部编版道德与法治七年级上册2.2《享受学习》优质教案+练习题（含答案）

1、2.2 享受学习（教学设计）课题 2.2享受学习单元青春时光学科道德与法治年级七年级上册学习目标知识与能力认识学习中的苦与乐，知道学习是一个苦乐交织的过程，对学习有一个客观全面的认识，进而提高辩证看待事物的能力。过程与方法通过合作探究和联系自身实际的方式，引导学生形成对学习的全面看法，认识到学习的过程、掌握科学的方式方法，积极享受学习。情感态度与价值观体验学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，喜欢学习；学会学习，初步掌握有效的学习方法和技巧，树立正确的学习观和终身学习的意识。 重点体味学习中的苦与乐难点如何做到学会学习学法体验探究、合作学习教法合作探究法、讲授法教学过程教学环节教师活动学生活动设计

2、意图导入新课上一节课我们知晓了学习很重要，本节课我们即将探索学习的过程。播放华佗学医的视频，并思考问题：1. 华佗在学医时有哪些开心的经历？2. 华佗在学医时又遇到了哪些挫折？他是如何解决的？3. 你从华佗学医的故事中获得了那些启示？学医有苦有乐。我们学习是不是也是这样的呢？一起走进第一目体味学习。观看视频，思考问题并回答问题。激发学生学习兴趣，并为新知奠定基础。讲授新课体味学习1.回顾自己的学习经历，把自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。【小结】各抒己见。【过渡】我们在做喜欢的事情时，无论遇到什么困难都能克服；但不喜欢的事情我们就可能会放弃。结合视频和自身经历谈谈你是如何看待学习的？【

3、小结】学习中有快乐，也有辛苦。【过渡】我们发现，其实学习是一个苦乐交织的过程。你觉得学习中是苦多一点还是乐多一点呢？3.根据自身学习经历谈谈，你觉得学习中是苦多一点还是乐多一点？请举例说明，并谈谈你从中获得了怎样的启示？【小结】学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。【过渡】学习中虽然要承受种种磨难与考验，但是当我们小有成就时，内心也会激动不已。4.出示P23页探究与分享，并提出问题：你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。【小结】当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。【总结】如何

4、体味学习中的苦与乐？学习中有快乐；学习中也有辛苦。学习是多方面的，是一个过程，并不是每时每刻都能从中感受到快乐。当经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。【过渡】在学习中我们收获快乐，也会遇到一些困扰，你都受到过哪些困扰呢？又是怎样解决的呢？一起走进第二目学会学习。学会学习1.出示P22页探究与分享并提出问题：你有哪些学习的困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？【小结】各抒己见。【过渡】有的同学能顺利解决困扰，有的则还是没能找到解决困扰的办法，怎么办呢？不妨我们看看孔子这位伟大的教育家是怎样说的，他的观点是否有助于我们解决困扰呢？

5、2.出示孔子名言：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”并提问：从孔子的名言中我们获得了怎样的启示？【小结】学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。【过渡】学习兴趣真的可以让我们在学习上有所成就吗？3.播放视频兴趣是最好的老师，并提出问题：小川从笨小孩到名医的转变说明学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？【小结】学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。【过渡】有同学可能又有疑问出现了：“我明明对学习很感兴

6、趣，可为什么成绩还是很不理想？”学习成绩的提高只靠学习兴趣是无法实现的，还需要哪些呢？4.出示两幅图片，并提出问题：比较这两幅图有哪些不同。造成这些不同的原因可能有哪些？ .回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？【小结】学会学习，需要掌握科学的学习方法。【过渡】学习方法都有哪些呢？【小结】课前准备；课中记录；课后补充。【过渡】这些学习方法可以帮助我们有效提高学习成绩，但还不够。在学习过程中我们不仅要有兴趣、讲方法，更要注意方式，这样才会达到事半功倍的效果。出示礼记学记中的一句话：“独学而无友，则孤陋而寡闻”并请同学们说出这句话的释义。【过渡】你在学习中是怎样做的呢？出示两幅图

7、片,并提出问题：谈谈你平时比较喜欢哪种学习方式，并说明理由。你还有哪些更好的学习方式？【小结】学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。【总结】如何学会学习？ 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。7.拓展空间：P24页总结自己的学习方法，并与同学分享。整理每位同学的学习经验，形成一本学习方法手册。结合自身经历回答问题。畅谈经历与看法。畅谈经历并总结，得出启示。阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。阅读名言、回答问题。观看视频、思考并回答问题。仔细观察并分析两幅图片，回答问题。阅读名言，并回答问题。观看图片回答问

8、题总结学习方法，整理经验，制作学习方法手册。通过结合自身经历，能够拉近学生与教材的距离，初步感受学习的苦与乐。通过自身实际让学生深切体会学习是苦乐交织的过程。让学生学会体会学习带来的美好感受，为今后努力学习奠定基础。通过学习中存在的困扰，让学生明白，学习也有难过的时候。同时为学生今后在学习中遇到迷茫、不知所措等境况时指明前行的方向。通过这个视频，让那些像小川一样的孩子重拾学习的信心，也明白学习兴趣的重要性。通过这两幅图片帮助我们认识到成绩不理想的原因出现在哪里，应该如何改正，为科学学习方法的提出做铺垫。这句名言的提出，为接下来学习方法的讲解奠定基础。以图片形式直接展现出来，使学生一目了然地了解

