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文档简介

1、11小学科学二年级下册教学计划一、教材分析114（一制作校园模型（二）本册主要围绕七个主要科学概念，将物质科学中的力的作用以及二、学情分析1.思维层次和行为版 PAGE PAGE 2“科学词汇”外，教师还要注重观察、记录方法的示范和引导，注重提供语言表达的范例。二年级的学生已能初步控制自己的情感和行为，但还常有不稳定的现象，自制力还不强，意志力较差，遇事很容易冲动，活动的自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。另外，他们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好动、好模仿等特点，在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展，用学生喜欢的形式（如游戏、积分、奖励）来促进学生更好地开展观察体验等

2、活动。三、教学目标12、春和夏单元帮助学生认识春夏的显著特征及春、夏变化对动植物和人类生活的影响，培养学生爱护自然环境的意识。3、土壤与动植物单元初步了解如何种植树木的基础上，以学生熟悉的土壤为研究对象，使学生在亲历观察、种植的过程中发现生物生长发育中的变化，体会到土壤里动植物之间的关系是密不可分的。4学生描述物体所处的位置和方向，并鼓述位置，同时培养学生空间认知的本领和空间的整体想象能力。 PAGE 4 PAGE 45、科学擂台我们的校园单元统整“位置与方向”“力与形变” 等单元所学知识，引导学生在正确调查校园建筑、树木、道路等物体方向和位置的基础上，绘制校园平面图，并使用橡皮泥、硬纸壳等材

3、料制作校园立体模型，鼓励学生细致调查、大胆设计、勤于动手、勇于创新。四、具体教学措施培养学生科学学习的兴趣和良好习惯在教学中激发学生的兴趣，利用教材所提供的素材，组织学生开让学生在生动具体的情境中学习科学识科学知识，鼓励每一位学生动手、动口、动脑，参与科学的学习过冀教版程。引导学生积极思考，并与同伴合作交流 PAGE PAGE 6独立思考、合作交流是学生学习科学的重要方式。教学中要鼓励培养学生初步提出问题和解决问题的能力创造性地使用科学教材，及时反思冀教版六、教学进度表冀教版周次起止日期周次12教学内容备注1、推力和拉力2、改变物体的形状3、可伸缩的橡皮筋、春天来了5、做个绿色的小使者6、炎热的夏天、寻找蚂蚁的家、给小草安个家9、种豆子10、描述方向11、确

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