足球脚内侧踢球教案

1、文档编码 : CI9V9M10W9O5 HW2H7H2W7N4 ZT2I5M5R8I720XX 年下学期仰天湖学校体育教研组四年级体育脚内侧踢球教案主要班级：1 班人数：40 教者 ：杨文盛执教时间：20XX 年6 月5 日1、足球运动中的脚内侧踢球；场地教材2 、脚内侧踢球进球玩耍；器材教羽毛球馆1、认知目标：积极参与活动和练习,能在学习中体验乐趣,在运动中学呈现自我,增强自信；足球 40 个目2、技能目标：大部分同学能正确运用技术完成踢球动作；标3、情感目标：学习利用足球运动锤炼身体的方法,学会与同伴合作,发挥团队精神,提高人际交往才能；程序课的内容组织教法与学练法练 习与老师活动同学活动

2、时 间时间开一、课堂常规一、组织：四列横队站一、组织：2 1、体育委员整理队伍,检查人数, 始向老师报告；二、教法：老师在队列 部2、师生问好；前进行口述 分3、宣布本节课教学内容,检查服 2 装三、要求：声音响亮分4、支配见习生；钟分四、安全性训练二、要求：快、静、齐钟准一、绕场地慢跑热身（蛇形跑）一、 组织：一、组织：成一路纵队指挥带领同学成绕羽毛球场跑一路纵队绕羽毛球场二、要求：队伍整齐,跑蛇形路线, 回到原地微出汗；8 备二、足球健身操（48 拍）一、组织：四列横队成一、组织：分部 钟广播体操队形散开 分二、 教法： 讲解与示范 三、 要求：8 三、柔韧性练习（48 拍）1 、 活 动

3、 各 个 关 节二、学练法：跟老师模1、活动手腕脚腕运动分2、动作规范3、体钟2、正压腿运动会动作,动作一样仿,听口令做动作；3、侧压腿三、要求：动作舒展大方充分活动程序课的内容组织教法与学练法练 习与老师活动同学活动时 间时间一、踢球的5 个技术环节一、组织： 同学成四一、组织：助跑、支撑脚站位、踢球腿摆列横队集合, 老师在 动、脚击球、随前动作；队伍中间； 助跑：指运动员踢球前的几步跑动；基支撑脚的站位：简洁说就是指支撑二、教法： 15 脚与球的关系, 包含位置、 指向等； 摆腿：指踢球腿击球前的摇摆过1、老师讲解、示范程；垫球的动作, 让同学脚击球：是踢球技术的核心,是决明白脚内侧踢球的

4、本定出球质量的关键；包含击球部重点、难点及在竞赛部位、击球时间和击球动作等因素；中的重要性二、学练法：分分随前动作：指踢球腿击球后的一段2、组织同学进行分（ 1）方法：成体操队形钟25 随球摇摆过程；练习踢球动作；在老师的组、分步练习, 体会动作的和谐自然口令下集体无球仿照练重点：把握脚内侧踢球的连贯和协3、老师巡回指导习；分调才能；钟难点：支撑脚位置的合理性与击球三、教学过程：（ 2）方法：两人面对面点的精确性；1、无球仿照练习成一组,一人踩球,另外要求：初步体会动作一人用脚内侧踢球,有球感受,确立击球脚型练习；和踢球摆方式；2、踢固定球练习采 用 一 人 把 球踩在脚下, 另外一个二、脚内

5、侧踢定位球人用脚的内侧踢球,（ 3）方法：两人面对面直线助跑,支撑脚踏在球侧,感受脚的触球部位；膝关节微屈,脚趾指向出球方向；3、踢定位球练习踢球腿以髋关节为轴由后向前摆要求：在仿照练习的动,膝关节外展,脚尖稍翘,以脚基础上,加深同学对内侧对准来球,当膝关节摆至接近触击球的动作体会；球体上方时,小腿加速前摆,击球相距三到四米,一个人刹那,脚跟前顶,脚型固定,用脚踢,一个人接内侧击球的后中部；（ 4）方法：两人面对面相距三到四米,两个人对踢程序课的内容；组织教法与学练法练习与时老师活动同学活动时间间基三、玩耍一、组织：把同学分成一、组织10 玩耍目的：让同学体会脚内侧触球四队,每一队为一个单 的

6、部位,同时也培养同学的协作配位合,团结合作才能；二、教法： 本玩耍方法：分四路人数相等的纵队1、老师示范并讲解玩耍进行竞赛,每组的排头带球从起点的方法 部开头,用脚内侧踢球,踢进前方的2、宣布玩耍规章与奖惩球框里面,其次个人重复排头的,3、准时总结评判 分依此类推,每次听老师响哨后开25 始,每四人最先完成的同学为胜二、学练法：分（男生和男生比女生和女生比）认真懂得玩耍,依据钟分玩耍规章和方法进行钟玩耍；二、要求：认真玩耍, 积极参与,兴奋玩耍；结1、老师带领同学原地放松一、组织：全班集体进一、组织：5 2、集合队伍,进行课后小结行 3、宣布下节课内容及课外练习内 束容 部4、老师支配同学整理

7、器材二、教法：老师讲解要 分5、宣布下课,师生再见领小结： 1、同学的把握情形；5 2、纪律及显现的问题；二、学练法：跟老师分分三、要求：声音响亮钟钟作业：有时间多练习,多做无球一起做的踢球动作三、要求：尽量放松估量生理负荷与练习密度课 后 小 结脉全课平均100115 心率搏课中最高130145 曲心率37线基本部分密度足球运动中的脚内侧踢球说课稿教材分析 : 1. 教材内容：足球脚内侧踢球 2. 教学重点：支撑脚的站位和击球瞬时脚型的把握,培养同学团结协作、亲热 协作的集体主义精神；3. 教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力气的把握；学情分析 : 本次课授课对象是四年级的同学,他们活

8、泼好动, 对足球运动有着深厚的学习爱好；但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异,在本课的支配中特殊强 调体育骨干的作用, 通过师生互动, 生生互动,老师引导,同学之间的合作探究,确定能顺当达成本次课的教学目标；教学目标：1、认知目标：积极参与活动和练习,能在学习中体验乐趣,在运动中呈现自我,增强自信；2、技能目标：大部分同学能正确运用技术完成踢球动作；3、情感目标：学习利用足球运动锤炼身体的方法,学会与同伴合作,发挥团队精神,提高人际交往才能；教学方法：在预备部分, 通过结合足球健身操和柔韧性练习,来激发同学的主动学习兴趣,形成和谐的良好氛围,并使身体的各项机能达到正确的运动状态；在基本部分, 第一通过诱导练习, 让同学明确脚内侧传球的触球部位,形成 正确的运动表象概念； 在通过老师的师范讲解, 让同学把握正确的传球动作,在 同学的练习过程中提出要求, 让同学明白脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和 留意点；运用小组合作的形式,让同学在玩耍竞赛中相互合作、相互评判、共同 提高,最终的竞赛,强化运用本课新授技术, 让同学能有更多的触球