安徽省滁州西城区中学2022-2023学年高一物理第一学期期末学业水平测试试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题

2、只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、一个做匀减速直线运动的物体，先后经过a、b两点时的速度大小分别是4v和v，所用时间是t，下列判断正确的是（）A.物体的加速度大小为B.经过ab中点时的速率是2.5vC.在时刻的速率是D.0时间内发生的位移比时间内位移大vt2、如图所示，两个等大、反向的水平力F分别作用在物体A和B上，A、B两物体均处于静止状态若各接触面与水平地面平行，则A、B两物体各受几个力？（ ）A.3个、4个B.4个、4个C.4个、5个D.4个、6个3、一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码时，伸长1cm，这根弹簧挂上重

3、8N的物体时，它的长度为(弹簧的形变是弹性形变) ( )A.4cmB.14cmC.15cmD.44cm4、下列物理量均为标量是A.质量、时间、路程B.速度、加速度、位移C.时间、位移、力D.力、速度、质量5、下列关于伽利略的说法，正确的是A.伽利略认为，在同一地点，重的物体下落的快，轻的物体下落的慢B.伽利略猜想物体做自由落体运动的速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了证明C.伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理包括数学推演和谐地结合起来D.伽利略的理想斜面实验，完全是理想的，没有事实为基础6、绳与竖直成某一固定角度，如图所示，若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体m1,则关于汽车的运动

4、情况和物体m1的受力情况正确的是A.汽车一定向右做加速运动B.汽车一定向左做加速运动C.m1除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用；D.m1除受到重力、底板的支持力作用外，还可能受到向左的摩擦力作用7、如图所示，物体G用两根绳子悬挂，开始时绳OA水平，现将两绳同时沿顺时针方向转过90，且保持两绳之间的夹角不变（），物体保持静止状态.在旋转过程中，设绳OA的拉力为T1，绳OB的拉力为T2，则.A.T1先减小后增大B.T1先增大后减小C.T2逐渐减小D.T2最终变为零8、一个物体从静止开始做直线运动，其v-t图像如图所示，下列选项正确的是（）A.在06s内，物体离出发点最远为3

5、0mB.在06s内，物体经过的路程为40mC.在04s内，物体的平均速率为7.5m/sD.第5s内加速度方向与第6s内的加速度方向相反9、如图所示，用绳子OB将照明电灯拉离竖直方向，若保持OB绳水平，使电线OA与竖直方向的夹角增大，则下列说法中正确的是：（ ）A.绳OB的拉力增大B.绳OB的拉力不变C.电线OA的拉力增大D.电线OA的拉力减小10、汽车自A点从静止开始在平直公路上做匀加速直线运动，车的加速度是2m/s2，途中分别经过P、Q两根电线杆，已知P、Q电线杆相距50m，车经过电线杆Q时的速度是15m/s，则下列结论中正确的是（）A.汽车经过P点的速度是5m/sB.经过7.5s汽车运动到

6、P点C.汽车经过P、Q电线杆的时间是5sD.汽车经过P、Q电线杆的平均速度是12m/s11、如图所示，三辆完全相同的平板小车a、b、c成一直线排列，静止在光滑水平面上。c车上有一小孩跳到b车上，接着又立即从b车跳到a车上。小孩跳离c车和b车时对地的水平速度相同。他跳到a车上相对a车保持静止，此后（）A.a、b两车运动速率相等B.a、c两车运动速率相等C.三辆车的速率关系D.a、c两车运动方向相反12、如图所示，传送带以v的速度匀速运动。将质量为m的物体无初速度放在传送带上的A端，物体将被传送带带到B端，已知物体到达B端之前已和传送带相对静止，则下列说法正确的是（）A.传送带对物体做功为mv2B

7、.传送带克服摩擦做功mv2C.电动机由于传送物体多消耗的能量为mv2D.在传送物体过程中产生的热量为mv2二填空题(每小题6分，共18分)13、在“探究求合力的方法”的实验中，用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点，在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图1中与B相连的弹簧测力计的示数为_N(2)在实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力；F表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则图2中符合实验事实的是_.(3)对

8、于“验证力的平行四边形定则”的实验，某同学有以下认识，以下操作可减小误差的是_.A实验中两个分力的夹角取得越大越好B细绳以及弹簧测力计所在平面必须与木板平行C拉橡皮条的细绳要长些，用铅笔画出两个定点的位置时，应使这两个点的距离尽量远些D作图要用细芯铅笔，图的比例要适当大些，要用严格的几何作图法作出平行四边形，图旁要画出表示力的比例线段，且注明每个力的大小和方向14、在探究加速度与力、质量的关系实验中采用如图所示的装置（1）本实验应用的实验方法是_A假设法 B理想实验法C控制变量法 D等效替代法（2）下列说法中正确的是_（选不全得1分）A平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

9、B每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源D在每次实验中，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量（3）如下图所示是某一次打点计时器打出一条记录小车运动的纸带，取计数点A、B、C、D、E纸带上两相邻计数点的时间间隔为T = 0.10s，用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为AB=1.21cm，BC=1.83 cm，CD=2.41 cm，DE=3.03 cm，则小车运动的加速度大小=_m/s2，打纸带上B点时小车的瞬时速度大小=_m/s(结果均保留两位小数) （4）某同学测得小车的加速度和拉力F的数据后,依照数据正确画出-F图像如图所示，（小车质量

10、保持不变）图线不过原点的原因可是_15、某实验小组利用如图的装置探究加速度与力、质量的关系。 (1)下列做法正确的是_（填字母代号）；A调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上C通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度D实验时，木块释放的初始位置应尽量远离打点计时器(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是木块和木块上砝码的总质量_砝码桶及桶内砝码的总质量（填“远大于”、“远小于”或“近似等于”）；(3)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示装

11、置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到下图中甲、乙两条直线。设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为甲，乙，由图可知，m甲_m乙，甲_乙（填“”、“ .【解析】(1)1A调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行，否则拉力不会等于合力，A正确；B在调节模板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，不应悬挂“重物”，B错误；C平衡摩擦力后，有mgsin=mgcos即= tan与质量无关，故通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要从新调节木板倾斜度，C正确；D实验时，木块释放的初始位置应尽量靠近打点计时器，这样可以在纸带上打出更多的点，有利于数据选取，D错误。故选AC。(2)2实验过程中码桶及砝码也与木块和木块上砝码一起做匀加速运动，即对砝码桶和砝码有mg - F=ma对木块和木块上砝码有F=Ma整理有F=只有当mm乙，甲乙。三计算题(22分)16、 (1)10m/s2；(2)20m；(3)20m【解析】(1)对小球受力分析如图甲所示，进行正交分解方向解得即摩擦力等于0。方向解得(2)小球做匀加速直线运动内的位移为(3)当撤去力后，受力分