关于初中英语培训心得体会范文

1、第 第 页关于初中英语培训心得体会范文(优选) 英语培训心得体会1 老师扎实的教学基本功是老师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提，尤其是英语老师，假如你的语音语调精美清楚，你的知识讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的同学和老师;教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是胜利的课堂教学的基础。假如还能娴熟运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。 二、老师要透彻理解教材，教学设计从实际出发 老师要在正确和透彻理解教材，还要把握好教学对象的实际、认识教学环境的实际和老师自身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标开展各种教学活动，设

2、计层次清楚的教学步骤，使教学过程有序而富有规律性，各环节之间的连接能自然、流畅。所以，老师要制造性地运用教材，对教材进行适当的调整和取舍，教学设计需要符合同学的实际。 三、老师要重视激活同学的思维 课堂教学的精彩之处在于把同学的学习积极性调动起来，激活同学的思维。老师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟识思维运动的规律，还要擅长点拨、引导，激发同学对学习的爱好，从而推动同学进入积极思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的预备。设计一个良好的导语尤为重要，正如一篇文章要有引人入胜的开头。一堂课刚开始，同学的留意力往往比较集中，我们老师如能设计一个优秀的导语来吸引同学，拨动同学的心弦，激发同学的学习爱

3、好，课堂教学活动就往往能顺当进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那么这堂课基本上已胜利了一半。老师适时点拨、引导，才有同学思维活跃，主动探究的精彩。 英语培训心得体会2 为了更好地发挥名师工作室在新课程改革中的专业引领作用，促进我县学校英语老师的专业进展，进一步培育师生学科核心素养，提升课堂教育教学质量，我县教体局经讨论决断，举办伊川县2019年龚海平名师工作室沟通暨学校英语教学研讨会。 研讨会由观摩课、说课、评课和龚老师针对伊川学校英语现状进行的针对性专题讲座两部分组成。 上午的观摩课在我这样的外行人看来很不错，但是在专家龚老师眼中却有很多不足。龚老师犀利的言语唤醒了我们，让我们明白伊

4、川英语教学与其他地区相比较，无论是同学的程度还是老师们的教学方法都是比较落后的。作为一名学校英语老师我们还需要做更多的努力来转变伊川英语教学现状。 下午龚海平老师给我们深入解读了如何开展学校英语篇教学，之前我们对语篇可谓是知其然而不知其所以然。龚老师首先给我们普及了语篇的概念，其实任何文体的语言材料都可以是一个语篇。语篇教学是对语篇的阅读理解教学，以猎取、分析、整理和应用文本信息为主要目的。以阅读活动为主要教学手段，其他语言技能训练包含其中的教学活动。接下来龚老师又从语篇教学设计的层面为我们展示了Before-readingactivities，During-reading activitie

5、s ，After-readingactivities以及各个程序的任务，并且借助大量的课堂实例为我们做了示范引领，龚老师多次强调要激活同学的思维，要着重建立同学思维与教学之间的关联。 老师作为教学的主导，质量的保证，自身的专业素养就显得尤为重要，这就要求我们老师要着重素养进展，努力提高教育教学水平，老师应如源头活水为同学源源不断地提供进展动力。 英语培训心得体会3 这个学期，我们英语老师进行了培训。学习中我们听了三个专家的精彩讲座。作为一个新老师，虽然掌控了一些理论知识，但却缺乏实战的阅历，所以特别盼望能有机会通过沟通和学习来提高自己的技能。这次培训正好给我一个学习的机会，使我受益非浅，让我真

6、正体会到讲课是一种艺术，在探究、试验中，一堂课自然流畅，水到渠成。培训中，我不但学到了一些理论知识，更重要的是看到了精彩的课例，这对我一个新老师来说，尤为重要，起了一个榜样的作用。 特别是_老师在讲座中，我深刻体会到课程应当是：同学在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来渐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培育同学探究事物的爱好和积极的立场，以同学为主体，老师尽量只起到指导的作用，以培育同学的技能为中心，为重点。在观测中，我对讲课老师的肢体语言、眼神的沟通和简洁的课堂指示语印象特别的深刻。这对我这样一个新的老师，无疑是一个特别珍贵的示范。 这次的学习，我的确感到长了很多见识，教学

