陕西省安康市汉滨高中2023学年生物高二第二学期期末复习检测模拟试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1研究人员将猴胚胎细胞（a）中的细胞核取出，移植入一雌猴的去核卵母细胞（b）中，得到重组细胞（c），经培养获得胚胎并移植到另一雌猴（d）体内进一步发育，获得克隆猴（e）。下列叙述正确的是Ae的细胞内的全部基因都来自a，b不提供基因Bc经一系列增殖和分化形成

2、e的过程中，细胞核起控制作用Cd为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件De的形成过程中没经过受精作用，其体细胞中无同源染色体2下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，正确的是（ ）A染色时先用甲基绿染色剂，后用吡罗红染色剂B使用盐酸的主要目的是杀死细胞C冲洗时的速度要迅速D水解之前要将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干3将蚕豆根尖置于含放射性3H标记胸腺嘧啶的培养液中，培养一个细胞周期的时间。取出根尖，移至不含放射性物质的培养液中，继续培养两个细胞周期的时间。在第一个、第二个和第三个细胞周期取样，检测中期细胞染色体上的放射性分布。下列判断不正确的是（ ）A第一个细胞周期中的染色体均如甲

3、所示B第二个细胞周期中的染色体均如乙所示C第三个细胞周期中1/4的染色体如丙所示D图丙所示染色体仅出现在第三个细胞周期4下列关于植物组织培养过程的描述不正确的是离体组织细胞愈伤组织胚状结构植物体离体组织细胞胚状结构愈伤组织植物体离体组织细胞愈伤组织植物体根和芽离体组织细胞愈伤组织根和芽植物体AB C D5下图是反射弧的示意图，下列叙述正确的是A轴突是神经细胞的一种细胞器B给予或适宜的刺激，都可使产生反应C膝跳反射反射弧的神经元数目与图示相同D分布于机体的同一组织或器官6下列关于生物体内元素和化合物的叙述，正确的是A与红糖相比，白糖溶于水更适合模拟尿糖的检测BNa+和Cl是维持人体血浆渗透压的主

4、要无机盐离子C蛋白质的化学性质与R基无关，与氨基、羧基有关D核酸、蛋白质、脂肪都是由单体构成的生物大分子二、综合题：本大题共4小题7（9分）图1为某生态系统的部分食物网简图，图2为该系统中部分环节的能量流动关系（图中数据表示同化的能量）。请回答：（1）图1有_条食物链，仅处于第五营养级的生物是_。“”不仅表示营养关系，也是杀虫剂、有害物质等_的通道。除所示生物外，该生态系统还应有的生物成分是_。（2）图2中，蝉、蚜虫没有体现的能量输出途径是_。第一营养级到第二营养级的能量传递效率_（“大于”、“等于”或“小于”）15%。（3）在_调节下，该生态系统可长期保持稳态。但因_、食物、疾病、寄生和捕食

5、等外源性因素的影响，各生物种群数量仍会发生波动。若要监测蚜虫、蝉等有害生物的种群数量，_（“能”或“不能”）用标志重捕法进行调查。8（10分）下图中AE表示5种细胞器，表示从细胞中提取出来的4种有机物(其中、只表示某有机物的局部)，甲丁表示细胞结构中发生的化学反应。回答下列问题。（1）是ATP的分子结构，能够合成物质的细胞器有_。（填字母）（2）具有物质的细胞器是_。（填字母）（3）从图可知，物质与的化学元素组成的区别是_。（4）丙反应和丁反应两者都参与细胞的能量代谢。丙过程中产生的H作用是_。（5）与乙反应有关的细胞器是_（填字母），在该细胞器中进行乙反应的作用是_。9（10分）细胞是生物体

6、结构和功能的基本单位，又是细胞代谢的场所。据下图回答：（1）原核细胞和真核细胞的最主要区别是有无_。（2）图中属于原核细胞的是_，它们都有一个环状的DNA分子，存在于_中。除图所示，原核生物还有哪两大类？_（3）图中一定能进行光合作用的是_（填代号）。可能进行光合作用的是_。蓝藻能进行光合作用的原因是其含有_，因而它是一类营_生活的生物。（4）衣藻、颤藻、念珠藻中属于蓝藻的是_。10（10分）锈去津是一种含氮的有机化合物，是一种广泛使用的除草剂，且在土壤中不易降解。为修复被其污染的土壤，某研究小组按下图选育能降解锈去津的细菌（目的菌）。已知锈去津在水中溶解度低，含过量锈去津的固体培养基不透明。

