《小学语文课程与教学论》章节测试题与答案

1、 5/5小学语文课程与教学论章节测试题与答案 小学语文课程与教学论章节测试题与答案 第一章已完成 1【单选题】1. 叶圣陶老先生对“语文” 的阐释是（） A、语言文字 B、语言文学 C、语言文化 D、口头为语，书面为文 答案：D 2【单选题】2.语文课程标准对语文课程的性质，做出了明确的表述，认为（）的统一是语文课程的基本特点。 A、人文性与工具性 B、科学性与人文性 C、思想性与工具性 D、工具性与文化性 答案：A 3【单选题】3.语文素养的核心是（） A、文化修养 B、学习方法 C、语文能力 D、审美情趣 答案：C 4【单选题】4. 下面不是自主学习特征的一项是（） A、学习目标自我确定

2、B、学习方法自我选择 C、学习内容自我安排 D、学习结果自我反馈 答案：C 5【单选题】5.义务教育语文课程标准（实验稿）颁布时间是（） A、2000年 B、2001年 C、2010年 D、2011年 答案：B 第二章已完成 1【单选题】1.语文课程标准指出，识字量的确定原则是下要保底，上不封顶。小学阶段最低要求认识常用汉字（）个。 A、1500个 B、2500个 C、3000个 D、3500个 答案：B 2【单选题】2. 书写规范中的“规范”，主要指的是下面哪些方面要求？（） A、笔画与笔顺 B、不写异体字 C、字写得美观 D、写字姿势 答案：A 3【单选题】3. 语文课程标准对汉语拼音教学

3、的学习目标进行了准确地定位，下面哪一项不符合要求？( ) A、准确拼读音节 B、教学时，重点采用活动和游戏 C、应会熟练默写声母、韵母和整体认读音节 D、应利用拼音识字，学说普通话 答案：C 4【单选题】4.识字教学资源一般不包括（） A、生活中的广告牌、标签等 B、单元导读与目录 C、生字表 D、课文与语文园地 答案：B 5【单选题】5. 会运用部首和音序查字法查字典、词典，是 （）的教学目标。 A、第一学段 B、二年级 C、第二学段 D、第三学段 答案：C 6【单选题】6. 写字教学中，强调养成良好的“书写习惯”，其中不包括（）项。 A、书写的字要正确，不倒下笔。 B、字迹要干净整齐，美观

4、。 C、写字时，做到“三个一”。 D、书写规范，在田字格中写字，不能出格。 答案：D 7【单选题】7.用音序查字法查字典，查“中”字，先查（）？ A、zhong C、Z D、zhng 答案：C 8【单选题】8.汉字五种基本笔画，不包括下列哪一种？（） A、点 B、横 C、撇 D、折 答案：D 9【单选题】9. 用部首查字法，查“发”字，应查（）部？ A、乙部 B、又部 C、点丶部 D、撇丿部 10【单选题】10.中国起源最早、规模最大，时间最长的小学语文识字教改实验项目是（），它的教学原则“字不离词，词不离句，句不离文”一直影响至今。 A、集中识字 B、分散识字 C、字族文识字 D、字理识字

5、答案：B 第三章已完成 1【单选题】1.阅读教学应培养学生一些能力，其中不包括哪一种？（） A、感受 B、批判 C、理解 D、体验 2【单选题】2.义务教育语文课程标准规定，要求学生课外阅读总量应达到（）字以上。 A、200万 B、30 C、400万 D、500万 答案：C 3【单选题】3.撰写阅读教学设计时，应考虑多级目标，其中不包括（）项。 A、各板块总目标 B、学段目标 C、学期目标 D、单元目标 答案：A 4【单选题】4重视培养学生的阅读能力，应该按照下面的方 法做，除了（）项。 A、多读书 B、读好书 C、好读书 D、多做阅读题 答案：D 5【单选题】5.小学阶段要教会学生多种阅读方

6、法，下面哪一种不是？（） A、精读 B、略读 C、诵读 D、浏览 答案：C 6【单选题】6.教学难点是指学生学习的困难所在，它主要依据学生的实际情况而定。（） A、 答案：B 7【单选题】7.阅读教学阶段目标，第二学段的表述为“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”，第三学段将“用“替换为“能”。他们没有本质区别，只是文字的变动。（） A、 B、 答案：A 8【单选题】8.阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程。（） A、 B、 答案：B 9【单选题】9.“诗意语文”是张祖庆的教学主张。（） A、 B、 10【单选题】10.阅读教学的一般教学模式是从整体部分整体，最后得出本篇课

7、文的主题思想。（） A、 B、 答案：B 第五章已完成 1【单选题】1.关于“写作”的目标，第一学段定位于（），第二学段定位于习作。 A、看图写话 B、写话 C、先说后写 D、写完整的话 答案：B 2【单选题】2.习作教学应指导学生在写作实践中学会写作文，重视引导他们在（）和相互修改中提高习作能力。 B、小组合作学习中 C、自我修改 D、课堂学习 答案：C 3【单选题】3.语文课程标准写作教学的总目标有这样的表述，“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。”这是从( )方面提出的要求。 A、习作内容 B、习作质量 C、习作能力 D、习作目的 答案：A 4【单选题】4.低年级的写话教学，看图说话为例，先看图说，再落笔写，其教学目的是（） A、学习观察顺序 B、练习普通话 C、熟悉句式，说完整话 D、让学生乐于表达，易于动笔。 答案：D 5【单选题】5.语文课程标准提出