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Module5many一、教学目标：（一）知识目标1能 这2能用“ ？”询问（二）能力目标能用“ ？”进行询问 这八（三）情感目标调动学生的主言，积极参与言的交际，培养学生学习英语的兴趣及用英语思维习惯。二、教学重点、难点1重点： 这2难点：用“ ？”询问游戏 实 组练习法四、教学准备课件 物五、课时一六、教学过程 “ m最新教学 word -可编辑you?”走到一名学生跟前：Whats走到另一名学生跟前跟学生随意交，复习本学期学习过 .1 :,T? “many”.2():?“one” askthetoreaditinthisway“ one,one, 一 one”3(showstwoHowmany?whenthesays, “ Lets. ? 并引导学生回答：4.用同样 、 ” “three” four.最新教学 word -可编辑出示实物及手指，问many?”6用同样 、 、 、eight.7 “eight”出示课件熊猫片，问many?” “eightT:今天我们 要为我们变魔术了，他要为我们变一些可爱变让我示课 .a three” 课件出示一组数字，请同学们用英语说出这 课件出示一组电话号码请同学用英语说出这组给予奖4a:最新教学 word -可编辑5.课堂小结本节课我们学了如何使用英述说 1-8，那么如何询问6.从一数到八)on.(让学生用英文告家长
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