7、（1）为获取目的菌，图中AC均为_的选择培养基，AC培养的目的是_。（2）若图为所测得的AC瓶中三类细菌的最大密度，则甲类细菌密度迅速降低的主要原因是_。图中从C瓶将细菌接种到固体培养基常用的接种工具是_。（3）含过量锈去津的培养基是不透明的，其中_菌落即为目的菌落。11（15分）肉毒梭菌产生的肉毒类毒素是一种致病性极高的神经麻痹毒素，该物质是由两条链盘曲折叠而成的一种生物大分子。下面是肉毒类毒素的局部结构简式，请据此回答： （1）上图所示的片段中，共有_个肽键，_种氨基酸组成；从左向右数，第三个氨基酸不同于其他氨基酸的基团是_（填化学式）。（2）肉毒类毒素是在细胞中由氨基酸经过_过程而成的；

8、一分子肉毒类毒素至少含有_个氨基。（3）1g肉毒类毒素可毒死20亿只小鼠，但煮沸1min或75下加热510min，就能使其完全丧失活性。高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是高温使其_。（4）肉毒类毒素可用_试剂鉴定，该试剂使用方法是_，在煮沸后的肉毒类毒素溶液（无色）中加入该试剂，其溶液颜色将变为_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【答案解析】E的细胞核基因全部来自于a，细胞质基因来自于b，A错误；c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用，B正确；d为胚胎发育提供适宜的营养、环境等条件，但是没有提供遗传物质

9、，C错误；e的形成过程中没经过受精作用，属于无性繁殖，但是其体细胞中有同源染色体，D错误。2、D【答案解析】试题分析：A、染色时同时使用甲基绿和吡罗红染色剂染色，A错误；B、盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，B错误；C、冲洗时要用缓水流，C错误；D、水解之前要将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干，D正确故选D考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验3、C【答案解析】A、第一个细胞周期的中期，每一个染色体都含有两个染色单体，每个单体中有一个DNA分子，每个DNA分子的一条链含有放射性，另一条链没有放射性，均如甲所示，A正确；B、

10、第二个细胞周期的中期，每一个染色体都含有两个DNA分子，共4条单链，一个DNA分子的一条链含有放射性，另3条链没有放射性，染色体均如乙所示，B正确；C、第三个细胞周期中1/2的染色体如丙所示，1/2的染色体如乙所示，C错误；D、图丙所示染色体仅出现在第三个细胞周期，D正确。故选C。【答案点睛】由DNA复制特点和染色单体关系入手，DNA是双链，复制时每一条链都是模板。4、A【答案解析】植物组织培养是指从植物体中分离出符合要求的组织、器官或细胞，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其它产品的技术。【题目详解】植物组织培养的过程一般为：离体的植物组织、器官或

11、细胞（外植体）经过脱分化形成愈伤组织，再经过再分化形成胚状体，将胚状体继续培养可获得植株。花粉植株也可以由脱分化形成的愈伤组织经过再分化直接形成根和芽，然后再发育成植物体，即正确，综上分析，A正确，BCD错误。故选A。5、B【答案解析】1.分析题图：为感受器，为效应器，传入神经，为传出神经，反射的完成必须有完整的反射弧，缺少任何一个环节反射活动都不能完成；2.神经元的突起由于形态结构和功能的不同，分为树突和轴突。【题目详解】轴突是神经细胞的突起，不是细胞器，A错误；给予传入神经或传出神经适宜的刺激，都可使效应器产生反应，但不属于反射，B正确；参与膝跳反射的反射弧有2个神经元，图示有3个神经元，

12、C错误；为感受器，为效应器，感受器和效应器大多数不分布于机体同一组织或器官中，D错误；答案选B。【答案点睛】解答此题的关键是识记反射弧的五部分结构和功能，分析题图相对应反射弧的各个部分。6、B【答案解析】在水浴加热的条件下，还原糖与斐林试剂反应呈现砖红色，还原糖包括葡萄糖、麦芽糖、果糖等，蔗糖不是还原糖。【题目详解】白糖和红糖的主要成分都是蔗糖，蔗糖属于非还原性糖，不能进行模拟尿糖的测定，A错误；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的为Na+和Cl，B正确；蛋白质的结构决定功能，蛋白质结构多样性的直接原因是构成蛋白质的氨基酸的种类

13、、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别，故蛋白质的化学性质与R基有关，C错误；多糖、蛋白质和核酸都是生物大分子，都由许多相同的单体构成，脂肪的组成单位是甘油和脂肪酸，不属于由单体连接成的多聚体大分子，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、6条 蛇 移动和浓缩（积累和浓缩） 分解者 细胞呼吸散失的热能 大于 负反馈（自我调节） 气候 不能 【答案解析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者最高级消费者，注意起始点是生产者。（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿

