高考动员大会教师代表演讲稿三篇

1、第6页 共6页高考发动大会老师代表演讲稿三篇高考发动大会老师代表演讲稿三篇新的一页已经翻开，让我们携手努力，共同创造出更加辉煌的成绩，为青春留一段无悔的记忆，下面是职场为大家准备的高考发动大会老师代表演讲稿，欢送大家查阅! 演讲稿一：尊敬的各位领导、老师们：大家下午好!很荣幸，今天有这样一个时机，我代表数学组全体老师和大家一起交流、学习。这是学校对我们数学组所有老师工作的肯定，更是对我们数学组全体老师的鞭策和鼓励。高三一部数学组在2022-2022学年获得优异成绩，两次期末均被评为优秀学科组。成绩的获得，我认为得益于以下3点：1、要成为一个出色的备课小组，团结是第一要素。团结是交流合作的先决条

2、件，我们整个数学组历来是个非常团结的小组，我们高三数学组也延续了这一良好的传统。备课组成员都具有很高的教学程度和敬业精神，大家都把学校的工作放在首位，不计较个人得失，工作协作努力，使教学工作做到最好。2、要使得小组工作可以顺利展开，分工明确。学校重视教研组建立，建立健全了教研组管理制度。我们充分利用好每日一教研，二轮复习时，我们抛开现成的资料，自己组题做学案练案。备课方面的详细做法是每个老师负责一个单元的备课，在集体备课时，先由主备老师来讲述这一个章节的重点、难点，知识点讲到什么程度，哪些题型是必须训练到位的等等，再由其他老师补充，从而形成一份大家比拟认同的教案，也是集体智慧的集中。3.积极向

3、上，奋勇争先。马金锁老师任教重点班的课，整理搜集了大量的习题，从中提取重点，系统地教授给学生，考上北大的王心怡同学取的数学150分的好成绩;姬荣斌老师的课每次都上的激情澎湃，带的班次次是年级的领头羊;吴秋红老师的优质课教态自然，举止大方。对教学内容分析p 、处理恰当，获得县一等奖;刘朋老师把一个成绩很差的班一步一步的提升上来，是学生心目中的男神。我也代表高三一部参评河北省最美老师。新学期，新起点，xx中又迎来了一个很好的机遇与挑战，全省甚至全国出名，相信在校务会的正确领导下、在全体同仁的共同努力下，xx中会越办越好。谢谢大家!演讲稿二：尊敬的各位领导、各位同事：大家下午好!首先，今天我作为老师

4、代表在这里发言，感到非常荣幸。身为老师，教书育人，教出成绩是我们应尽的职责，我们也只是做了分内的事，却受到了学校领导的表彰和奖励。此时此刻，我心中除了喜悦，更多的是感谢。很感谢学校给予我们的认可和鼓励。此时次刻，我很快乐，也非常冲动。我想用三个词来表达我的心情。第一个词是感谢。我要由衷地感谢领导对我的信任、支持和鼓励!首先，要感谢学校给了我这样一个展示自己的平台。感谢学校领导，感谢孔校长，是孔校长的“马到成功”给了我足够的信心，是姜校长严谨细致的工作态度给了我强大的底气，是吴主任埋头苦干的精神给了我甘于奉献的恒心。二要感谢身边的同事，是你们给了我无私的帮助，每一次成功都浸透着同事们的智慧和汗水

5、，我们出色完成了学校交给我们的任务。第二个词是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能活力无限;而一名员工，只有置身拼搏创业的气氛，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶华之年，来到xx中这片沃土。在她的培养、造就下，我才得以成长。第三个词是行动。为了感谢领导和同志们对我的信任，为了回报对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，勤奋敬业，努力做到更好! “没有爱，就没有教育”，是我的座右铭。全国劳模、北师大林崇德教授认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”做一名老师，首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。

6、只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。一份耕耘，一份收获。二十几年的教学工作，让我享受耕耘的辛酸和快乐。我们既然选取了老师这一神圣的职业，那么就让我们携手共进，风雨同舟;给xx中教育一个奇迹，给自己一个交代，给学生一个将来。我坚信，借助这次表彰大会的东风，在总舵手孔校长的引航下，在我们的奋力摇桨下，xx中一定会扬帆远航!演讲稿三：尊敬的各位领导、老师们：大家好，我是来自高三二部的班主任郭金忠。自从参加工作以来，我一直从事班主任工作，今年第八次带毕业班。大家都知道，班主任工作有着

7、一定的特殊性，要履行更多的职责，付出更多的心血。我觉得班主任的工作是实实在在的，没有什么高深的理论，却也来不得半点虚假。下面我就班主任工作谈谈我的一些感触。一、以身作那么，发挥自身的表率作用。班主任与学生接触最多，影响也最深。一言一行能对学消费生潜移默化的影响。身教胜于言教，以自身的才能和专业知识去影响学生、感染学生，让学生感受到一种积极向上的生活和学习态度，帮助学生养成好的习惯。二、充分信任，平等对待学生。学会尊重和热爱每一位学生，平等、公正地对待每一位学生。尤其对于高三学生，来自升学的压力比拟大，学生更为敏感和脆弱。我们要正视学生犯错误，关键是如何帮助其改正，更要讲究方式、方法。有的学生合适比拟合理地批评，有的学生合适委婉指出其错误，要做到心中有数、对症下药，获得良好的效果。三、树立明确的班级目的，制定合理的班级管理制度。班级目的是一个良好班集体形成的条件和前进的动力。制定班级管理制度必须具有科学性、实用性，要求全班学生共同参与，并在班会课上讨论通过。这样，同学们可以更好地遵守和贯彻落实。四、与各科老师亲密配合，积极协调。班级管理工作，离不开每一位任课老师的亲密配合。积极做好协调工