五年级上册数学全册教案(电子版)Angela

1、田家炳小学电子备课.ANGELA20142015 学年度第一学期五年级（上）数学执教：ANGELA数学（人教版）五年级上册教学计划这一册教材主要包括以下内容：小数乘法，位置，小数除法，可能性，简易方程，多边形的面积，数学广角和数学综合运用等。小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段

2、集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用提高解决问题的能力。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置和多边形的面积两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；在多面性的面积推到过程中，学生可以充分探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形、组合图形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性的知识。通过操作与实验，让学生体验事

3、件发生的等可能性以及游戏规则的公平性；进一步体会可能性在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的建立模型的数学思想方法，体会运用简易方程解决实际问题，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。1教

4、学目标：1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。4、位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置。5、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日

5、常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7、了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。教学措施：1、加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练。2、重视一步计算解决问题的练习。在练习中必须重视问题结构的训练。3、实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业。4、重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对

6、性。5、重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。6、重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。学生基本情况简析：502 班现有 59 人，503 班现有 60 人。总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高。绝大多数的学生已经掌握了上学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题；部分同学的思维较灵活，2有揭示知识之间的联系、探索规律的精神；个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。单元教学计划使学生掌握小数第一单元小数乘法 2 算 定 律 推18方

7、法学习小数乘 2第二单元位置16 第三单元1解 决 简 单 的 实 际 问3第四单元可能性1162的大小中寻找规第五单元简易方程使学生初步了解数8 2列 方 程 解 决 实 际 问 3稍复杂的方程是第六单元多边形的面积81第七单元数学广角62际问题中探索规的有效方法的能第八 6 4单元总复习 积教学进度安排教学内容一、小数乘法9月8日中秋10.1 国庆节三、小数除法除数是整数的小数除法一个数除以小数商的近似数10.31万圣节113解方程51617181920期末复习，迎接考试期末复习，迎接考试1.121.1669月 日教学目标教 学 预 设个 性 修 改检55引新: 5 )5 55个或的5 (

8、。 75 5 5倍53 53 2 5倍 1 页 46页 5个总结589月 日教学目标0教 学 预 设个 性 修 改 3 ）)倍倍8 ， 大 39?6.25 0.1 85 0 0 06 2 52 81 6 34 0 85 7 12 3 22 4 3 61 1 2 5 010 总结9题4倍倍2 4 882 1 9 29月 日教学目标 1 8 11数数?)。0.32=3.29(保位小数) 124 28163240830858327总结2 9月 日教学目标教 学 预 设检413 3 500.137 14米总结 （ ） 9月 日教学目标15教 学 预 设个 性 修 改检4 3 216肉生：生：生39）1

9、23456789总结页417例8 里程车费1234567899月 日教学目标18 1 212 2 3 2 2 3 2 2 2总结19行列）9月 日教学目标1、2、20、2、：2总结219月 日教学目标） 划422:） 6总结例4 4239月 日教学目标教 学 预 设个 性 修 改424总结例 9月 日教学目标教 学 预 设个 性 修 改合作探究255 。1、826总结例5 例除数的小同时向右移同位数不足用 9月 日教学目标教 学 预 设个 性 修 改变27前面我们以“” 出提 学 ，1.总结。289月 日教学目标合作探究 2629总结7)309月 日教学目标教 学 预 设个 性 修 改 、31

10、 总结32月 日教学目标教 学 预 设个 性 修 改变33 ?总结34月 日教学目标教 学 预 设个 性 修 改 6 135总结?(1)需 6 个瓶:2.5个) 进36 月 日教学目标教 学 预 设个 性 修 改变 2 3 37总结月 日教学目标教 学 预 设个 性 修 改38变 723555总结39月 日教学目标教 学 预 设个 性 修 改变。，1，9这5这6，4065 6 7 1和11和2和131和2和3和4和5和161和2和3和4和5和6和172和3和4和5和6和28415和6和5 3 总结 。）42 月 日教学目标 ,教 学 预 设个 性 修 改变点A。12343 ） ） ）总结44

11、当时月 日教学目标45（1 、 b或 c加 法 交 换 律 ： a 加 法 结 合 律 ：ccc46用SCa1（2xx8 c212mma63n总结 a或447 月 日教学目标教 学 预 设个 性 修 改变a ）a表ax x ）13 1 ）482）3）a）a 当a是a33题总结4 时5 当时49 月 日教学目标教 学 预 设个 性 修 改检1 x 。 50。2。总结51月 日教学目标教 学 预 设个 性 修 改 3 有9化简，即得： 3 52 31个2x 53总结7例 例 3月 日教学目标x 3倍多3（生543生 （55x。 x，56442生=4 x2总结设x列解2验57答月 日教学目标23”

12、+ 58组 23,元元59= 总结 X + = = + =+=x=月 日教学目标教 学 预 设个 性 修 改变60 4、 、 、 、 、 、 、 、 5总结61月 日教学目标 6 、 1 平621、 、 63S和h()总结64h或月 日教学目标(1)?2?365 66？3 、 4 ） （ ）总结67 =）月 日教学目标 68 69总结 )月 日教学目标变70 生 生图三生 = 71)72生生 ）例 5273)（）74（23mmc3mmc3总结222)75 月 日 。教学目标教 学 预 设个 性 修 改 变（ 1 76） ） c、总结77月 日教学目标” ） 5） 5 4 2 米 米栽78每 两 棵 树 之 间 5454米21） =） 5 58 79总结=月 日教学目标11刀 280 )总结81月 日教学目标 栽 1