幼儿教师培训心得体会

1、第 页幼儿教师培训心得体会一、关于上海市宝山机关幼儿园的贾园长和我们探讨的“科研给力促发展”及宝山幼儿园的科研项目的开展状况： （一）他提出了三点要求老师做到的： 1、变思路求出路； 2、让科研成为老师的“动力源”； 3、科研能强师： （1）将科研与教化、与老师成长、学校发展紧密结合在一起； （2）立足园本； （3）加强园本特色课程建设 通过以上几点，让我感觉到教科研在幼儿园教化中的重要性，一个幼儿园假如不能合理实施科研活动，那么幼儿园的教化教学水平就无法进步，老师就恒久停留在原有水平上。 我所在的单位是一所农村幼儿园，而我在园内担当着教科研的工作，虽说现在社会重视了农村幼儿园的教化，而我觉得

2、我们幼儿园的科研活动与城区幼儿园的科研活动还有很大的差距，在我们园内科研开展的还是比较少的。 （二）科研须要老师思索的几个问题及科研步骤 1、尽快建立有效的激励机制，调动每一位老师的科研主动性和自觉性。 2、探究科研老师成长的有效方法： （1）见证我们今日的起步； （2）指导我们明天的工作； （3）实践让老师曾经品尝苦痛的体验； （4）学习让自己拥有“豁然开朗”的体验； （5）反思让老师经验“不一样”的体验； （6）探讨让老师感受“不一样”的体验； （7）再实践让老师充溢华蜜的体验。 在这次学习之前每次担当这种工作都有种力不从心、无从下手的感觉，压力也很大。贾园长具体讲解了科研促老师成长的有效

3、方法，让我对科研有了肯定的了解。科研在我们幼儿园还是比较薄弱的一项活动，所以我要多学习，希望将我园的科研活动开展的更上一个台阶，还希望领导能多给我们农村幼儿园学习科研这一活动的机会，让我们农村幼儿园的科研也能迎头赶上。 （三）、贾园长向我们介绍了宝山机关幼儿园的科研项目的开展状况。 名称为“一切入孩子眼的都多阅读”，目标为丰富的绘本为幼儿打开了相识世界的衣衫扇窗口；多彩的绘本让幼儿天马行空的想象得以满意；成人和孩子在绘本的世界里约会、沟通和彼此理解。所提出的问题： 1、幼儿阅读的图书物质基础贫乏、失衡、单一； 2、幼儿集体阅读、自由阅读、亲子阅读的生态环境失衡； 3、幼儿家庭亲子阅读环境建设落

4、后。 听了贾园长的介绍让我了解到一切教化活动都是为了孩子，从孩子的角度去设置科研的项目。举一反三，把科研渗透到各个领域中，让孩子从各项活动中感受科研的存在，从中学到更多的学问。科研的活动可以让更多的人去参与，如社区、家长等等，更重要的是让家长也知道科研存在的重要性。 二、市试验幼儿园陈宝红老师的“如何引导小班幼儿绘画” 她重点向我们介绍了开展小班幼儿绘画的几点步骤： 1、选择内容，打动心灵； 2、系的图形，举一反三； 3、设色嬉戏，丰富感觉； 4、关注倾听，给以信念； 5、心情参加，评价互动。 小班幼儿年龄较小、动作协调实力差，身在第一线的老师都知道小班幼儿最难教，更别说让他们在绘画中有什么作

5、为了，始终认为小班幼儿只要能在给域的范围内将颜色涂的匀称就很满意了，原来我这样的想法太过于限制了。听了陈老师的讲说大大变更了我的想法，我很后悔我的限制也限制了幼儿的“成长”。经过这次的学习我将在以后的教学活动中，借鉴陈老师的方式方法对幼儿进行一次试验，开发幼儿的创建想象力，提高幼儿绘画的实力。 三、市试验幼儿园何东红老师的“幼儿园教学活动设计与组织”她重点介绍了活动设计的的五点要求： 1、内容选择要相宜、恰当、有价值； 2、目标制定要全面、精确、易操作； 3、活动打算要全面、相宜，围绕目标； 4、过程设计要科学、有效、实现目标； 5、提问设计要恰当、有效，引发思索； 6、活动反思要深刻、不断求

