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文档简介
1、第 第 页九年级地理复习备考工作计划 一、指导思想立足中考,以十堰市*届中考考试说明为标准,仔细研读,把握中考命题方向。以解决地理知识理解应用为目标,以提高同学地理中考成果为根本目的。通过总体复习,整合同学整个中学阶段所学的地理知识,进行分类、归纳和总结,援助同学建立完善的地理知识体系。从地理概念、原理、地图入手,援助同学巩固基础知识,培育同学运用地理知识说明地理现象的技能,最终完成中考复习任务,切实提高同学地理中考成果。二、主要目标以落实素养教育精神为基准点,紧扣课标和考试说明,夯实双基,优化教学过程,提高教学质量,全面提高同学素养。三、复习方法与措施1、紧扣课标,坚决不移地抓好基础知识的教
2、学。知识点要砸牢,并且要留意前后知识的联系。通过讨论“考试说明”及历年中考试题来确定复习内容,了解命题趋势,这是特别重要的,也是非常须要的。不过,我们需要清晰:不论是“考试说明”,还是中考试题,它们依据的都是课标。深入学习课标,可以援助我们精确把握复习方向,有针对性地把握复习内容,提高复习效率。老师们肯定要仔细研读课标,将课标所涉及到的知识点要逐一复习到,并按课标要求设计题目进行有针对性的训练。第一轮复习,尽量不要打破教材的章节顺次。讨论近几年的中考题,发觉虽然情景题目多了,探究题目多了,但不论题型怎样改变,考查的知识绝大部分还是基础知识,所以复习时,首先要把基础知识砸牢,在砸牢基础知识的基础
3、之上,再培育同学的技能。2、渗透学法,培育同学的解题技能。分析近几年的中考题,发觉考查同学学法的题目渐渐增多。有的同学对基础知识掌控得比较好,提问的时候回答的比较精确,但就是不会做题,尤其是一些比较题,有些同学就感觉到无从下手,不知道从哪些方面去回答。这就要求复习时,需要渗透学法。如:复习国家时,要让同学知道应当从位置、地形、气候、河湖、资源等自然地理要素和人口、城市、工农业等人文地理要素去复习,其中,位置和地形往往影响气候,地形和气候又往往影响河流及人口、城市的分布,资源往往影响工业等等。3、加强直观性教学,培育同学的读图析图技能。读图析图技能的考查比重在中考试题中逐年增大,而同学在这方面恰
4、恰比较薄弱,这就要求在平常的教学中需要加强直观教学,培育同学的读图析图技能。有条件的话,可以运用多媒体教学。假如条件不允许,建议老师们运用板图教学。利用板图教学,极有利于同学识图、读图和画图技能的提高,也有助于培育同学的想象力,使同学印象深刻,教学难点也将随之攻破。所以,可以说地理教学板图、板画是传统地理教学中的一块珍宝,我们应当坚守而不是忽视甚至完全放弃。尤其是在教学设施特别落后的农村中学,利用地理教学板图、板画教学更为重要。如学习经纬网和等等高线地形图时,把各种外形的都画出来,让同学观测数据改变特点总结规律;学习世界气候的分布,画出世界轮廓简图,在这幅图上画出极圈和回来线,热带、温带、寒带
5、就一目了然;学习大洲和国家时,把大洲简图和国家简图画出来,一些重要的地理事物用字母标注出来,让同学结合课本插图或地图册上的图识记字母所表示的地理事物,就避开了盲目性,自然也就提高了复习效率。所以,作为一名地理老师肯定要掌控板图这个基本功,加强直观性教学。4、快步走,勤回头,细心组织教学,扎扎实实上好每一堂课。所谓“快步走”,就是要向45分钟要质量,要增加复习课的容量,要提高复习密度。我们现在满打满算也只有三个月的样子。在三个月的时间里要把知识复习完、复习好,慢腾腾地复习显着是不行的。所谓“勤回头”,就是在复习后边的知识时,对前面已经复习过的重难点要常常提及,避开同学忘却。依据艾宾浩斯遗忘规律:
6、遗忘的速度是先快后慢,重复可以使遗忘的速度变慢。因此,对重难点知识要勤复习,勤提问。之所以强调“勤回头”,是由于地理知识比较琐碎,同学记得快,忘得也快。当然,肯定要把握好“勤回头”的火候,也就是要有计划、有节奏。假设对一个问题翻来覆去地复习个不停,同学就会觉得厌烦。假如在同学似忘非忘的时候复习,同学就会感觉到很兴奋。要想真正做到“快步走”,前提就是要仔细备课,细心组织教学,扎扎实实上好每一堂课。四、时间安排*年3月份:完成第一轮复习,即把七上、八上、八下三本书的知识点重新过一遍,让同学从总体上对中学地理知识有个框架。*年4月份:完成第二轮复习,巩固同学对地理知识的理解,知识点牢记于心。*年5月份:完成第三轮复习,在一二轮复习后,同学在宏观上已经对中学地理有了一个
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