9、到学习方式与方法的不同。巩固所学，为今后学习奠定基础。课堂小结学习中有苦更有乐，初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。 板书2.2享受学习一、体味学习1.如何体味学习中的苦与乐？二、学会学习1.如何学会学习？2.学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？2.2 享受学习一、单项选择题1在屋顶上向邻居家借网上课的高三男孩，走一个小时山路到崖壁上收听网课的高一女孩，在雪山顶上专注念书的藏族女孩，在方舱医院里备战高考的

10、高三男孩他们的行为启示我们A学习太辛苦没有乐趣 B学习需要自觉主动的态度C学习带给我们更多选择 D要树立终身学习的理念2三年的初中时光匆匆而过，又到毕业季，我们已处在人生的一个十字路口。面对选择，我们应该A只注重自己的兴趣爱好和个性特长 B照搬别人的成功模式，少走一些弯路C正确认识自身优势和不足，扬长避短 D根据自己的生活目标，独立作出选择3“工欲善其事，必先利其器。”我们要学会学习、普于学习，就要独立思考，自主学习 珍惜时间，合理安排学习时间从社会生活和社会实践中学习 只学习自己喜欢的科目A B C D4亮亮上了初中后对英语学习越来越不感兴趣。为了提高英语成绩，他每天都学习到很晚，并不断尝试

11、英语成绩较好同学的学习方法。期中考试，亮亮的英语成绩不仅没有提高，其他学科的成绩还出现了大幅度的下滑，这让亮亮很苦恼。亮亮的英语成绩没有提高的原因是他缺乏对学习英语的兴趣 他没有掌握学习英语的科学学习方法他没有与同伴相互帮助、相互交流和切磋 他没有养成自主探究、独立思考和不断质疑的学习习惯A B C D5孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话给我们的启示A要认真学习 B学习中只有甜，没有苦C要享受学习的快乐，积极主动的去学习 D要学会学习6当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习的过程中，中学生应采用的方法是克服厌学情绪掌握科学的学

12、习方法投入“题海战术”养成良好的学习习惯A B C D7自从进入初中以后，小明的功课总是跟不上，他对同桌说：“初中的学习压力真大，简直痛苦不堪。”为了纠正小明的观念，以下哪句话不应该对他说A学习是苦乐交织的过程，我们应该寻找学习中的乐趣B学习既有辛苦的一面，也有快乐的一面，不能只看到学习的苦C学习是一件苦差事，你只能慢慢适应D一直抱怨学习苦，会影响你学习的积极性8一位同学总结自己的学习经验时这样说：“努力非常重要，要努力，但是不能用蛮力、不动脑，复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中掺入对自己的认识。”这告诉我们要A端正学习态度 B培养良好的学习习惯C珍惜时间努力学习 D掌

13、握适合自己的学习方法9在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们A要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法B学习中有快乐也有辛苦，我们要好好珍惜学习机会C学习能改变我们的命运，实现我们所有的梦想D社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大二、非选择题10阅读材料，回答问题：情境一：小志最近几天总是愁眉不展，闷闷不乐。妈妈问他怎么回事。他说：“每天在学校里一上七八节课，课程内容多，难度大，容不得半点疏忽。回到家里，还有没完没了的作业，作业完成后还得复习当天的所学内容学习真是苦海无边！”情境二：期中考试，小强考了年级第一名。在期中表彰大会

14、上，小强给大家介绍了他的学习经验；他把他的学习归结于心态好。他说：“我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后，当我把大段大段的课文背熟之后，我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要，我充分利用课堂上的时间学习，回家认真完成作业，每天要把当天的学习内容及时复习一下，做到今日事，今日毕！也不用上补课班。”请你结合情境一和情境二，说说学习的滋味到底是怎样的。（2）小强的学习经验介绍对你有何启示？2.2 享受学习一、单项选择题1在屋顶上向邻居家借网上课的高三男孩，走一个小时山路到崖壁上收听网课的高一女孩，在雪山顶上专注念书的藏族女孩，在方舱医院里备战高考的高三男孩他们的行为启示我

15、们A学习太辛苦没有乐趣 B学习需要自觉主动的态度C学习带给我们更多选择 D要树立终身学习的理念【答案】B【解析】本题考查学习新天地。题干信息启示我们要珍惜受教育机会，养成自觉、主动的学习态度，B说法正确，符合题意；学习是苦乐交织的过程，A说法错误；材料信息未体现学习的积极影响和终身学习理念，CD说法与题意不符。故答案为：B。2三年的初中时光匆匆而过，又到毕业季，我们已处在人生的一个十字路口。面对选择，我们应该A只注重自己的兴趣爱好和个性特长 B照搬别人的成功模式，少走一些弯路C正确认识自身优势和不足，扬长避短 D根据自己的生活目标，独立作出选择【答案】C【解析】中学毕业后，也许我们会进入更高一