7、思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先作为新老师，在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;老师的语言要有亲和力，要和同学站在同一高度，甚至蹲下身来看同学，充分的尊敬同学;再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不能在着急之中代替同学去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式;在引领同学理解单词、句子时，老师可以运用故事教学，设置问题等等引导同学，但是不能全靠问题来牵引同学，让同学跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式;另外老师的个人修养和素养也尚需提高，要靠不断的吸取知识，学习先进阅历 英语培训心得体会4 课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是

8、教学过程的化。自从我们实行课改以来，在高效课堂的实施上，我们遇到了许多问题。等专家来指导，各路神仙各有各的招儿。今日是这套，明天又是那一套。真正适合我们的是什么呢?这次钱丽丽老师的一番话，使我豁然开朗。由于他们也遇到过同样的问题。解决的方法就是：自己的问题还得自己解决。同学与同学不同。私立学校与公立学校有许多不同之处。比如：共同体好多学校是寄宿制学校，同学上晚自习，那么预习状况就好掌握与掌控，而我们却不同，我们掌控不了他们在家的学习状况。有些同学根本就不预习，怎么办? 课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教育教学效率，课堂就是我们的主战场。所以，我们得把好多工作拿到课堂上来做。那么，就要求我们

9、在设计导学案时，切合我们的实际状况。一是老师能够依据课程标准的要求和同学的实际状况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。由于教学目标的预设与课堂的实际状况不可能完全吻合，这就需要老师在教学的过程中对教学目标作出适时调整，限度地面对全体同学，使其更好地表达教学目标的适切性。二是教学的过程需要是同学主动参加的过程。这种主动参加主要表达在老师能否采用敏捷机动的教学策略调动同学学习的积极性，能否积极引导同学积极思维，能否予以同学更多的时间和机会进行须要的合作和展示，使全班同学共享彼此的学习成果。三是教学中适时跟进、监测、反馈、解惑，以多种方式巩固同学的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。 同时，经过这

10、次培训，使我认识到：在课改的新形势下，把课堂还给同学，以同学为主体，并不代表老师不讲了，老师要有三讲：1。老师要范读。没有老师的示范，同学的发音不会精确。老师还要领读，外语究竟是外语，老师不领读，有的同学根本就不会读。在领读的基础上，可以再让同学读。2。老师是课堂的组织者，要调动同学的积极性，使课堂更有效。3。老师点拨要到位。对语法知识不是不讲，而是要优化语法。 总之，在课改的道路上，我们遇到的困难不少，遇到的问题也会许多，老师要把追求课堂教学艺术的完满与课堂教学的高效作为自己孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思索，勇于实践，擅长总结，肯定会不断提高课堂教学效率。效果的化，是师生完满

11、协作的结晶。 英语培训心得体会5 周三下午全县英语老师在二中阶梯教室倾听北京海淀区学校英语教研员的讲座，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和掌控了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、不断充盈自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。老师除了要熟识书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟识一些生活常用语，尤其是在课堂中要运用的句子，老师要达到娴熟运用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，同学打报告应怎么说，老师应怎样回答等。俗话

12、说：“打铁先要自身硬”，只有老师达到在课堂上能无所顾忌地运用英语的状况下，才能进一步去谈老师课堂教学水平的提高。 二、结合同学实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。老师提出了很多特别好的做法，有许多是阅历之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发觉有些方法不肯定就有用于我所教学的班级，因而，我觉得作为老师，应当依据实际状况，关于老师培训心得体会范文摸索适合自己和同学的教学方法，借鉴并变通运用别人胜利的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务 三、合理运用直观教具，充分发挥教具作用，激发同学学习积极性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参与培训以及和老师们的沟通，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去讨论的一个课题。老师们在培训中告知我们，他们运用图片、简笔画、实物进行教学，同样