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文档简介

1、文档编码 : CJ3O8S5I3W1 HE10D10N7U2G5 ZT2C8B9T5Z5初级中学教案纸课题闻一多先生的说和做学问与才能正确、流畅、有感情的朗读课文,领悟文章意思；过程与方法学习本文围绕中心选材的方法；情感、态度与价值观学习闻一多先生敢说敢做、言行一样、表里如一的崇高品质,做一个高尚的人；教学重点 反复朗读课文,品尝文中关键语句,懂得闻一多先生的思想品德；教学难点 懂得本文围绕中心选材和剪裁的方法；教学方法 朗读法、引导质疑法教具预备 印发有关闻一多和臧克家的学习资料；教学课时 2 教学流程（第一课时）教学设计老师活动同学活动设计意图由七子之歌导入（课前让学协作老师回答疑题激发爱

2、好生预备七子之歌 ,并请同学在上课同学质疑问题培养同学自学课文的能之前演唱；）同学分小组解决不熟识、力老师问题质疑；不懂得的字词；培养同学抓关键语句品从题目中你能质疑出哪些问题？抓关键语句,提炼课文的读分析课文的才能,突破请同学自由朗读课文（留意：自教学重点己朗读自己的,不是齐读）让同学加深对文本的理朗读要求：圈点质疑出自己不熟识或主干；解,巩固消化本节课所学不懂得的字、词；小组沟通朗读感受,抓住学问；问题质疑：这篇课文主要描写了什么 内容,请用一句话概括；关键性语句分析闻一多 先生的思想品质；然后进分小组进行跳动式朗读,然行班级沟通；后进行说话训练：“ 我读出了一个同学归纳闻一多先生的的闻一

3、多”思想品质和革命精神小组举荐一名同学朗读自己宠爱 的段落读完后说一说：我从这段中读 出了一 个 的闻一多；特殊是其 中的 一句,表达出闻一多 是一个 的人 本节课,大家书声朗朗,随着臧克家 漂亮的语言,熟识了口的巨人、行的 高标的闻一多先生,我们要学习他那 种敢说敢做、言行一样、表里如一的 崇高品质,做一个品德高尚的人；作业布置：课外阅读闻一多先生的诗 文,明白闻一多先生的主要事迹；作业布置 : （1）摘抄生动、漂亮的词句；（2）闻一多先生的事迹很多,试为本文补充一两个事例；板书设计闻一多先生的说和做作为学者：做了再说,做了不说（潜心学术、不畏艰辛、废寝忘食）作为革命家：说了就做（视死如归、

4、不畏强敌）教学反思作 业 设 计班课 前 预 习 作 业级科目语文教者课题闻一多先生的说和做设计思路类别具体内容预备七子之歌的歌曲及熟知七子之歌的歌词从歌词中感受闻一多先生的精神品质激发爱好课请同学自由朗读课文（留意：自己朗读自己的,不是齐读）培养同学自学课文的才能培养同学抓关键语句品读分析课文的中朗读要求：圈点质疑出自己不熟识或不懂得的字、词；才能,突破教学重点练问题质疑：这篇课文主要描写了什么内容,请用一句话概括；习让同学加深对文本的懂得,巩固消化本作节课所学学问；业（ 1）填空；闻一多先生是 _、 _、_；本文作者 是 _；2说明以下词语；锲而不舍：_；课迥乎不同：培养同学阅读积存的才能,把握更多闻后_；一多的事迹布

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