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文档简介

1、2018-2019学年第一学期名师工作室工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以名师工作室活动为载体，以小学语文教学与研究为内容，聚集工作室成员集体智慧，发扬开拓创新、团结合作精神，努力构建学习共同体，充分发挥名优教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领和辐射作用，努力把“名师工作室”建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对做出应有的贡献。二、工作目标本学期我们将围绕“xx名师工作室”制定的年度工作目标，以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与作用。继续围绕教育教学改革任

2、务和教学实践中的重点、难点问题，辐射、帮扶作用，开展示范教学、专题讲座、送教下乡等活动，建设“高品质教育”。三、主要措施1进一步完善工作室方案和制度。方案目标定位准确，措施具有操作性，针对性和实用性，完善工作室成员年度培养和考核方案，有完备的运作、考核、管理制度，发挥示范引领作用，举办名师工作“传帮带作用。2工作室成员制定年度计划。每个成员对按照制定的3年计划，从开设公开课、做好示范工作等方面制定详细计划。3制定专门的理论学习制度，要求工作室成员结合自身工作实际，开展自学活动，认真学习相关的教育理论，及时更新教育教学观念，自觉改进教学方法，使教学具有创新性，逐步形成独特的教学风格。问题进行课例

3、研讨、专题报告、送教送培等活动，初步形成一些解决问题的策略与方法。4充分利用请进来走出去的学习机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，和教育教学能力。工作室将采取外出开课（送教下乡）或以课题组为活动，开展研讨式公开课，聚焦课堂、关注课堂，全面提升工作室成座，参与听课或评课不少于10节。5进行读书交流活动。工作室成员要积极参与系统学习学科的前沿“课程改革纲要”学科课程标准”。每学期每位成员至少读2 本教育教学专著，每月集中学习研讨一次。下学期继续为我室成员购置教育专著，准备订阅小学语文教学、小学语文教师、小学教学研究等杂志，工作室成员要定期借阅，做好借阅记录，有学习心得或反思笔记，每学期教育专著和教育教学杂志的读书心得各不少于5000字。同时，每月室博客，供工作室成员阅读并跟贴。6开展名师带徒活动，指导徒弟公开课，指导每位学员上不少于研究方面的指导价值。四、活动安排九月：1召开名师工作室会议，宣读名师工作室新学期工作计划，明确人员分工，细化落实各项工作。2工作室成员制定本学期工作计划。十月：1工作室成员开展读书交流活动。在大洋小学开展高效课堂的课堂展示及课后研讨活动。十一月：1继续充实完善工作室网站，确立论坛

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