6、新。 对于我们一般的一线老师想创建一个属于自己的教学活动，就必需要求老师平常多视察、多思索、多实践、多积累，才能创建出好的教学活动。通过何老师的介绍让我知道了，设计一个好的教学活动首先必需选择一个好的可拓展的题目，然后通过视察、思索、实践等过程积累阅历，并经过多次修改才能获得。最终感谢市局基教办、老师进修学校给我们这次学习的机会。老师只有不断学习理论学问，提高教学理念，才能适应、生存。希望通过学习改进教学方式、方法，也希望在以后的日子里市局能给我们这些一线老师多学习的机会，让我们不断进步，从而将我们仪征幼教事业不断发展、辉煌。感谢！ 幼儿老师培训心得体会2 在培训学习中，专家们以鲜活的案例和丰

7、富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：延长、开阔了我的学问视线，思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。对我们的教化与课程实施及对教化的其它领域又有了一个新的相识。 一、对“做自身实践的探讨者让探讨成为老师的工作方式。”的体会。 讲座中，我能感受到沈老师沉静的思索，倾听自己内心深处的声音，反思和挖掘自我，从而建构起自己独特见解和风格的教化理论和实践体系的过程，我想，或许这就是优秀老师的特质。 做自身实践的探讨者让探讨成为老师的工作方式。这让我

8、们深刻的体会到教研的重要性，并对探讨的内容和方法有了新的相识和理解，也让我们感受到其实教研并不是遥不行及的事情，使我们对教研工作的开展有了进一步的爱好和信念。 二、对“研生研学，让老师的教有效地为幼儿主动的学服务。”的感想。 1.了解幼儿的差异点让差异成为教化的资源，让教化适应每个幼儿的须要。 老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们老师更要关注那些角落里的孩子，更应对他们赐予加备的关爱与呵护。如冰心也曾说过：“爱是教化的基础，是老师教化的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的老师，我们首先要爱学生;其次，爱就不能放弃。 2.敬重幼儿的年龄

9、特点和学习特点，是老师职责所在。老师的责任是让儿童对学习充溢热忱和生命力，瑞吉欧老师是这样解读老师的职责：“老师就是发觉、了解并跟随孩子的目光，并让孩子的目光更具有生命力和更有价值， 3.为幼儿创建相宜的体验点，把握与幼儿互动的介入点。这让我们领悟到：教学有法，教无定法，贵在得法;在五彩缤纷的花园里，不行纷繁芜杂，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。 4.教化应回来幼儿的生活，生活即教化。 在幼儿教化活动中，一日生活皆教化。教化，贯穿在幼儿一成天的活动中;教化，流淌在幼儿园主题教化活动中;教化，渗透到主题教化活动中的各个领域：健康、

10、艺术、社会、语言、科学;教化，来源于生活，并在主题教化活动中得到创新。一日生活皆教化。教化，在幼儿每一天的生活中。 从我几年的幼儿教化实践中，我体会到：生活教化理念是符合教化发展规律的。作为教化的中心内容，“生活即教化”则主见到处是生活，即到处是教化;整个社会是生活的场所，亦即教化的场所。幼儿园的一切活动、生活都是教化。大社会、大环境是儿童学习的大课堂。这就扩大了教化的范围和场所，从根本上变更了教化的概念，体现了生活教化的涵义：是给生活以教化，用生活来教化，为生活的向前向上的须要而教化。 新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我

11、切实的指导和激励。培训活动是短暂的，可以说是为时不多却收获多多，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支恒久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。 幼儿老师培训心得体会3 XX月份参与了县进修学校组织的为期两天的新老师岗前培训，作为我们老师来说虽然培训的时间特别的短，但内容丰富，形式多样，通过此次的培训，我也得到了相当大的收获。 刘老师讲解的“老师的语言艺术性”让我对老师这一职业又有了一个新的相识，其中田丽霞三句话平静了一场风波的故事不管是对于小学的老师，还是幼儿老师都将会是我们新老

12、师学习的楷模，有时候孩子们出现错误或者冲突时无声语言比有声语言教化的影响力会更为的深刻。 其中最让我记忆犹新的是何老师所讲的“师德师爱对学生的爱”何老师讲的天使的翅膀、约定等案例，让我深刻的体会到爱惜学生是一个好老师最至少的道德，是剧烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公允客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的看法对待他们。除了关切他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着主动、乐观、上进的方向发展。除了关切他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便刚好、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。要想成为一名优秀的老师，肯定要把爱植根于心中，要让

