LG潜质人才培养V1.0 20100205课件

1、LG（中国）商学院领导综合能力提升“潜质人才培养”项目建议书北京智联开元咨询有限公司2010年2月项目实施方案2工作计划安排3项目团队4质量保证及项目服务承诺 5行业最佳实践1最佳实践：德国西门子(Siemens )西门子是全球最大的电气和电子公司之一 。西门子公司在全球拥有60多个培训基地，位于全球各地的西门子管理学院旨在提高全球员工的管理水平，为在当地的业务拓展和长期发展提供坚实的人力保障。 Page 2推进学习提升绩效 业务&管理研讨会 管理学习教程职业&商务教育 海外培训 西门子管理学院的培训涵盖高级管理培训教程、业务和管理研讨会、职业和商务教育等几大领域，旨在提高公司中层管理人员的管

2、理能力、加速管理人员本土化、并在不同的领域培养员工的各种能力。 “管理学习教程”主要面向西门子的潜质人才，旨在帮助他们在日新月异的商业环境中，不断提高日常工作的能力。课程主要由两部分构成：一是与个人技能有关的课程；另一部分是与职业技能有关的课程。课程还可按照客户特殊的、更为详尽的要求，提供企业内部培训及定制的培训。 管理能力培养企业家精神培养领导力素质培养高级管理人员高级管理培养西门子全球潜质人才培养阶梯最佳实践：德国西门子(Siemens )西门子管理学院内容概括-全球化 -电子商务&新经济-领导力&回馈 -企业文化&管理 -组织战略&变革 -地方化经营&文化差异管理 内容概括-人力资源战略

3、-全球经济新视角-电子商务-变革领导力 内容概括-企业家管理-企业家/领导层行为管理-创新&变革管理-经营战略管理-领先的财务&股东价值-顾客和市场分析 内容概括-团队工作和角色认知-财务能力培养-沟通能力培养-战略实施的平衡计分法 -人力资源体系认知 -组织CPD对话讨论的技巧 管理基础培养内容概括-确定愿景&价值观-项目管理&自我组织-团队合作&人际沟通-领导风格&激励他人-个人潜能&职业生涯测量 最佳实践：海尔(Haier)海尔商学院Page 4全过程培养： 追踪员工成长过程，进行岗位培训、转岗培训以及多技能培训、专业培训等 通过管理的整体力量加以激化，实现对资源的高效运用。全方位的人才

4、培样 全员培养： 对企业内部各职能部门、各生产经营单位的全部员工进行有计划的培训，以提高员工队伍的整体素质。 重点是各方面的骨干人才 保持人力资源的质量优势，是增强企业活力和竞争力的关键。海尔集团始终贯彻以人为本的培训思路，建立了一套被实践证明行之有效的人才培训机制，充分开发利用了人力资源，保证了企业的高速稳定发展。 海尔建立的立体人才培训体系，由多层次的培训机构构成：各事业本部的培训机构为各事业本部的发展培训自己的人才，如海尔冰箱事业本部为培养国际化经营人才，在平度的海尔冰箱国际有限公司建立了“西点军校”。集团公司的培训机构为整个集团的长远发展培训人才。一方面是对新员工进行企业文化培训，激发

5、与培养他们的责任心、荣辱感及价值观；另一方面是对各事业本部的管理骨干、业务骨干进行培训，以提高他们的能力及树立他们的协作精神，培养后备人才。外部培训机构高等院校及科研机构&外部技术联盟。LG人才培养LG商学院的培养目标“到2010年，我们要将经理层的本地化比重提升至70%-80%。” 引自*总裁，2006年被*采访人才培养计划晋级培养跨国领导力培养 海外工作培养LG商学院创建是LG为实现在华事业向全球化运营，而推出的国际化运营人才培养举措。其目标是对企业内部核心人才进行国际化培训，率先培育可以向国际市场输出的中国管理人才。 LG，以旨在培育“向国际市场输出中国管理人才”的LG商学院为平台，通过

