申请列为授予学士学位

1、附件:申请列为授予学士学位的专业简况表申请专业名称行政管理（公章）专业建立时间2005年学 制 醉申请授予学位学科门类 管理学安徽省学位委员会办公室制2009年3月20日填教师情况职务类别教授副教授讲师教员助教其他本校专任教师247本校兼任教师31外校兼任教师本专业在校共计本科学生数335人2005 级 83人2006 级83人2007 级 88人2008 级81人教学计划执行情况借绚计划规定课程门数51现已开出课程门数51已开出公共必修 课和专业基础必修课 名称、学时、任课教师 职务是否达到大纲要 求一、公共必修课：思想道德修养（32+19学时）李 红星副教授；法律基础（36学时）王存胜副教

2、授；大 学英语（280学时）王永忠讲师、潘安副教授、胡密密 副教授、王莉讲师；体育（144学时）疏炉生副教授、 胡万祥副教授、胡好讲师、文才新副教授；高等数学III（90学时）鲍品娟讲师、邹健讲师；军事理论（15+21 学时）徐志平副教授；马克思主义哲学原理（44+4学 时）程晓妹副教授、苏国红教授；马克思主义政治经济 学原理II （36学时）涂晓霞讲师；计算机文化基础（48 学时）强寿松副教授；毛泽东思想概论1（48+6学时） 徐柳凡教授、徐东辉副教授；邓小平理论概论（54+16 学时）吴胜副教授、俞卫真讲师；形势政策（112学时） 汪晓宇讲师；当代世界经济与政治（32+4学时）刘海 英讲师

3、；大学语文1（ 56学时）闫石讲师；就业指导 （16+16学时）李卫东讲师；二、专业基础课：管理学（56学时）赵国庆教授； 社会学概论（56学时）包先康讲师；法学导论（48学 时）江晓宇讲师；行政管理学（64学时）赵宏斌副教 授；管理心理学（40学时）蔡书凯讲师；数据库程序 设计（36+24学时）甘鸿声讲师；政治学原理（64学时） 刘军教授；公共政策（64学时）邹俊讲师；社会调查 与统计（48学时）许壮飞讲师；政府经济学（48学时） 张勇讲师；市政学（40学时）周伟讲师；秘书实务与 公文写作（48学时）闫石讲师；管理信息系统1（64 学时）叶逊讲师；人力资源开发与管理（48学时）周 伟讲师；行

4、政组织学（64学时）叶常林教授。以上课程按照教学大纲执行，达到大纲要求。(a教学计划执行情况已开出专业必修 课名称、学时、任课 教师职务是否达到大 纲要求地方政府学（40学时）张勇讲师；国家公务员制度（40 学时）周伟讲师；比较政治制度（48学时）郭襄平副 教授；电子政务与办公自动化（48学时）周伟讲师； 当代中国政治制度（48学时）赵宏斌副教授；国际交 往礼仪（48学时）闫石讲师；商务英语（32学时）夏 立群讲师；营销策划（32学时）秦宗槐讲师；国际金 融与国际贸易（48学时）张晓东讲师；财务报表阅读 与分析（48学时）方永胜讲师；企业行政管理（48学 时）李明讲师；现代企业制度（48学时）

5、包先建教授； Foreign Political System （32 学时）郭襄平副教授.以上课程按照教学大纲执行，达到大纲要求。已开出实验课、 实习课名称、学时、 任课教师职务是否达 到大纲要求认识实习（1周）：赵宏斌副教授、周伟讲师、张 勇讲师、汪茂泰讲师；专业实习（3周）：赵宏斌副教 授、周伟讲师、李明讲师、汪茂泰讲师；创新教育实践 （1周）：赵国庆教授、周伟讲师、李明讲师、汪茂泰 讲师；学年论文（1）（1周）：赵宏斌副教授、周伟讲 师、李明讲师、闫石讲师；学年论文（2）（1周）：赵 宏斌副教授；公务员考试模拟（2周）：周伟讲师；行 政能力测试（2周）：周伟讲师；电子政务实验（1周）：

6、 周伟讲师；以上课程按照教学大纲执行，达到大纲要求。毕业论文或毕业 设计目前或计划执行 情况、指导教师情况2005级行政管理专业毕业论文的任务已确定，时 间为18周，毕业论文的内容大部分为在研科研项目（包 括国家社科基金项目，安徽省哲学社科规划项目，安徽 省教育厅人文社科资助项目，安徽省社科联资助项目， 安徽省及校青年基金项目，安徽省高等学校人文社科基 金项目等）的子项目，也有来自实践的内容（如芜湖市 行政服务中心流程再造等）。毕业论文内容和要求完全符合该专业要求。指导教 师为17人，其中教授5人，副教授4人，讲师8人， 其中有博士学位2人，硕士学位10人。教师有指导学 生毕业论文的经验，所以