13、才智伴随成长。要酷爱自己的职业，要酷爱学生，还要酷爱生活。只有保持平和的心态，让自己融入集体中，才能成为一名好的老师，只有营造了和谐的人际关系，实实在在的做事才能有胜利的一天。我们必需的不断提高自己的修养，才能把我们学到的东西传承给我们的学生。她还为我们讲授了“如何做到有效课堂要做五主子” 1、乐学的人； 2、会学的人； 3、具有文化底蕴的人； 4、擅长运用的人； 5、具有终身可持续发展的人。 包括：对话的课堂，开放的课堂，感悟的课堂，探究的课堂等等，虽然针对的主要是语文课堂，但教学方法都是通用的对于我们幼儿老师来讲也特别的受益匪浅。 彭兴顺老师讲解的做卓越的老师中也提到了华罗庚在未成为数学家

14、之前只是一名一般的店员。等等来验证“差异有限，潜能无限”来说明孩子们的潜能都是不行忽视的。 通过此次培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。首先，老师是文化的传播者，这是从学问传播的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样者， 老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，老师是父母，作为一名新老师更要富有爱心，老师对学生的爱是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且作为老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展需求。第五，老师是挚友，“良师益友”这就特殊强调了作为老师要懂得和学生

15、做交心的挚友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心里辅导者。老师必需要懂得教化学、心理学、健康心里学等，作为老师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并刚好赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心里品质。对待学生要多问“为什么？”还要多激励、多劝慰、常常开导，说实话，不说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威逼的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素养。 通过本次的培训为我的工作供应了很多实际日用的方法和策略。这不仅仅要求老师课时的支配及备课，还要擅长在长期的教化教学中进行总结和积累，只有这样才能提高本身的专业水平。在教学上应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心

16、里，引起他们对学问的新奇心，引导学生学会自主学习体现了“探究的课堂”中爱惜学生的新奇心和求知欲，富有特性的学习，从而变更传统的满堂灌的教学方法。老师应当从新学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。特殊是在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念。这就要我们努力地备好课，努力地熬炼，努力地学习。 通过这次培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。 本次的培训贯穿对新老师的激励。激励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等；激励我们要更加理性地相识社会，相识本身的角色；激励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；激励我们要坚持

17、创新，在教学中发挥本身的聪慧和才智，争做教学发展的浪花。这些激励使我对将来的工作充溢了信念和动力。 在以后的工作中我会仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的幼儿老师。虽然我工作已有五年的时间，已经积累了很多工作阅历，但对于一个新的工作环境、对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏。要想成为一名优秀的幼儿老师，必需要严格遵守教学规范和坚守本园的教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。同时我会观摩一些优秀的教学，从身边优秀的老师身上找差距，并结合自己的教学实践，找到改进的方向，从而使自己在原有的基础上不断提高。 从前作为一名学生，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何

18、才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏相识的。通过本次的听讲和自己的仔细体会，使我对老师的内容和特点的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益匪浅。相识到，老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。这正体现了“对话课堂”中的生生对话、生本对话和师生对话。 对于幼儿的教学活动过程，也是一门艺术，它不仅须要老师有专业的学问，还须要有独立性、创建性、实践性的教学技巧的驾驭。使我体会到的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 短短几天的培训学习，可以

19、说是我这近五年以来教学生涯中，一次难忘的.学习沟通。在学校这些勤恳敬业老师的讲解中没有多少华丽的言语却流露出的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作看法，让我在这次学习中百听不厌，百学不倦。 我想，“作为老师，不仅是一个学者，她更应当是一个探讨者，”在教学育人的过程中，我们老师必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。 幼儿老师培训心得体会4 转瞬间，这次的幼儿园老师即将结束，我很荣幸自己能够参与这次的学习的机会，这次的培训充溢而意义非凡，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实践结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释

20、了成为一名优秀的幼儿老师。 在樊老师的讲座中，我了解了幼儿一日常规的要求，樊老师的讲座内容特别具体，分别对幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教化活动以及教化活动应留意的问题和遵循的原则，指导老师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的家长关系。俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得特别重要。樊老师的讲座针对幼儿园的育人环境提了许多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动等等。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体

21、差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。 幼儿教化，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使

