人教版九年级数学下册《二十九章投影与视图292三视图例5立体图形展开图三视图》公开课教案8_第1页
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文档简介

1、29.2立体图形、睁开图、三视图（第3课时）一、教材剖析：学习了投影知识后学习三维视图的知识能丰富学生察看、操作、想象、沟通等活动的经验和体验，有效发展学生的空间观点。投影是生活中常有的现象，而三视图又是特别投影的产物。三视图的知识在平时生活和生产中有宽泛的应用，是培育学生空间观点的有效平台。空间图形是三维的，地点确实定一定从三个方面来权衡，而平面图形是二维的，它只要从两个方面进行权衡，所以画三视图需要人的思想不停在二维和三维之间变换,又加上计算立体图形的表面积。这对学生的空间想象能力要求更高，是本课时的难点。二、学情剖析：三视图又是特别投影的产物，空间图形是三维的，地点确实定一定从三个方面来

2、权衡，而平面图形是二维的，画三视图需要人的思想不停在二维和三维之间变换。这样会使学生对视图等量关系不清，画立体图形睁开图不正确，使得对几何体表面积计算产生困难。三、学习目标：1、会初步利用三视图画出（简单）立体图形的睁开图；、会利用三视图计算立体图形的侧面积和表面积。四、教课流程：29.2三视图（第3课时）学习目标：1、会初步利用三视图画出（简单）立体图形的睁开图；2、会利用三视图计算立体图形的侧面积和表面积。一、复习旧知，导入新课由三视图想象立体图形时，要先分别依据什么想象立体图形的几个方面？要求：仔细回想，独立思虑，（3分钟），而后自由举手报告(4分钟）。二、典例学习，掌握方法某工厂要加工

3、一批密封罐，设计者给出了密封罐的三视图，请你依据三视图确立制作每个密封罐所需钢板的面积5010050100要求：请独立达成计算（6分钟），而后在小组内沟通解法（2分钟），先达成的小组选派一名代表到黑板写出过程（4分钟），其余小组可增补、纠错、怀疑。三、迁徙运用，提高能力（一）依据几何体的三视图画出它的表面睁开图：(1)要求：请仔细剖析，独立思虑（2分钟），在讲堂作业本上画出图形（2分钟），而后到黑板展现（2分钟）。(2)要求：请仔细剖析，独立思虑（2分钟），在讲堂作业本上画出图形（2分钟），而后到黑板展现（2分钟）。（二）讲堂小结：经过今日的学习，你有什么收获？要求：仔细回想今日所学内容（1分钟），说说你学到些什么？请同学自由举手回答（3分钟）。（三）课外作

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