河北少儿版生物七上146鱼类(课件1)

1、第四章第六节鱼类鱼海味之首（味道鲜美，营养丰富）千姿百态的鱼千姿百态的鱼学习目标1.探究鱼类的运动方式和呼吸方式2.说明水生动物适于水中生活的特点3.概述鱼类的主要特征(重点)及它与人类的关系鲫鱼1、观察鲫鱼的体色有什么特点？想一想这种体色与它的水生生活有什么联系？2、观察鲫鱼的体形有什么特点？想一想这种体形与它的水生生活有什么联系？3、观察鲫鱼的体表有什么结构？把鲫鱼握在手里有什么感觉？想一想这种结构与它的水生生活有什么联系？4、鲫鱼的身体两侧各有一条侧线，想一想它有什么样的作用？5、认识鱼的各种鳍。（鱼鳍分为几种，每种鱼鳍的数目分别是多少？）自主学习头部躯干部尾部鲫鱼的外部形态：鲫鱼身体的

2、背面，腹面。这样的体色，使鲫鱼不容易被上面和下面的敌害发现，因此，是一种。深灰黑色白色保护色鲫鱼的身体呈，可以减少游泳时的阻力。梭形鲫鱼体表有_和，可以起到保护鱼体和减少游泳时的阻力的作用。黏液鳞片鱼眼没有眼睑，是高度近视眼。鱼耳只有内耳，听觉范围很小，严重耳背。那么，鱼是如何感知外界刺激的呢？疑问：侧线鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，这是_能够测定方位，感知水流和水温。感觉器官胸鳍臀鳍背鳍腹鳍尾鳍鱼鳍-和有保持鱼体平衡的作用，能够保持鱼体前进的方向。鲫鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力。胸鳍腹鳍尾鳍运动器官合作探究实验当鲫鱼在水中相对缓慢地游动的时候，用吸管在它的口前方滴一滴红墨水，

3、观察鲫鱼吞入的水从它身体的哪部分流出来。讨论：鲫鱼的口和鳃盖是怎样相互配合的？呼吸器官鳃鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的呼吸有关。当水由口流入经过鳃丝时，溶解在水中的氧渗入鳃丝中的毛细血管;血液里的二氧化碳则渗出毛细血管，排到水中，随着水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。(阻挡污物)(支撑)(气体交换)（内部密布毛细血管）鲫鱼在水中呼吸过程：溶解有氧的水口鳃丝中的毛细血管二氧化碳鳃孔溶有二氧化碳的水氧气讨论：鱼类适于水中生活的特点：1.鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。2.身体呈流线型中间大两头小。3.身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。4.身体两侧有一行侧线，侧线和神经相

4、连，主要是测定方位和感知水流，水温的作用。5.鱼的身体长有胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍，是鱼在水中的运动器官。6.鱼用鳃呼吸。鲫鱼的身体产热能力较低，又没有保温结构，所以体温随环境的变化而变化，属于。又叫冷血动物。鱼类的主要特征是：变温动物终身生活在水里，用鳃呼吸；体表大多长有鳞片；用鳍游泳；体温不恒定。中华鲟鲢鱼鳙鱼青鱼草鱼几种淡水鱼类是我国特有的古老珍稀鱼类,世界现存鱼类中最原始的种类之一,号称“水中活化石”银鲳鲨鱼带鱼魟几种海洋鱼类海洋鱼类和淡水鱼类我国的淡水鱼类约有800余种，其中被称为“四大家鱼”的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼以及鲤鱼、鲫鱼等都是常见的淡水鱼类。常见的海洋鱼类有带鱼、大黄鱼

5、、小黄鱼、鲳鱼、鲆鱼，鳕鱼、鲑鱼等。混合放养根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼等栖息水层和食性的不同，将它们混合放养在一个池塘里，叫做混合放养。进行混合放养，不但可以充分利用池塘水体的立体空间，全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的。开眼界网箱养殖人工鱼礁港湾养殖水体污染同学们，让我们一起回顾一下本节课我们了解并学会了什么？1.鲫鱼侧线的作用是（）A、维持身体平衡B、协助运动C、测定方向和感知水流D、排泄3.鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是（）A、鱼有鳞片B、鱼身体分为

6、头、躯干和尾C、鱼的体形与水中生活相适应D、鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳2.鲫鱼在水中游泳的动力来自于（）A、尾鳍B、腹鳍和胸鳍C、尾部和躯干部左右摆动D、胸部和躯干部4.如果你到菜市场去买鱼，在许多死鱼中，可根据下列哪项迅速判断鱼是较新鲜的（）A、鳃丝颜色鲜红B、体表湿润C、鳞片完整D、体表无损伤5.鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其生理意义是（）A.更换体内水分B.完成呼吸过程C.排出体内废物D.摄入水中的食物你能选出正确答案吗？CCABD6.鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比：（）A.二氧化碳增多，氧气减少B.二氧化碳减少，氧气增多C.二氧化碳和氧气都增加D.二氧化碳和氧气都减少8.生活中人们有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是()A体表干燥B无法呼吸C身体内缺水D血液循环停止7.炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于：（）.空气缺氧.水中缺氧.缺乏饵料.池塘缺水9.“水上大世界，动物添精彩”下列只能生活在水中，