22、他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。 总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。 幼儿老师培训心得体会5 上周，园长就通知了我们，我们市教化部门将开展了一场针对幼儿老师的平安培训会，要求我们园的全部老师都必需去参与。所以今日上午我们几个老师就相约去听了这场讲座。最起先的时候我对这个讲座并不重视的，觉得我们

23、从小学读书到高校，再到走上社会，有多少人给我们讲过平安方面的学问，我们早已经牢牢记在脑海里了，各种平安措施也早已经记得滚瓜烂熟了，哪还须要特地的平安培训会。可是参与了这场培训会，我才知道自己之前的想法是多么的不成熟，这场平安培训会，真的是让我感受颇丰，培训结束后我只有一个想法：这场培训会还真没白来。 这次的培训会，我主要有三点体会： 一、必需要有好的平安责随意识，把学生的平安挂在心上 幼儿园就是小挚友们在学习上课时的小天地，家长们将自己的孩子交给我们，我们必需要负起责任来，各项工作都要以他们为本。把他们平安问题不仅仅放在跟家长签的平安责任担当书上面，更是要放在一种剧烈的责随意识上面，要对小挚友

24、负责，对全部的家长负责，对自己老师这份职业负责，让想挚友们在幼儿园里面玩的快乐，家长们交给我们放心，我们的工作要对得起良心。意识上重视了，平安行动上才能够有担当。 二、平安工作要落实到实处，不能空谈大话 对待小挚友们的平安，我们要时刻重视，任何时候都不能放松，规定好的措施都必需要严格执行，每一项工作都必需要落到实处，不容许有丝毫的“差不多”出现，必需要做到“肯定”。每一天上学家长送孩子来幼儿园时我们要询问好孩子的状况，给他做体温检测，没问题了之后才能进校内，这不仅仅是对他们平安负责，更是对园内全部师生负责。每一天我们老师更是要联合幼儿园保安做好园区的平安工作，给全部的棱角装上防护套，检查用电用

25、火平安，避开小挚友在没人指导监督下接触这些担心全元素。同时我们还要教会小挚友要有基本的平安意识，从源头上制止问题的发生。在放学时，必需保证是孩子的家长后才允许接走，不能随意把孩子交出去。 三、利用好各种设施，做好记录 可以利用监控设施，在校内的各个区域装好监控，防止有突发状况的出现，也防止有不法分子进校区偷盗等行为。 这次培训告知我，对待平安工作，不能有任何轻心，在心里要时刻做好打算！ 幼儿老师培训心得体会6 在xx年3月20日下午，我园组织全体老师开展了一次师德师风培训，我主动参加活动，让我受益颇深。 现就学习培训状况谈几点个人体会： 一、作为一名幼儿老师，优良的师德、高尚的师风是搞好教化的

26、灵魂。 老师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下争论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一样，表里如一，成为幼儿的表率。 二、师德的魅力主要从人格特征中表现出来。 我要每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子，真诚的对待每一位孩子。 三、老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素。 老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。 总之，看法确定一切，不管做什么事情，看法是特别重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗

27、敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐性、专心爱孩子。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，须要呵护和培育。只有幼儿身体健康、心情开心、学习进步，作为老师才能真正感觉到工作的欢乐。 “老师”一个平凡而又宏大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我最终踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表因为最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给学生。转瞬间三个月过去了，我也慢慢体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。 这次组织的新老师培训，对我们都特别有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作

28、专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教化的讲座。 在参培的5天时间里，我们过得充溢而有意义。班主任把我们的生活、学习都支配得井井有条，考虑锝特别详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。 专家们为我们打算了丰富的精神大餐。我从中吸取了更多的养分： 一、对学校的前景充溢了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热情的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充溢了信念，也坚决了自己扎根于人民教化事业、扎根于我们师

29、专这片充溢希望的热土的信念。 二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。 虽然在来到师专以前，我已经积累了很多的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教化和启发，我相识到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。 我相识到，作为高校老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，

30、要将传授学问和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、相识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，须要长时间的积累和摸索。 从前作为一名学生，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏相识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的相识、教学观念的转换、高校课程内容的基本特点、高校教学过程的 基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的仔细体会，使我对高校老师的内容和特

