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文档简介
1、7.让弦发出高低不同的声音 教科版四上声音单元欣赏尤克里里演奏视频，边观察，边思考。1.尤克里里是怎样发声的？手指拨动琴弦，弦振动发出声音。一、聚焦2.怎样控制弦发出高低不同的声音？二、探索弦的音高和哪些因素有关？有怎样的变化规律？实验要求：1、仔细观察、思考，完成你的预测。2、根据推测在乐器上反复试弹，验证推测。3、根据实验结果，完成记录单。三、研讨1：弦的音高和哪些因素有关？我们发现：弦的音高和弦的粗细有关，弦越粗，发出的声音越低，越细，声音越高。拨动不同琴弦最粗最低较粗较低最细最高三、研讨1：弦的音高和哪些因素有关？我们发现：弦的音高和弦的长短有关，弦越长，发出的声音越低，越短，声音越高
2、。手指按不同位置拨动同一根琴弦最长最低较长较低最短最高三、研讨1：弦的音高和哪些因素有关？我们发现：弦的音高和弦的松紧有关，弦越松，发出的声音越低，越紧，声音越高。 转动琴准越松低越紧高我们的发现1、弦的粗细2、弦的长短3、弦的松紧弦的音高与：三者都有关。三、研讨2：怎样让弦的音高发生连续变化？小组讨论，反复试弹，我们发现：1、由粗到细，手指依次拨动不同粗细的琴弦。2、从上往下改变手指按在同一根琴弦上端的位置，另一手拨动琴弦。3、一手缓慢转动弦准，另一手拨动同一根琴弦。4、拨动不同琴弦，手指按住琴弦不同位置。谢谢观看单击此处添加副标题 西游记中的孙悟空是聪慧机智、本领高强的形象给我们留下了深刻的印象，今天，我们要学习另一只小猴子的故事，在他身上会发生什么事呢？我们一起去课文中看看吧！第一课时第二课时18小猴子下山自读课文要求： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。我会读zhn x zu yun y jn n 钟 洗 坐 元 已 经 共 第二课时 吃 水 不 忘
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