201012科学六上期末试卷（可以付印）

1、PAGE PAGE 5装订线 姓名 青田县2010装订线 姓名 小学六年级科学 上册题号一二三四五总分得分（测试时间：50分钟） 2011.01.一、我的填空（在横线处填上合适的内容，每格1分，共10分。）：1、自行车上综合使用了一些不同的 ，如刹车手柄是 的应用，脚蹬和车把是 的应用。2、 和 是拱形的组合，所以可以承受更大的压力。3、人们根据植物茎的软硬程度把植物分为 植物和 植物。4、不同的生物有不同的 特征和功能，这些特征要与 相适应，它们才能更好的生存。大自然运用 这一法则淘汰着生物家族的一个个成员。二、我的判断（对的打“”，错的打“”。每题1分，共15分。）：（ ）1、轮轴的轮和轴

2、的转动方向是一样的。（ ）2、太鹤大桥的桥面在拱下方，桥面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。（ ）3、三个乒乓球壳扣在桌面上，大约能承受一吨的压力。（ ）4、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。（ ）5、已发现的动物有150多万种，其中昆虫达到100多万种，约占80。（ ）6、仙人掌的叶子长成刺状，是为了防御，以免被动物吃掉。（ ）7、菌类不能进行光合作用，靠吸收其他生物体或土壤里的养份。（ ）8、塔式起重机能吊起重物，是上面安装了很多滑轮组的缘故。（ ）9、增加横梁的宽度比增加横梁的厚度更能增强它的抗弯曲能力。（ ）10、冬青树会掉下干枯的叶子，所以它属于落叶植物 。（ ）11、

3、能量是可以转化的，火力发电站就是电能转化为化学能。（ ）12、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（ ）13、电是从电池的负极出发，经过导线、灯泡等回到电池的正极。（ ）14、通电的线圈会产生磁性，会使小磁针发生偏转。（ ）15、每一种生物都对生态系统的平衡与稳定发挥着自己特有的重要作用。三、我的选择（把合适答案的序号填在括号里，每空格2分，共46分。）：1、下列方法中不能给我们带来热的是（ ）。 A晒太阳 B穿衣服 C吃饭 2、为了更好地（ ），海豹的四肢都退化成了蹼。A在海水中游泳、 B、在冰面上跳跃 C、抵御寒冷3、火车钢轨是一种形状稍微变化的（ ）字形钢，既节省材料又增大了承

4、受力。A、“工”字形 B 、“口”字形 C、“A”形4两只手相互摩擦，会感到热并发烫。这是因为在这个过程中（ ）。A动能转化为热能 B生物能转化成了热能。 C热能转化为动能5、人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ ）。A、脚骨组成拱形结构 B、脚骨的数量多 C、脚部肌肉发达6、用同样的材料做电线杆，做成（ ）最坚固。 A、空心的方形的 B、实心的圆形的 C、空心的圆形的7下列工具中利用了杠杆原理的是（ ）。A启瓶器 B、方向盘 C、动滑轮8、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（ ）。A、立着放 B、横着放 C、斜着放9、激光可以像钻和刀一样打孔和切割材料，说明激光（ ）。A 、具有能量

5、 B、 很硬 C、锋利10、下列植物中，属于开花植物的一组是（ ）、A、荷花、向日葵、蘑菇 B、荷花、金鱼藻、葱兰 C、荷花、狗尾草、水葫芦11、俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”这里指的是生物具有（ ）现象。A、繁殖后代 B、遗传 C、变异12、当杠杆的支点离用力点近而离阻力点远时，杠杆是（ ）的。A 、不省力也不费力 B 、费力 C 、省力13、把相同的重物沿着不同的斜面向上提升，最省力的是（ ）。A、 B、 C、 14、大齿轮有36个齿，小齿轮有9个齿，大齿轮转1圈小齿轮转（ ）圈。A、6 B、5 15、在我县北山建造的滩坑电站是利用（ ）来推动发电机发电。A、风力 B、核能 C、水力16

6、、东北虎的腿和耳朵都比华南虎长得小，但个体却比华南虎大，是为了更好地（ ）。A捕猎食物 B 适应寒冷 C野外奔跑17、认真观察下列现象，哪种情况可能会平衡（ ）。 A、 B、 C、 18骑着自行车上坡时，把后轮的链条打到（ ）的齿轮上比较省力。 A、随意 B、较小 C、较大19、猴多生活在较炎热的丛林；鱼只能生活在水里等事实说明 （ ） 。 A、猴的生存本领差 B、鱼的生活空间小 C、各种动物必须生活在一定的环境里。20、1993年正式开始实行生物多样性条约，“国际生物多样性日”是每年的（ ）。A、 3月22日 B、5月22日 21、下面不能再生的能源是（ ）。A、潮汐能和地热能 B、风能和太

7、阳能 C、石油和天然气22、右图是法国的埃菲尔铁塔，建于1889年，塔高320米。为了提高铁塔的坚固程度，设计者采用了不同的结构。 （1）铁塔的塔身采用三角形框架结构，这种结构与四边形框架结构相比，最大优点是（ ）A、节省材料 B、减轻重量 C、不易变形（2）用可乐瓶建造一座“高塔”，下面哪种情况不容易倒？（ ）A、下面小，上面大 B、下面重，上面轻 C、下面颜色深，上面颜色浅四、我的连线（把相关的内容用线连起来，每线1分，共8分） 1、大熊猫 西藏、青海等地 2、外壳 电刷 扬子鳄 云南等地 磁铁 藏羚羊 四川、陕西、甘肃等地 后盖 换向器 亚洲象 安徽、江苏、江西等地 转子 电磁铁五、我的

8、探究和推理（3+6+1222分）：1、小明用铅画纸做了一个纸拱（如下图），但它连两个垫圈都承受不起，这是因为。（2分）怎样才能使纸拱承载压力增大？在图上画出（1分）。 2、把下面的滑轮用线连起来，并写出它们的作用（共6分）。 作用：_ 作用：_ 作用：_3、下列的实验装置图，是探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验装置（甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）（共12分）：甲甲乙丙（1）要探究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，应选择图中的、两个装置进行实验，此实验能得出： 电磁铁的磁力越强。（3分）（2）用一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是 极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是_（2分）。（3）在探究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。实验次数改变因素测试结果第