31、点的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益匪浅。 我相识到，高校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。 作为新世纪的老师，须要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到特性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。 高校课程内容有着很多的特点，详细可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。 作为高校的教学过程，也是一门艺术，它不仅须要老师有专业的学问，还须要有独立性、创建性、实践性的教学技巧的驾驭。 我体会到要作为真正

32、合格的高校老师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。 这次培训又支配了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，相识到自己在教学中很多须要改进和提高的地方。 作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的挚友，争取早日成为一名合格的人民老师。 幼儿老师培训心得体会7 转瞬间这

33、次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次由乐嘟嘟总部组织的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次的培训与实例结合，渗透到幼儿园每一个环节的内容，课程丰富多样，全方位的细心诠释成为一名优秀的幼儿老师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 随着社会的不断发展，教化的理念也在不断的更新，为了适应孩子的求知须要，我们要不断的学习，为自己补充能量。过去，我们是领着孩子学习，现在，我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问海洋装满。怎么能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河呢? 幼儿在园的一日常规活动也是家长与老师共同关切的问题。幼儿一日生活活

34、动中组织与实施针对此问题老师为我们绽开深化的探讨。首先我针对我们幼儿园，谈谈我个人的想法。在一个大家庭生活，我们不仅要学会宽容，团结，更要学会的是合作，这学期，我们来了几位新老师，或许她们自从上完幼儿园，还没有踏入过这片纯净的土地，所以工作起来，比较惊慌，苦恼，然而我们的老老师却也觉得工作起来没有秩序感了。我们班长老师，要制定一套详细，适合本班的一日生活常规的细则。这样新老师工作起来就会轻松多了，我们贾芳老师这点做的特别好，因此我们可以看出她们孩子的常规等一切都很好。 作为一名幼儿园老师，不仅做到要实施创新教化理念，对于孩子的平安是我们工作的重中之重。也许，全部的幼儿园老师都认为自己班的小挚友

35、总爱跑，手就没有停下的时候?因为我们老师没有给孩子跑和充分的让他们的小手得到自由的机会。关于跑得问题，我们可以常常领着孩子玩一些轻器械比如：篮球可以拍、投、传等，还有轮胎也可以跳、推，这样他们既得到了运动，也消耗了体力，回到教室就不会跑的那么猛了。我们园的老师们在走廊布置了一项小手拧一拧的活动，我认为这点做的很好，就是让幼儿拧瓶盖，孩子手上的肌肉得到了发展，老师也不用担忧他们的小手出现在其他小挚友的脸上了。 本次的学习中，老师讲的家园沟通策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园的重要的合作伙伴应本着敬重，同等，合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参加。并主动支持，帮助家长提高教化实力，“幼

36、儿教化是一种很困难的事情不是我们幼儿园或者家庭一方面能够单独胜任的，必需是两方面共同合作才能得到充分的功效，沟通是一门学问，也是一门艺术，在与家长沟通的过程中，必需了解家长的心理，须要依据沟通对象在不同的状况，以真诚看法，充溢爱心，运用敏捷的沟通技巧，才能有好的效果，家园合作，使家园协作更亲密，教化环境更和谐，孩子的成长要更健康。要使沟通更有效，须要我们不断学习，不断摸索，不断总结。 培训回来之后，我和我们幼儿园老师一起共享，主动探讨，沟通，通过本次的学习，让我不仅明白我们的工作须要爱心，细心，耐性，还学到了新的教化理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教化事业的决心。 幼儿老师培训心得体会8

37、很荣幸能够参与学校组织的师德培训活动，此次师德培训让我意识到老师责任光荣而宏大，学高为师，身正为范。这个身正就是要修师德，老师的职业道德修养对学生道德素养的培育有深远的影响，对于保证教化任务的顺当完成具有非常重要的意义。所以要提高自身师德，良好的师德是激发老师实施素养教化，教好每一个学生的内在动力。老师肩负着培育新世纪高素养人才的重任，师德如何，将干脆影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。下面我来谈谈在师德培训方面的几点心得体会。 一、爱是教化的核心： 师德的最根本体现是爱学生，这是对教化对象的关爱，对所教学科的挚爱，对教化事业的酷爱。老师的爱写在脸上，写在老师的形体上，对学生有着挚爱情感的

