小班下学期社会教案《我会自己穿衣服》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 4 -小班下学期社会教案我会自己穿衣服含反思 活动目标： 1利用多媒体让幼儿学习穿衣服的办法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。2利用引领幼儿研究、试试各种穿衣服的办法，熬炼幼儿动手操作能力，进展幼儿的小肌肉。3利用鼓舞幼儿试试自己穿衣服，体悟胜利的欢乐，树立自信念。4培养幼儿英勇、活泼的共性。5鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。活动预备：1玩具娃娃、毛衣、大衣、裤子、袜子、鞋子。2多媒体课件。活动过程：1展示娃娃表演引出课题：1多媒体播放：我是红红，今日天气真好，太阳公公出来了，我也起床了，妈妈！妈妈！妈妈去哪里了呢？我还没穿衣服呢！呜呜呜！妈妈快来！妈妈，快来帮我穿衣服！提问：

2、小电影里的小红怎么了？（幼儿表述）小红哭着叫妈妈做什么？（帮忙穿衣服）2结合表演引领幼儿分析研究：红红做得对吗？她应当怎样做就是能干宝物？（学习自己穿）2看图片并引发幼儿研究叙述：我们应当怎么样穿衣服？师：图片里的小宝物是怎么穿衣服的？幼：抓住衣服领幼：套在衣服袖子里3展示实物让幼儿来熟悉衣服的正反面。师：看，这里有一件小伴侣的衣服，请观看认真教师用手抓住了哪里？幼：抓住了衣服最上面。师：那就是衣领。师：谁来告知教师衣服哪面是正面哪面是反面？幼：我妈妈说有洞洞看到的是反面。师：可以套进我们小手的是反面，前面有图案和小口袋的是正面。4、教师用多媒体结合儿歌介绍穿衣服的办法及要领。师：那我们再来看

3、看小电影里的宝物怎么教你们穿衣服？师生共同观赏多媒体。师小结：本来是抓领子，盖房子，一手钻进衣袖子，下摆对整齐，扣扣子，大家都是好伴侣。师：你们想学穿衣服做个能干宝物们吗？5、让幼儿练习正确穿衣服：1给娃娃穿衣服。2边念儿歌边做动作。3自己穿衣服。引发幼儿用我会自己的句子说说自己会做些什么。1XX小伴侣这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿的发散性思维)2.穿衣竞赛。本来小班的小伴侣也这么能干。好，现在我们来竞赛穿衣，看谁穿得又快又好。得到能干宝物的笑脸花。活动延长：1、角色嬉戏：娃娃家。2、比一比给家长发放记录卡，假如小伴侣在家自己穿衣裤，家长奖给幼儿笑脸花。比一比，一星期中在园、在家的笑脸花哪个多？ 教学反思： 在这节我会穿衣服 的课程中，老师为孩子提供了充沛的道具，便于幼儿动手操作活动的开展，老师在每个环节中都注重向孩子叙述注重事项，如穿衣服、裤子、鞋子前要分清反正；学习收拾书包培养幼儿的动手能力；比较难的方面在于幼儿系鞋带的办法，老师给每个孩子一根鞋带来练习，并鼓舞幼儿做力所能及的事情，有了一点点的长进就要表扬他，要和他们成为好伴侣。 衣服(y fu)衣裳服饰。今泛指身上穿的各种衣裳服装 ，衣服的本意是指防寒保暖，护身的介质。在现代社会衣服成为人体的装点物

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