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文档简介
1、习近平总书记讲话改诗赠父亲孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。（1）桑梓：家乡，故乡。（2）青山：象征祖国的山河秀丽。学习目标1、语言建构：诵读诗词2、思维发展：概括诗词内容3、鉴赏创造：分析秋景特点，赏析写景方法4、文化传承：感悟毛泽东的远大抱负和革命豪情，传承以天下为己任的历史责任感。一、语言建构朗读：1、初读正音：（1）沁园春 （2）峥嵘岁月 （3）百舸争流 （4）怅寥廓 （5）挥斥方遒 （6）浪遏飞舟2、再读入境，注意节奏，把握情感3、齐读，体味读法沁园春长沙朗诵二、思维发展概括本词上下片各写了什么内容？1、上片哪几句描写景色？试分析景物的描写顺序和描写手法
2、三、鉴赏创造2、作者笔下秋景有何特点？ 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？3、面对生机勃勃的景色作者发出什么样的疑问？三、鉴赏创造知人论世 这首词作于1925年秋。当时革命运动正蓬勃发展。毛泽东经长沙去广州主持农民运动讲习所，在长沙，毛泽东重游了学生时橘子洲等地。时值而立之年的他，站在橘子洲头，回忆自己的前半生，回忆在长沙求学生活和革命活动，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。4、下片写了哪些人的哪些活动？展现了他们怎样的精神？5、下片是否回答了“谁主沉浮？”的问题？三、鉴赏创造张杰改编清.梁启超的少年中国说四、文化传承作为当今青年一代，为实现中国梦你应该怎么做？链接高考
3、：高考满分作文青年中国说梁启超说过，少年强则国强。我认为，青年强则国更强。为此，我们要勇于承担责任，抓住机遇，迎接挑战，做新生代的有志青年。 我们要像雄鹰一样，锤炼强壮的翅膀，然后搏击蔚蓝的天空;我们要像航母一样，铸造厚重的甲板，然后抵御汹涌的海浪;我们要像动车一样，拥有强劲的心脏，然后在祖国大地上飞驰。长江后浪推前浪，历史的浪潮已经把零零后推向了时代的最前线，我们不能躲，不能藏，我们要以自信之姿、自强之势，勇敢的站出来，手把红旗，弄潮而立。放眼中国，放眼世界，明日必将是我们零零后的天下，正如毛主席所言，数风流人物，还看今朝。课堂小结 这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。课下作业以“中国梦，我的梦”为话题写一篇不少于800字的文章。结束语： 青春，是人类激情澎湃的赞歌。作为十六七的青年，走在人生的路途中，应该珍爱生命，编织斑斓的梦想
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