38、老师，语言不会粗俗，不会说有辱学生人格的话，否则，学生只能看到教化者师德之缺，师品之低。爱学生绝非一句空洞的话，这爱是对学生的体验、感受、追求的珍惜和敬重。 有了这份爱，我们才能爱每一片绿叶，即使是一片病叶。为人师者千万别吝啬你的笑容和激励，因为这些“病叶子”才更须要我们老师的关爱。我们教化者有责任用自己的爱为学生的主动发展和健康成长创设一种主动进取的良好成长氛围。老师必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的沟通，做学生的知心挚友，这须要我们对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全体学生。“

39、金凤凰”当然可爱，而“丑小鸭”更须要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药，在学习和生活细微环节上关切他们。 老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上。学生也有自尊心，而且是很剧烈的。老师对学生的指责，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜爱老师指责时挖苦、损伤学生，损害学生的自尊心。因此在日常生活的教化工作中，我们应把握指责的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。 高尚的师德必需对学生充溢爱。酷爱学生就是酷爱教化事业。然而酷爱学生并不是一件简单做到的事，

40、让学生体会到老师的爱就更加困难。 二、摆正职业关系： 老师的工作很难用一把尺子精确的测量，更多的是靠着老师对学生责任心。在竞争激烈的现代社会，应当摆正付出与所得的关系，工作中遵循：“工作求其上，得其中”的原则，细细品尝付出时的快慰，这样就会对个人所得看得淡一些，就会以平和的心态看待所与付出，以主动的看法对待工作中的得与失。 老师的职责确定了老师必需具备高尚的师德，什么是师德?师德，是老师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。 三、常规教学扎实，工作不断创新，不断努力： 面对机遇和挑战，老师应当走在时代的前列，加强学习。为此，我就常提示自己不断努力，不断学习，并具备以下意识。 一

41、是树立终生学习意识。当今社会、科学技术和经济快速发展，信息技术日新月异，学问更新的速度异样快速。老师应自觉树立终身学习的观念，利用一切可以利用的时间和渠道进行学习。随着传播媒体的多样和丰富，学问传播的渠道在不断地增加和拓宽，老师只有如饥似渴的吸取各方面的新学问、新观念，使自己成为学识渊博，教学本事过硬，学生认可、欢迎和喜爱的老师，才能不断发展自我，完善自我，适应高速发展的社会须要。这种学到老，修养到老的精神恒久激励着老师们要严格要求自己。 二是树立创新意识。老师的创新意识和创新素养是实施素养教化、创新教化的基础。只有老师具备创新意识，才能培育出具有创新精神和创新素养的学生。因此，作为老师，更应

42、站在时代的前列，解放思想，深化改革，改革陈旧的观念，改革陈旧的教学模式和教学方法，树立“以学生为主，以学生发展为主，以发展学生的精神世界为主”的教化理念，充分调动学生学习的自觉性和创建性，培育学生开拓进取、勇于创新的精神，提高学生的创新素养。 一个老师只有真正树立起终生学习意识和创新意识，具有师德高尚、广博学识、超群的教化教学水平和堪称楷模的师德风范，才能使自己真正成为学问智能结构合理而完整，能跟上时代步伐，能适应高速发展社会须要的老师，才能真正担负起“传道、授业、解惑”的重任，才能更好地完成教书育人的重任，才能获得学生、家长、社会如诗如歌地赞美。 此次师德培训我深刻体会到老师是一门艺术与艰辛

43、结合的工作。要在辛苦中找寻欢乐!这是作为老师的一种看法，一种责任，更是一种道德，一种职业道德。老师要爱岗敬业，无私奉献。老师就是一只渡船，学生就是乘客，渡船将一批又一批的乘客渡过大河，乘客们胜利地到达了彼岸，然而，那只渡船却在岁月的消磨下慢慢地变得破旧不堪。我情愿做这样一只渡船! 总之，通过这次的师德培训，我在思想上有了更深的相识和体会，这样的相识和体会肯定会使我在今后的教化教学中有更大的提高。 幼儿老师培训心得体会9 丁园长的讲座，让我更加深化的理解班级管理的重要性，一个班级管理水平的凹凸，各项工作做的是否细致，就能衡量出一个班级的保教质量，同时也显示出了一个班级中的幼儿的发展水平，这三者是