6、Global Job Training、组织创新教育以及代表未来趋势的Mobile-Learning等制度和方法，培养出符合LG的“人才”而非“通才”，并将这些“人才”置身全球市场舞台，锻造其经营和能力的国际化，实现人才与企业的共同价值。 LG商学院VS海尔商学院VS西门子管理学院LG：潜质人才培养方向对接化海尔：潜质人才培养方式多样化西门子：潜质人才培养进程阶梯化潜质人才培养专业化采用多种培训模式，培养潜质人才强调交流培养，提升潜质人才的行业适应性 采用阶梯化人才培养模式，为人才升华提供缓冲强调分级培养，保证潜质人才培养的连贯性 项目目标 培训内容培训形式人才能力培训工作发展逻辑四维问题解决

7、商务远见/商务眼光全球视野优秀呈现能力自我领导/管理其他相关多样化的传统授课在线的户外互动讲座沙龙论坛沙盘引导情景模拟通过阶段性的培养成为领导者或专家达到3级评估：对行为改变进行量化最佳实践跨界沟通有效性多样化定制化客户化系统化经验复制量化专家顾问行为改变评估 项目整体思路潜能测试GMPA综合测评内容开发形式确定个人报告分析整体现状分析阶段性人才培养项目启动人才档案分析：设计开发：调研和测评实施培训：行为改善：讲授定制课程顾问指导、团队服务阶段性讲座、研讨会议量化评估改善计划跟踪&辅导成熟的培训流程管理各阶段成果产出“潜质人才”成为未来领导者或专家：项目实施方案2项目团队4质量保证及项目服务承

8、诺 5行业最佳实践1工作计划安排31. 项目启动需要LGBS配合的事项LGBS需要提前成立项目小组 （在未来的咨询项目中需要与智联的项目小组一起工作，协助工作、锻炼队伍）确定启动会日程、时间、地点1名高层管理者出席动员大会并演讲潜质人才代表（5人/班）在启动后，我们将提出阶段性的计划安排，如访谈、调研等说明 项目启动会议文件明确项目人员的角色与责任相关工作计划潜质人才数据库交付成果1.1项目启动会议组建双方项目指导委员会和小组拟定项目访谈详细工作计划召开项目动员会1.2建立潜质人才档案库收集潜质人才基本信息搭建潜质人才数据库知识背景、工作成果等培训日历记录培训前调研与测评报告记录培训中的作业、

9、演练、影音等资料记录培训后论文答辩及测试结果1.3成立学习班将学员分成5个学习班选出学习班班长每个班配备一名班主任（智联开元专家）工作步骤与方法 2.需求分析 需要LGBS配合的事项安排与公司高层管理者、人力资源部主要领导、项目负责人、学员代表的访谈（时间，地点等）安排相关人员参与问卷调查安排所有受训学员进行CPQ及GMPA测试 本阶段是整个项目的重要基础，访谈调研及测评的有效性、准确性将对整个项目起至关重要的作用说明 调研、访谈计划、提纲 调查问卷 CPQ测试分析个人报告和整体报告 GMPA定制化测评题库及测评报告 需求分析报告 课程开发计划案交付成果2.1访谈调研与LG沟通对潜质人才的定义

10、、要求、期望、培养思路等，进一步明确需求及目标了解学员在工作中的问题、困惑，对本次项目和培训课程的期望等通过座谈、问卷等形式与公司高层管理者、人力资源部主要领导、项目负责人，学员代表访谈2.2人才测评CPQ潜能测试GMPA测试2.3信息梳理 梳理调研访谈及人才测评结果，为培训方案设计及培训内容设计提供指导 工作步骤与方法 4.培训实施需要LGBS配合的事项安排培训实施对接人安排讲座及培训场地、时间准备培训所需设备及物料（投影仪、麦克、A4纸、白板、白板笔、白板纸、照相机等）提供实际参训学员签到表说明 学员培训教材资料学员课堂记录影像资料单次课程反馈评估报告交付成果4.1培训前准备与确认知识性准