7、指导教师有能力完成行政管理 专业的毕业论文指导的任务。本专业成立以来的主要工作，特别是为保证本科教学质量采取的主要措施本专业自成立以来，为保证本科教学质量主要做了以下几个方面的工作：1、培养方案制定与课程设置方面本专业培养方案的制定和课程设置，根据学院的人才培养目标，结合我院应用型 文科专业的特点，对课程体系和课程结构进行了科学论证，曾先后调研了武汉大学政 治与公共管理学院、湘潭大学公共管理学院、中南财经政法大学公共管理学院、安徽 工业大学政法学院等兄弟院校的行政管理专业的办学经验，注重拓宽专业口径，重视 学生知识、能力、素质综合提高，构建适应21世纪需要的人才培养模式。培养计划 总学时为25

8、63学时（总学分180.5学分），其中校定必修课占37.6% （占总学分28%）、 系定必修课占42.5% （占总学分37.12%）、专业限选课占8.7% （占总学分7.76%）， 任选课占11.2% （占总学分9.97%）、实践教学环节共计41周（占总学分16.07%）。2、师资队伍的建设方面教师是高校教学活动的主导，是保证教学活动实施的关键。为了满足课程设置， 改革教学内容和教学方法，不断提高教学质量的需要，积极培养业务骨干，不断提高 师资队伍的水平。专业课和专业基础课由教学和科研经验丰富的骨干教师担任，青年 教师通过老教师的传帮带，业务水平得到很大提高，由此培养出一支素质优良、知识 广博

9、、专业配套、结构优化的师资队伍。现有行政管理专业教师17名（含兼职4人）， 其中教授5人，副教授4人，讲师8人，其中有博士学位2人，硕士学位10人。3、教学管理方面根据培养计划，研究制定了所有课程和实践性环节的教学大纲，并严格按照培养计 划和教学大纲实施教学。为了保证教学质量，本专业每学期不定期召开学生座谈会， 听取学生对教师教学中的意见，并在教研室活动时进行讨论，不断提高教学质量，并 实施了本科生导师制度；系主任及教研室主任等领导定期对本专业青年教师进行听 课，帮助青年教师提高教学水平，保证了教学质量；每学期检查教师的教案和备课笔 记，选出优秀教师教案在本院进行展示，供院内教师相互学习；定期

10、举行教学观摩活 动，组织青年教师进行教学观摩活动的经验总结；坚持新任教师助课制度，开展了 “老 教师说课、新教师讲课”的教学过关活动，从而使青年教师的教学质量不断提高。4、实验室建设方面实验室是培养学生的重要基地，学生从这里可接受科学实验的训练，培养理论联 系实际的学风和实事求是的科学态度。教学质量、学生的动手能力、创造能力、分析 能力和解决问题的能力在很大程度上取决于实验教学质量。根据本专业实践教学的需 要，先后建立了 “芜湖市行政服务中心”、“芜湖劳动与社会保障局”、“芜湖经济开发区管委会”、“芜湖市民政局”等4个长期合作的校外实习基地，保证了本专业实习教 学的需要；建有行政管理专业实验室

11、，并配有“电子政务仿真教学软件”、“人力资源 开发与管理软件”、“办公自动化仿真教学软件”等，可进行政府网站建设、电子政务、 政府人力资源管理、政府管理信息系统、财务管理等仿真模拟实验。5、图书资料建设方面图书资料是学生获取本专业知识的重要的信息渠道，学校图书馆和系资料室都非 常重视图书资料的建设，不断加大了对本专业图书资料建设的投入。现有本专业各类 图书近20余万册，拥有中外期刊60种。并开通了校园网，通过与国际互联的接通， 学生可查阅如下重要的数据库：EBSCO、Spring-Link全文数据库、外文数字图书馆、 万方数据库、超星数字图书馆、中国期刊全文数据库等。其它需要说明的问题附件：一、安徽工程科技学院行政管理专业2005级培养计划二、安徽工程科技学院行政管理专业2005学生成绩总表三、安徽工程科技学院行政管理专业2005部分学生