名师工作室个人三年规划(篇四)

1、名师工作室个人三年规划（篇四）本人从*年踏上工作岗位，在8 年的教学生涯中，自己兢兢业业，勤于钻研，乐于进取，大胆探索，勇于创新，于*年 10月很荣幸成为*名师工作室的一员，作为一名年青教师能参加名师工作室是幸运的指导者。要当好一名研究型与学习型的老师，除了认真教学之外，实施要求，制定自己的三年规划方案。考试说明。能把握高考改革的动向和教材的重难点，并把教材、考纲教学具有较强的针对性、目的性、预见性和应变能力，能从学生的实际出发，运用科学的方法传授知识，培养学生能力。能在教学中熟练资源，在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的程，总结成经验和教训，初步形成具有个性化的教学风格或特

2、点。敢于在教学中做一些新的尝试，将新方法或时事等引入课堂教学之中，思维，营造崇尚自由、真知的氛围。具有一定的求知欲与团结合作的理念。实，教学成绩不甚理想。阅读缺乏广度与深度，知识面不够宽泛，教封闭性，经验型居多。学习或科研中带有自己的感情色彩，对于感兴辄止。1明确工作室工作计划要求，积极参加各种形式的研讨活动、网站建设、讲座活动和教学活动。2、针对日新月异的教育理念，我要坚持认真地阅读物理教育、物理教学、中学物理教学参考等杂志，做好阅读笔记，写好读后感，将对高中物理教学实践有较强指导意义的论文摘要发布到学经验和教学方法，探讨教育教学工作中的得与失，不耻下问，从而快速提高自己的教育教学水平。 2

3、 水平。深度备课，并结合教学实践积极、主动进行教学反思。通过打磨课例深入研究，形成精品。力。6、每学期听课不少于10 节，并不局限于本学科。通过对相关学科的学习与了解，通过对同仁的学习，在名师的指导下学习相关理论，寻找学科教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。7、在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人。8、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知识产生的同时努力提高课堂效益。同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。9、坚持在课前做到精心备课：一备教材，深刻钻研教材写

4、好教案，怎样突破，要教给学生什么?怎么上最有效。三备课件，选择好课件资料，删繁就简，四备反思，课后反思教学得失，写好教后随笔。10、将结合学校发展规划，坚持以校为本，积极投入有关教育小课题研究，踊跃参加校本研修，至少完成一个小课题。11、每学期撰写一篇有一定质量的论文，力求能获区级以上奖，上好 节校级以上公开课。取长之长，补已之短，教学相长。工作室成员的沟通与交流，打造学习共同体。2根据工作室工作主旨与规划，拟定个人三年发展规划，明确整体工作目标和各研究阶段工作目标。领会教材编写者的意图，结合我市学生的实际情况，进行深度备课。结合实践，完成一份教材分析的论文或形成一些精典的教学课例。网络互动活动，为我市各级学校教学与备课提供有效帮助。第二阶段：（*年9 月2019 年 12月）1继续学习教学理论书籍，不断提升个人的专业素养。拓展视野，活学活用。思路和实践策略，深入研究好课的标准。4认真参加相关课堂教学观摩活动及教学设计方面的专题讲座，积极撰写论文，促进研究工作的深化。1进一步学习教学理论书籍，不断提升专业素养。2继续进行课堂教学有效性的深入研究，对于如何提高课堂教学的有效性形成一定的思考。3整理个人