11、备针对培训课程的专题讲座物质性准备培训时间确认培训场地确认培训设备及物料确认学员名单确认培训教材准备4.2组织课程实施现场服务学员课堂表现记录（录像，照片）4.3单次课程评估现场培训反馈调查工作步骤与方法 5.行为改善需要LGBS配合的事项建立竞争机制督促学员完成课前、课后作业协助收集学员课前、课后作业组织学员进行晚间辅导组织实施论文答辩（时间、地点、相关设备安排）说明 学员阅读心得汇编学员作业汇编学员成绩汇编交付成果5.1竞争机制5.1课前阅读每次上课前布置课前阅读内容（推荐书籍、前沿理论等）学员撰写两千字左右阅读心得下次上课时用2小时左右分享心得体会（班主任带领）5.2课后作业每次课程结束

12、布置课后作业提交给培训讲师，形成成绩记录进数据库5.3班主任辅导（课程结束当天）挖掘辅导主题组织学员进行讨论班主任进行全程跟踪及反馈5.4论文答辩每期培训结束时学员撰写论文，并组织学员进行论文的答辩工作步骤与方法 6.评价与总结需要LGBS配合的事项协助组织受训学员进行训后测评组织项目总结会议（安排会议时间、地点、邀请公司高层管理者（1名）、人力资源负责人，项目负责人出席会议）说明 培训后GMPA测评报告培训前后GMPA测评对比分析报告学员持续改进建议报告项目结案报告交付成果6.1培训后测评GMPA测评6.2项目总结会议优秀学员表彰： 结合学员课后作业及论文答辩成绩，评选出优秀学员项目整体评价

13、工作步骤与方法 计划时间安排需要补充课程体系项目实施方案2项目团队4质量保证及项目服务承诺 5行业最佳实践1工作计划安排3组织架构图LGBS智联开元联合项目组项目经理项目讲师团队项目专家团队李黎刘向明王天昊LGBS项目组成员：（待定）智联开元项目组成员：宋晓筱张芳芳韩绣霞项目组成员靳鑫项目专家：刘向明智联开元首席咨询顾问，加拿大马尼托巴大学产业/组织心理学硕士，人力资源管理专家、人事心理学专家清华大学远程项目成都中心主任、清华继教院MBA总裁班特约教授、电子科技大学校聘MBA导师、世界大学生组织职前培训顾问、SIFE大学生公益组织心理辅导专家历任法国GE-阿尔斯通，担任华能项目人力资源部经理；

14、沃尔玛商业咨询公司，担任特别项目经理；德国梅塞尔(中国)集团：担任华南区人力资源总监、总裁助理从事管理咨询工作以来，已为数十家企业提供：战略人力资源管理、培训体系建设、领导力等多个领域的咨询（如诺基亚、中国国际航空公司、百事、花王、标准水务、普天等）；在组织结构设计、岗位体系、薪酬、绩效、激励企业文化等人力资源管理的主要领域有深入理解和研究项目团队成员：宋晓筱中国科学院心理研究所人力资源管理（心理学背景）硕士，中国人力资源管理师，7年以上人力资源管理与咨询工作经验曾多年在制造企业担任人力资源部经理，负责公司总部及分公司的招聘、培训、绩效、薪酬管理等人力资源发展工作曾作为项目核心成员参与多家企业的人力资源管理项目咨询工作，内容涉及培训体系建设、企业培训课程开发、薪酬改革、绩效管理等近期服务过的客户，包括国家开发银行、中国国际航空公司、今麦郎集团等项目团队成员：韩绣霞中国农业大学管理科学与工程硕士曾在担任智联招聘担任招聘、培训等项目经理，负责项目计划的制定与执行工作服务过的客户包括：Google、安利、广东北电等项目实施方案2工作计划安排3项