16、级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。我们要弄清自己的真实情况，扬长避短，C符合题意；A错误，不能只注重自己的兴趣爱好和个人特长，还要考虑国家需要；B错误，不能照搬别人的成功模式，适合自己的才是好方法；D错误，面对选择人生十字路口，要根据自己的生活目标与实际，慎重做出选择，可以征求他人的意见。故答案为：C。3“工欲善其事，必先利其器。”我们要学会学习、普于学习，就要独立思考，自主学习 珍惜时间，合理安排学习时间从社会生活和社会实践中学习 只学习自己喜欢的科目A B C D【答案】A【解析】正确，我们要学会学习，善于学习就

17、要做到独立思考，自主学习，这样我们才能更好地掌握知识。正确，要学会学习，首先要有时间上的付出，我们要学会合理安排时间，珍惜时间，抓住机会来学习。正确，学习不仅仅是学习书本上的知识，学习是方方面面的事情，我们还要学会从实践和生活中学习，丰富课外知识和生活经验。错误，我们要努力学好各科知识，不能偏科要合理分配各科学习的时间，多花时间将弱科迎头赶上。故答案为：A。4亮亮上了初中后对英语学习越来越不感兴趣。为了提高英语成绩，他每天都学习到很晚，并不断尝试英语成绩较好同学的学习方法。期中考试，亮亮的英语成绩不仅没有提高，其他学科的成绩还出现了大幅度的下滑，这让亮亮很苦恼。亮亮的英语成绩没有提高的原因是他

18、缺乏对学习英语的兴趣 他没有掌握学习英语的科学学习方法他没有与同伴相互帮助、相互交流和切磋 他没有养成自主探究、独立思考和不断质疑的学习习惯A B C D【答案】A【解析】根据所学，学习需要发现并保持对学习的兴趣。掌握科学的学习方法和一些基本的学习策略，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。分析题干材料，找到关键信息：亮亮上了初中后对英语学习越来越不感兴趣。他每天都学习到很晚，并不断尝试英语成绩较好同学的学习方法。这说明他的成绩没有提高的原因是缺乏对学习英语的兴趣，机械模妨他人方法，没有掌握学习英语的科学学习方法，符合题意，正确。不符合题意，选项中的观点在题干中没有体现，应排除。故

19、答案为：A。5孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话给我们的启示A要认真学习 B学习中只有甜，没有苦C要享受学习的快乐，积极主动的去学习 D要学会学习【答案】C【解析】根据所学，学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”说明有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。这告诉我们要享受学习的快乐，积极主动的去学习，C符合题意，正确。AD不符题意，排除。B错误，学习有苦也有乐。故答案为：C。6当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习的过程中，中学生应采用的方法是克服厌学情绪掌握科学的学习方

20、法投入“题海战术”养成良好的学习习惯A B C D【答案】C【解析】根据所学，学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，克服厌学的情绪，掌握科学的学习方法和一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。符合题意，正确。错误，“题海战术”不是科学的学习方法，不可取。故答案为：C。7自从进入初中以后，小明的功课总是跟不上，他对同桌说：“初中的学习压力真大，简直痛苦不堪。”为了纠正小明的观念，以下哪句话不应该对他说A学习是苦乐交织的过程，我们应该寻找学习中的乐趣B学习既有辛苦的一面，也有快乐的一面，不能只看到学习的苦C学习是一件苦差事，你只能慢慢适应D一直抱怨学习苦，

21、会影响你学习的积极性【答案】C【解析】根据所学，学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。小明认为“初中的学习压力真大，简直痛苦不堪。”这是没有认识到学习也有快乐，这种消极的心态会影响他的学习积极性，所以ABD观点正确，但不符合题意。C错误，学习也有快乐，我们可以体味学习的快乐。故答案为：C。8一位同学总结自己的学习经验时这样说：“努力非常重要，要努力，但是不能用蛮力、不动脑，复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中掺入对自己的认识。”这告诉我们要A端正学习态度 B培养良好的学习习

22、惯C珍惜时间努力学习 D掌握适合自己的学习方法【答案】D【解析】分析题文中的关键信息：要努力，但是不能用蛮力、不动脑，复制别人的学习方法，这告诉我们学习要找到掌握适合自己的学习方法，D符合题意，正确。ABC不符合题意，排除。故答案为：D。9在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们A要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法B学习中有快乐也有辛苦，我们要好好珍惜学习机会C学习能改变我们的命运，实现我们所有的梦想D社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大【答案】B【解析】“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这告诉我们要努力学习，学习是梦想与现实之间的桥梁。学习中有快乐也有辛苦，我们要好好珍惜学习机会，B符合题意，正确。AD不符合题意，应排除。C观点太绝对，学习不一定能实现我们所有梦想。故答案为：B。二、非选择题10阅读材料，回答问题：情境一：小志最近几天总是愁眉不展，闷闷不乐。妈妈问他怎么回