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文档简介

1、见面礼仪教案教学目标：了解礼仪在日常生活中的重要性；把握社会交往中日常见面礼仪。教学重点：把握社会交往中日常握手见面礼仪。教学难点：日常的社会实践中自觉运用握手见面礼仪标准的态度。教学方法：讲授法、情景教学法、小组争辩法。教具：多媒体课时：2课时教学过程：一、导入：才智之光自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。朱熹非礼勿祝，非礼勿听，非礼勿百，非礼勿动。论语颜渊二、讲授课一、握手礼仪礼仪已是世界上最为通行的礼。1、握手的要求的冲突有了某种良好的转机或彻底和解时，习惯上也以握手为礼。或显得心不在焉。也可稍长，并可上下摇摆几下。之不理使对方当场出丑。对方没有握手的意思，便只需点头致意或微微鞠躬。1、握手

2、的禁忌让对方感觉不够被敬重。表着对他人的不敬重。际友人握手时应特别留意，在一些西方国家格外忌讳这种握手方式。不要将另一只手插在衣袋中或拿着东西，就算用一只手和别人握手，另一只革也要垂直自然放下，而不能有其他姿势。与他握手。电梯间的握手毕业后，宋杰为了找工作，在面试礼仪上狠下了一番工夫。有一次，面试还算顺当，答复完毕后，宋杰起身告辞，谁知准上司坚持送她到电梯间，于是问题就来了。刚刚进入考场，准上司坐在办公桌后，只要客套几句再握手告辞才对网上搜集来的“面试礼仪宝典”告知宋杰：“在需要握手时下级或晚辈应当等上级或长辈先伸出手后再行握手礼；男士应当士士首先伸出手后再行握手礼。”可宋杰突然意识到一个冲突

3、：对方是上级，但是男士；她是下级，但是女士。“宝典”里完全没提这种状况，怎么办?她内心一边挣扎一边观看准上司的表情但他始终毫无表示却始终在介绍企业文化与历史业绩，宋杰指头一会儿伸直一会儿又蜷起，始终没有士气伸出右好简洁熬到电梯来了慌乱中她转身一把抓住一男士的手摇了一摇说了声“再见，请留步”，就仓皇逃入电梯而去。梯间的那住生疏男子握手？”会惹出笑话那么怎样表现不会出笑话呢? 二、其他见面礼仪常用见面札仪：、问候礼问候札也是在日常生活中经常使用的礼节，一句短短的问候可以让对方感可亲，而带微笑，姿势要自然大方；留意行问候礼时不宜过于哕嗦，问候一埘句而不应当毫无表示，一般地应说声“感谢”。、拥抱礼用于

4、亲人之间。20 厘米，各自举起有臂抱也没有必要要求那么多，简洁地拥抱一下即可。3、鞠躬礼鞠躬礼是人们在生活中对别人表示尊尊和鄙视的一种礼节，在我国不管是下级对上级、晚辈对长辈、表演者对观众等都可行鞠躬礼。行鞠躬礼时，须脱帽、呈立正姿势，日视受礼者，与受礼者大约保持两米下弯的幅度越大表示对对方的敬重程度越大。4、致意礼致意礼在现今社会中也比较常见，常发生在相识的人距离比较远或者不适生先向教师致意；男士先向女士致意。5、注目礼注目礼一般适用于严峻的场合下，以注视的方式表示敬重。比方在升国旗，顾右盼，手应当自然下垂放置，不行以插在口袋里。三、课堂小结良好的人际关系； 握手时留意姿势、力度、时间等。四、作业活动场地：室内。材料预备：无。活动流程：

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