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文档简介

1、精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计2020学年度第_学期任教课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan纸拎袋教课设计教课目标：1.学习纸拎袋的制作方法，能制作出一个适用新奇的纸拎袋。2.经过纸拎袋的设计、制作和装饰美化，培育学生的设计意识和着手能力。3.使学生更加热爱生活，关怀生活，学会用自己的巧手美化生活。教课要点、难点：要点：培育学生的设计意识和学习制作过程的有序性，鼓舞他们英勇、认真地表现。难点：制作拎袋的底部及拎带的坚固度，形式及装饰的多样性。

2、课前准备：（学生）旧挂历纸（或旧画报纸）、剪刀、胶水、绘画惯例器具、粗毛线（或绳索）（教师）教课课件、旧挂历纸、剪刀、胶水、范作（包含礼品、鞋服的拎袋）等教课过程：1.组织教课，发言导入。1）检查学具，检查：你们的美术学惯用品是用什么东西装来的？2）出示拎袋范作，教师从袋子里取出剪刀、胶水、绘画器具等物件，展现袋子：“美丽吗？”“这是老师自己做的。想知道是用什么资料、怎么做的吗？”3）揭题。2.指引赏识，解析谈论1）你见过哪些形状的纸拎袋？它们有什么用途？2）出示课件：作品赏识（衣饰、酒、保健品等纸拎袋）。联合书籍的作品和教师供给的作品，让学生赏识，谈谈最喜爱的袋子。3）解析纸拎袋的特色及基本

3、形的制作方法。3.选材识图，激发创意。1）自主研究：你以为制作过程中应注意哪些问题？2）小组谈论，交流表达。3）你以为纸拎袋的外形可以有哪些变化？如何变？袋子里面如何设计与制作？（如各种几何形、仿生设计的水果形、卡通形象形等）4）如何装饰？用什么资料？除了这些方法还有其余的方法吗？育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan5）拎带的制作：确立形式；选料、制作绳索；对称式打孔或取点；串、粘带子（注意带子的坚固度，可在内侧绑一根小棒）。4.独立制作，装饰美化。1）提出作业要求：用不一样的纸制作一只美丽的小拎袋，并选择适合的方法美化。2）尽量做到独出心裁，并使设计的纸拎袋适用、新奇。3）学生创作，教师巡视指导。5.展现作业，学习谈论。1）小组内展现作业，互评作业。2）选出典型作业，全班评，教师小结。6.整理打扫，保存作业。1）保存学生作业，整理打扫。2）部署下节课的学具准备。3）在拎袋内放一些小礼品或花草作为礼品赠予给好朋友。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰内容总结（1）精选教课教课设计设计|Excell

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