44、相互依存，相互联系的。 做好班级管理工作的关键人物就是我们幼儿老师，老师的工作品质干脆确定着班级管理水平的质量，这就给幼儿老师提出了一些要求: （1)提升自己的工作品质，做一个学习力强的老师，学习力强的老师，生长力必定强，并会自己找寻学习资源，比如一些好的学前教化网站和一些适合自己的专业书籍，只有不断的加强学习，充溢自己，让自己更好地胜任这份工作。 （2):端正自己的学习看法，做一个勤快人，懒是幼儿老师最忌讳的字眼，手边的事要刚好做好，不拖延积压，想要完成的工作要深化的思索，不马虎，避开可能出现的错误，须要返工是进步的最大障碍，埋怨工作是自己的最大敌人，作为一名幼儿老师，只有不断学习，不断创新

45、，不断的充溢自己，才能满意幼儿那一条条憧憬学问的河流。 (3)建立，见证自己的财宝积累，给我的感受也很深。 我所在的幼儿园也始终把培育幼儿的阅读爱好，提高幼儿的语言实力，作为幼儿园工作的其中之一园里投了巨资建立了图书室，并有专人管理。领导和老师也始终在探讨用各种方式加强这份工作，什么“家长亲子借阅”，“流淌小书包”，“每周一本情景阅读”，“制作小绘本”等形式，还定期评比“书香珍宝”和“书香家庭”等活动.更充分的调动了家长和幼儿阅读的主动性。 我很喜爱丁园长提出的建立班级管理资源库方法，尤其是图书类的，比如:依据节日投放图书，依据主题投放图书，让幼儿在过节的同时，更深化的了解一些节日的信息，加深

46、对节日的理解。我肯定要把丁园长的实践阅历运用到到教学中去，跟好的做好本职工作。 老师是一份神圣的职业肩负着为，祖国培育下一代的历史重任，当一名老师不简单，要当一名好的幼儿老师更是不简单。通过这次培训，我学到了许多，无论是在班级管理，组织教学，还是关注幼儿心理发展等方面，都让我获益颇多它让我懂得，把简洁的事情做好就是不简洁，把平凡的事情做好就是不平凡，对孩子而言，或许不经意间的一次小小的激励，一声轻轻的问候，就可以影响孩子的一生。在今后的工作中，我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿事业奋斗一生。 幼儿老师培训心得体会10 转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的

47、培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、读书，幼师生命成长的必需 在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我敬佩，这些与读书是密不行分的，特殊是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特殊是一些经典书籍，还有学前教化的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言实力，不断提升自己的业务理论素养，日日学习，终身学习。 二、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，

48、师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 三、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能 甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自

49、己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。 通过这次远程研修课程的学习，给我们供应一个多样化的平台，是对教化观念的不断更新，也是对教化教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的碰撞及对自己在教化过程中的反思，发觉了教化教学过程中存在很多不足，也找到了很多解决问题的方法和自己努力的方向。老师要充分信任孩子，信任孩子完全有学习的实力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，同等参加孩子的获得。老师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。 同时，老师要解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼

50、睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间，给他们想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让孩子充分思索，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到发展。 幼儿老师培训心得体会11 8月25日9月13日，我参与了合肥市*年幼儿园老师全员培训的远程培训项目。此次培训主要分为选修和必修两个部分，选修部分是观摩幼教名师的教学活动，必修环节是来自北京师范高校的刘焱教授开展的以“新形象、新定位、新要求”为主题的幼儿园老师专业标准（试行）解读的讲座。从实践和理论两个方面给我们

51、老师带来了一次精彩的培训，培训内容针对性强，贴切实际。 教学活动观摩中，有来自各地的幼教名师，如应彩云、蒋静等。活动涉及语言、健康、艺术等各个领域。从中我们可感受到老师的良好教学素养，活动目标的制定符合幼儿的年龄特点和发展水平。教学过称环环相扣，活动中幼儿主动参加活动，师生互动很强。 培训中，北京师范高校教化学院前教化系刘焱教授为我们具体解读了 幼儿园老师 专业标准（试行）解读。听完刘焱教授的讲座，使我对幼儿教化有了更深刻的体会，对幼儿老师专业的执行标准有了更加明确的相识，幼儿园老师专业标准告知我如何做一名幼儿老师，如何从哪些方面留意我们才能更专业化，更加酷爱幼儿教化事业，从而具有良好的道德修

