 44 页的第三步到第五步,学习如何播放影片？多种方法（1）在舞台中播放： _使用的命令 （2）在舞台中循环播放： _使用的命令 （3）逐帧播放动画： _使用的命令 任务四、播放电脑动画（自主探究 小组合作

6、 1、直接在网页上播放动画 输入网址： /fla/ 提示：打开网页菜单栏源文件下的（最新源文件）点击童年点击源文件下载储存我的文档2、下载并储存动画文档你下载的作品是 _ 3、播放动画 播放你下载的动画五、自主探究1、自主学习课本第 44 页 45 页加油部分,试着完成以下操作：帧频：每秒钟播放多少个画面（1）假如帧频是 12,请运算播放一个画面需要时间？（2）增大帧频,播放速度会；A 加快B 减慢名师精编优秀教案A 增大B 减小（3）要提高动画的播放速度,需要帧频；2、启动 Flash: 开头程序 MicromediaMicromedia Flash MX 3、上机实践： 5 分 打开自己下载的 Flash动画原文件（扩展名： .fla）,将帧频改为 24,背景颜色改为：蓝色,文档尺寸修改为“300*200” ,接受“ 把握测试影片” 的方法将文件输出为“ 蓝色 24.swf” ；操作方法：打开自己下载的 Flash 动画原文件（扩展名： .fla）执行菜单命令“ 修改文档” 打开文档属性对话框帧频改为 24 1 分24.swf”1背景颜色改为：蓝色1 分尺寸 : 300 * 200 确定1 分文件另存为“ 蓝色24.fla”1 分菜单栏执行命令：把握