《工业化的起步》说课稿

1、工业化的起步说课稿各位领导 、老师们：大家好！ 人教版八年级历史下册第四课工业化的起步 ，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、这五点对本节内容进行分析：一、教材分析 4课内容。 在此之前，学生们已经学习了第一单元中华人民共和国的成立和巩固,了解了一个新起到了铺垫的作用。二、教学目标制定了以下的教学目标：1、知识目标：握“一五计划”的主要任务。2、 能力目标：纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。3、情感、态度、价值观目标：通过本课的学习，使学生从思想上认识到： 第一个五年计划的超额完成，的基本形成。三、教学重、难点点和难点：【教学重点】业化建设；二是知道 1954年颁布

2、了第一部中华人民共和国宪法。第一个五年计划的基本任务是：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。1954年，第一届全国人民代表大会在北京召开。大会制定了第一部中华人民共和国宪法，宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。【教学难点】一部社会主义性质的宪法，也是我国有史以来第一部真正反映人民利益的宪法。1因为中华人民共和国宪法的性质这一问题很抽象，对初二学生来说，较难理解，因而我将它确定为本课的难点。法和学法上谈谈：四、教法学法【教法】（1面，从而理解实现工业化的必要性）（2）探究式教学法

3、。（指导学生以小组为单位，进行合作探究式学习）（3创设历史情景等）（4）讲述法、讲解法。（在学生的展示过程中，对于一些重点、难点问题，教师要引导学生分析、归纳）（5）多媒体课件辅助教学【学法】课前准备、史料分析法、总结归纳法五、教学过程我的教学过程设计分为五步，理、练习反馈运用、课后延伸升华。1、创设情境导入什么时候开始的？新中国的经济底子太薄了，跟其他国家相比还有很大的差距，带着以上问题引领学生进入第四课的学习：工业化的起步。2、合作探究新知1个问题：（幻灯片演示）（1）第一个五年计划的时间？（1953-1957）（2）第一个五年计划的基本任务有哪些？、集中主要力量发展重工业,建立国家工业化

4、和国防现代化的初步基础；、相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；、相应地培养建设人才。（3）取得了哪些成就？前两个问题比较简单，学生通过看书可以总结出其中答案，关于第三个问题， 厂 1桥 3 条路” ，结合第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图，在片。（4）一五计划的完成有什么意义？的基础，从此，我国改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。过渡；前2什么时候召开的呢？正当一五计划轰轰烈烈的开展的时候，有一位“新闻直通观众，大家好！欢迎您收看“新闻直通车栏目”，现在是北京时间1954年9月2814 看（幻灯显示）， 让学生继续记者没有说完的话，介绍第一届人民代表大使学生身临其境的感

5、受第一部宪法颁布的重要性。2、指导学生以小组为单位探究学习第二部分内容“共和国第一部宪法的颁布”讨论以下问题（幻灯演示）（1） 回顾建国初期起到临时宪法作用的文件是什么？（2） 共和国第一部宪法是什么时候在什么场合下颁布的？（3） 宪法的主要内容有哪些？（4） 为什么说这是一部社会主义类型的宪法？我从宪法内容上启发学生， 宪法明确规定了我国的社会主义性质，肯定了人民会主义方向，从而得出：这是一部社会主义类型的宪法。3、知识整合梳理本节课的内容通过板书设计总结如下：我的板书设计如图所示“三个一” ，一个计划、一次会议、一部宪法，这样的总结形式加强了学生的直观印象，突出了重难点。（幻灯片演示）4、

6、练习反馈运用依据本课的教学目标，我设计如下课堂练习题：1.选择题:(1)下列描述第一个五年计划的基本任务中不正确的一项是(A. 集中力量发展轻工业)B. 相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业C .相应地培养建设人才(2)下列描述正确的一项是()A.1949年9月在北京召开了第一届全国人民代表大会B.我国解放后土地改革开始到完成的时间是1953年到1957年C.沈阳第一机床厂制造出了我国第一辆国产汽车D.中华人民共和国宪法是社会主义类型的宪法2.做课本第21页的练一练3.阅读下列材料：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家中华人民共和国的一切权力属于人民。请回答：(1)上述材料出自哪一文件？它的颁布结束了哪一文件代替宪法的使命？(2)根据材料，指出中华人民共和国是什么性质的国家？(3)此文件的性质是什么？35、课后延伸升华为圆满完成本节课的教学目标，我这样来设计本节课的作业：（1） 本课练习册一、二、三大题。（2） ,你的家乡有哪些重要建设成就?写份调查报告。(可以访问老人,借阅有关书籍,上网查资料等.)近代史洋务派开展的洋务运动是中国近代化的开端，然而最终没有使中国走展，历史告诉我们：只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国，我们为中国，增强对学生的情感教育