52、养，职业志向和敬业精神。 幼儿园老师专业标准的基本内容包括专业理念与师德、专业学问和专业实力三个维度，其中专业理念与师德维度包括：职业理解与相识、对幼儿的看法与行为、幼儿保育和教化的看法与行为、个人修养与行为四个领域。专业学问维度包括：幼儿发展学问、幼儿保育和教化学问和通识性学问三个领域。专业实力维度包括：环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、嬉戏活动的支持与引导、教化活动的安排与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展七个领域。 专业标准对幼儿园老师提出了哪些新要求中讲到：“我们要做一个什么样的幼儿园老师？”并从“七个做”中为我们绽开了精彩的解读，分别是：我们要做一名有教化志向的老师，做一

53、个有职业道德的老师，做一名有专业学问的老师，做一名有实力的老师，做一个有才智的老师，做一个有修养的老师，做一个不断学习，自求进步的老师。其中“做一个有职业道德的老师”中提出：“幼儿为本，师德为先。”这四个字重重的敲击在我的心上，让我对于幼儿园老师的师德有了深刻地体会和相识。 假如你想成为一名优秀老师，就先让自己是一位合格的老师，首先要具备的就是老师的品德。要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。刘老师分别从看“师德”议“师德”思“师德”行“师德”四个方面想我们阐述了“幼儿为本、师德为先”的重要意义。 要给孩子一杯水，老师自己就要一有桶水。作为一名老师要时刻学习，树立

54、学到老、活到老的思想。因此，在平常的工作生活中要做到多读书、勤思索、善动笔。只有这样我们才能扩充视野，发觉问题，积累阅历，成为一名会学习的老师，快速成长，跟上时代的步伐。通过这次学习我明确了自己的努力方向，在今后的工作中我要做一名心中有志向、眼中有儿童、合格的幼儿园老师。 幼儿老师培训心得体会12 幼儿老师是一个神圣的职业，当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不简单的，通过这次湖南省教化教学技能大赛培训，我有以下几点体会、 一、多读书多学学问，学问是幼师生命成长的必需。 在培训过程中，老师扎实的话语基础令我敬佩，这些都是和读书密不行分的。所以我要读书，特殊是一些经典书籍，还有学前教化的文

55、章，写好读书笔记，从而也能提高自己的语言实力和写作水平，不断提高自己的业务理论素养，酷爱学习，终身学习，练就“铁嘴钢牙”。 二、老师应具备良好的师德和职业道德。 德高为师，身正示范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。要爱岗爱国，敬重理解爱孩子，牢记我们每个幼儿园的园训，牢记自身使命，让孩子健康欢乐聪慧强壮成长。 三、对幼儿保教结合的全新相识和理解。 刚进入幼儿园，我疲于应付孩子们吃饭睡觉上厕所这样的生活琐事，每天二节课的教学活动，一天到晚的嬉戏活动与我志向象中的站在讲台上夸夸其谈简直是天壤之别，突然间，我茫然不知所措，无所适从，找不到自己的价值

56、，经过这次培训我茅塞顿开，嬉戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使，嬉戏是孩子主要的学习方式，有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系，培育孩子良好的生活习惯，让幼儿在嬉戏中生动活泼主动地学习。通过角色嬉戏，构建嬉戏，表演嬉戏等，让孩子在嬉戏中玩出习惯，玩出才智，注意每天晨间嬉戏是孩子欢乐一天的起先，让孩子健康欢乐成长。 四、处理好家长的关系，让孩子懂爱。 多与家长沟通，共同探讨孩子的教化成长，可以教小挚友学唱我爱爸爸妈妈、家长之歌等来给自己的父母表演，引导孩子懂的付出和回报父母的爱。让家长感受到孩子的爱。 培训活动是短暂的，但是我在这次培训上的收获却是无价的，无论从思想上还是专业上，都是一个很大的提高，为了我们的的教化，为了我们的孩子，也为了我们自己，一切从实际动身，当起我们做老师应尽的责任和义务。 幼儿老师培训心得体会13 我非常感谢教化局给我们这些幼儿老师进行的团体培训，非常感谢三天来各位老师不辞辛苦的给我们授课，也很荣幸参与了这次培训，这说明教化局对我们幼教工作的高度重视，反映了教化局“重视教化，培育人才”的战略方针；我非常珍惜这次学习机会。 在培训中，我们倾听了优秀教化工作者的精彩讲座，老师们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染和深深的理论引领。还进行了详