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1、2010语文一、语文积累与综合运用 (35 分) 2010语文一、语文积累与综合运用 (35 分) 。 。 展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。 月 日晚，举世瞩目的 )mi)，)mi)，(2)高尔基的童年用人称的口吻，叙述了主人公在父是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 (12实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线， 岁 年，他把自己比喻为读(17科学不读(17科学不巴统大草原上的九匹马巴统大草原上的九匹马会。接着写最后写； 分)会。接着写最后写； 分)暝: 一暝: 一 18依据选文，填写下表。(3分)一、语文积累与综合运用 （35分1 句作答 一、语文积累与综合运用

2、（35分1 句作答 （2）1首作答 （4分相见欢 李煜天净沙秋思 马致远 联（袂） （2分彩 （2分全世界的人都关注着，形容影响很大。 （2分成就，完成。 （2分对偶 （1分运用你课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。 （14分聚义语文综合实践。 （412分二、阅 读 （55 分）一 （17分科学不的不是科学。”） （4分说者的频频发难（2 分）。不能颠倒（1分）。这句话有承上启下的作用（1分），前半句总结上文（1分），后半句引出下文（1 分）。为了表示讽刺和否定。 （2分 怕 二 （23分10 与白马对视（2分 二 （23分10 与白马对视（2分 26分 强调了白马不屈的抗争精神（2 分）。个狭窄的围栏里，作者为此感到悲愤与委屈（2分）；它们的形象与作者心中“骏马”的形象相差甚远，这个“骏”字已经远远地脱离了它们（2 分）。 削弱了这种表达效果（1 分）。三 （15分 解释下列加点词在文中的意思。 （14分翻译下列句子。 （24分分别概括这两

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