实词的推断课件

1、文言实词含义的推断1a讨论1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，你能准确解释“绳”这个词吗？2. “进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。”你能推断出“殛”的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？绳之以法，按律法处置诛杀2a想想看：1、丰则贵籴（d），歉则贱粜（tio）2、冀得一归觐 买进粮食、卖出粮食。 拜见。字形3a 汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。字形分析法1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与兵器有关2、从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与动物有关3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与

2、人的行为有关4a禾- 皿- 宀- 贝- 纟- 求- 隹（zhu）- 歹- 月- 目- 五谷金钱死亡器具丝麻肉房舍毛皮眼鸟雀5a用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。 例: 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？ 购:悬赏征求，重金收买（赂：贿赂）用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。例：一曲红绡不知数 自缢于庭树 夜缒而出，见秦伯缢:上吊，吊死绡:丝织品（缒：用绳子往下吊）6a1、宰臣上炙而发绕之。2、暮归，忘其牛，父怒挞之。3、抚军亦厚赉（li）成名。4、富翁某，商贾多贷其赀z。（烤肉）（打）（赏）试试看：（财）7a1、方其系燕父子以组 伶官传序2

3、、践华为城，因河为池过秦论3、可以独飨（xing）白粲（cn）4、生而眇者不识日，问之有目者 （绳索） （踏）并非踏平，而是踏上，意为占据。（飨， 食用；粲，米一类的东西）试试看：（双目失明 ）8a“见”通“现”：出现“要”通“邀”：邀请1.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：违背2.风吹草低见牛羊3.张良出，要项伯想想看：字音9a 有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。通假推断法10a1、崔家顾人刺我，请以闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。通“雇”，雇佣

4、试试看： 通“翌”，第二天 通“促”，催促11a 试试看：1、旦日不可不蚤来见项王2、复之以掌 3、卒然临之而不惊4、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极“蚤”：跳蚤。无法理解。蚤通“早”“复”通“覆”“卒”通“猝”“从”通“纵”12a(更加，越来越)（疲劳)1.追亡逐北(败逃者，逃亡的人)2.奉之弥繁，侵之愈急4.曹操之众远来疲敝想想看： 结构3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身(安逸享受)5.通五经，贯六艺（贯通）6.庶竭驽钝，攘除奸凶（排斥、排除）13a 利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在

5、意义上相反，相近（相同）。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。 结构观察法14a试试看：1、方其破荆州，下江陵2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也3、忠不必用兮，贤不必以破下，攻下反义对文， “终日”意为“整天、时间长”“须臾” 意思为“时间短” 用以，被任用15a 试试看：1、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环2、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也 腰里佩着同义复用。“冲”即“幼”，“年幼”16a（2006年湖北卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（ ）A、不徒高谈虚论徒：只是B、及有试用，多无所堪堪：胜任C、至乃尚书郎乘马，则纠劾之纠：纠正D

6、、本为羁旅羁旅：寄居C项“纠”与“劾”同义对举，当为同义复词，“劾”是“弹劾”的意思，因此推知“纠”应为“检举、告发”之义。试试看：17a1、据殽函之固，拥雍州之地2、将军身披坚执锐“据”与“拥”相对，“固”与“地”相对，“地”是地方之意，名词，那么“固”也是名词，据此推断“固”为险固的地势之意。从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，动宾如何搭配? “坚” 解“坚硬的盔甲，“锐” 解“锐利的兵器”才能搭配。想想看： 成分18a句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，定语

7、是由名词、代词充当，状语大多由副词充当等。根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。成分分析法19a1、与其使食浮于人也，宁使人浮于食。2、夫晋，何厌之有3、殚其地之出，竭其庐之入4、腥臊并御,芳不得薄兮5、因遗策想想看因循守旧日薄西山殚精竭虑贪得无厌人浮于事成语20a想想看：绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 A不足胜杖，姑涅臂以戒胜：能承受B绩力争不变，使者不能夺夺：强迫沛公不胜杯杓，不能辞。鸿门宴行年四岁，舅夺母志。 陈情表B迁移21a成语中保留了大量的文言词义，联系成

8、语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助。 教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。知识迁移法22a亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。隆中对试试看：海客谈瀛州，烟涛微茫信难求。梦游天姥吟留别足以极视听之娱，信可乐也。兰亭集序（的确、确实）23a张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”试试看：吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏（偏爱、偏私）24a 试试看：1、除南清河太守2、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。3、斯言虽小，可以喻大4、（07年福建）今姑贷汝联系李密陈情表

9、“除臣冼马”，意思是：授予官职 “疾风劲草、欲盖弥彰”：疾，大；彰，明显、显著联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”明白，通晓联系：成语“严惩不贷”宽恕、饶恕25a文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。借助语境法26a齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”试试看：从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义27a字形分析法（形声、会意）通假推断法（同音、近音）结构观察法 (相反、相近）知识迁移法（成语、教材）借助语境法（上下文）方法小结