14、色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%20%的能量能够流入下一个营养级。（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【题目详解】（1）食物链的起点是生产者（蔷薇或柳树），终点是最高级消费者（鹰），图1有6条食物链，分别为：蔷薇蚜虫蜘蛛青蛙蛇鹰、蔷薇蚜虫蜘蛛蜥蜴蛇鹰、蔷薇蚜虫蜘蛛黄雀蛇鹰、柳树蝉螳螂黄雀蛇鹰、柳树蝉螳螂黄雀鹰、柳树蝉螳螂黄雀鹰，仅处于第五营养级的生

15、物是蛇。通过捕食，杀虫剂、有害物质等不易分解和排出的物质会沿着食物链“”方向移动和浓缩。该生态系统还应有的分解者；（2）图2表现了各营养级同化的能量以及流向分解者和下一营养级的能量，缺乏蝉、蚜虫由细胞呼吸散失的热能。图2表示森林中还有其他植食动物，则第二营养级同化的能量要大于蝉、蚜虫的同化能量，故第一营养级到第二营养级的能量传递效率47883192015%；（3）生态系统可通过负反馈调节长期保持稳态。因气候、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影响，各生物种群数量仍会发生波动。由于蚜虫、蝉等有害生物的活动能力较弱，因此不适合用标志重捕法调查种群数量。【答案点睛】本题考查生态系统中的食物链和食物

16、网、生态系统的组成及各部分的作用、生态系统具有一定的自我调节能力等知识，学生需要灵活运用所学知识，结合图中数据准确答题。8、AC C 含磷，不含硫；含硫，不含磷 参与暗反应中C3的还原 B 植物细胞分裂末期，高尔基体进行纤维素的合成，形成细胞壁 【答案解析】本题考查细胞中化合物和细胞结构相关知识，意在考查考生理解所学知识并能从题目所给的图形中获取有效信息的能力。通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【题目详解】（1）是ATP，能合成ATP的细胞器是线粒体A和叶绿体C。（2）结构是叶绿素，存在于叶绿体C中。（3）是ATP，是多肽，所含元素

17、的差异是前者含磷、不含硫，后者含硫、不含磷。（4）丙是光反应阶段，产生的H 参与暗反应中C3的还原。（5）乙是纤维素合成过程，高尔基体与植物细胞壁合成有关，所以是图中B。该结构的作用是在植物细胞分裂末期，高尔基体进行纤维素的合成，形成细胞壁。【答案点睛】ATP、核苷酸、DNA、RNA、蛋白质的结构和元素组成是常考点，注意比较记忆。9、成形的细胞核 C、D 拟核 支原体、放线菌 A、D C 蓝藻素和叶绿素 自养 颤藻、念珠藻 【答案解析】本题考查细胞的多样性与统一性，考查对真核细胞与原核细胞结构、种类的理解和识记。解答此题，可根据图中细胞是否具有细胞核判断真核细胞和原核细胞，根据是否含有叶绿素判

18、断其是否一定能进行光合作用。【题目详解】（1）区分原核细胞和真核细胞，最主要的依据是看有无核膜包围的细胞核。（2）图中C为细菌模式图，D为蓝藻模式图，二者均没有核膜包围的细胞核，均属于原核细胞，它们的DNA分子不与蛋白质结合，主要存在于细胞中的拟核中。除蓝藻和细菌外，原核生物还包括支原体、放线菌等。（3）图中A含有叶绿体，为高等植物的叶肉细胞，可以进行光合作用；D为蓝藻，含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，因而属于自养型生物；部分细菌C可以在无氧的环境中进行不放氧气的光合作用。（4）衣藻属于真核生物中的绿藻，颤藻、念珠藻属于蓝藻，属于原核生物。【答案点睛】生物界常见生物类群的划分10、以锈去

19、津为唯一氮源 选择并扩大培养目的菌 培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源 （玻璃）涂布器 有透明圈 【答案解析】结合题图及题干可知，此题主要考查微生物的分离及扩大培养过程，分离该类微生物时通常利用其特性用特定的选择培养基选择并扩大其密度。【题目详解】（1）由图推断，从AC液体培养的目的是初步选择能降解锈去津的细菌（目的菌）并提高其密度（选择并扩大培养目的菌）；故图中AC均为以锈去津为唯一氮源的选择培养基。（2）因培养液以锈去津为唯一氮源，故不能利用此类氮源的细菌（如甲类细菌）密度会迅速降低；C瓶将细菌接种到固体培养基常用的接种工具是涂布器。（3）由题干信息可知：含过量锈去津的培养基是不透明的，如菌落出现透明圈