不输在家庭教育上读书心得

1、第 第 页不输在家庭教育上读书心得篇一：不输在家庭教育上读书心得 作为一名同学的家长，我在坚持学习不输在家庭教育上它时时刻刻在提示着我，要尽到做父母的责任，承受家庭教育的责任，承受改善家庭教育环境的义务，读了这本书，让我反思，自我教育。以前孩子小，在这方面也没多大体会，现在孩子长大了，上学了，有了自己的想法，自己的主见，我和孩子之间的摩擦也随之越来越多，冲突重重，孩子的教育问题也突显出来了。 孩子大了，有自己的想法，有自尊心，作为家长的我忽视了这点，当孩子犯了错时，我只知道训斥，从来没有耐烦的倾听孩子，为什么会涌现这样的错误，所以使孩子对我很不服气，但不敢辩驳，平常什么都会为他安排好，该做什么

2、不该做什么，使得孩子现在在很小的事都来问我怎么做，家里的事，基本不用他做，使得孩子既缺少主见，独立技能也差。 不输在家庭教育上这本书给了我很多的启发与建议 一、在以后的教育中，遇事不要不耐烦对他吼，或者威逼他，而是心平气和的和他商量来解决问题。 二、孩子多动手，要培育他的独立技能，不能养成温室的花朵。 三、做好做对了的事要多表扬，对做不好的事要多鼓舞。 四、孩子的教育是一个繁复的没有章程的过程，所以，我们做家长的也要主动进行一些这方面的教育，学习，并随着孩子的成长不断学习，与孩子一同成长，努力的营造一个和谐的家庭环境让孩子美满欢乐的成长。 篇二：不输在家庭教育上读书心得 南宋时期高校问家朱熹所

3、作的观书有感：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许?为有源头活水来。大意是说，方方正正的池塘就象一面明朗的镜子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物清楚可见，这都是由于有源头清亮的活水。思想源头的活水是什么?就是不断学习，只有不断学习才会猎取新知识。不输在家庭教育上的确是一本很好的教育书籍。书中有一句话使我感受颇深：只有不懂教的父母，没有教不好的孩子。现就对不输在家庭教育上的学习状况谈几点体会： 当今社会的年轻父母，在教育孩子方面的确很难去做，由于现在是竞争的社会，作为父母总是不盼望自己的孩子输给别人家的孩子。我们这一代父母是小皇帝的父母。多少父母为了孩子的健康成长，倾注了半生心血。一切

4、以孩子为中心，希望孩子成龙成风。只要孩子将来能够出人头地，当父母的就脸面生辉，无尚光荣。但孩子怎样才能出人头地，怎样才能让孩子成才，也使当父母的特别头痛。 读了不输在家庭教育上一书，使我受益匪浅。最吸引我的是书中父母课堂这个栏目，由于在家庭教育这个新课题上我们这些毫无阅历的父母应当是同学，只有掌控了家庭教育的理念，才能教育好我们的孩子。书中有几句话很有道理：好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;好习惯都是养出来的;好成果都是帮出来的;好沟通都是听出来的。的确，没有天生的胜利父母，也没有不需要学习的父母，胜利的父母都是不断学习提高的结果。只有学习和掌控现代家庭教育科学知识和方法，才能扮演好家长

5、这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。 在这本书中的确为我们呈现了很多民主的、客观的教育方法，比如家长应当做孩子的伙伴、应当尊敬孩子的看法等等，给我们这些做父母的的确不少启发。 篇三：不输在家庭教育上读书心得 读了不输在家庭教育上第二十一卷中关于你会正确运用表扬吗这篇文章后，感受颇深。 俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒。”无论是大人还是孩子都喜爱受到表扬和鼓舞，尤其是孩子，鼓舞孩子会使他们更加健康进展，而批判打击的一句话，会让幼儿变得畏缩犹疑。 作为家长，首先要看到孩子的进步，让孩子也看到自身不断增长的聪慧和能量。只要我们从孩子的实际出发，把孩子的今日和昨天相比，你就会发觉孩子是

6、在不断成进步步的，从而对他们加以表扬。 许多家庭都会遇到类似的状况：在家中，有时在孩子行为正常时不留意孩子该给而没有予以表扬;在孩子犯错时才留意孩子批判太多，结果家长一遍遍地喊，孩子却充耳不闻，最末生气只好借助于打骂。假如擅长发觉孩子的优点并用表扬使其得到留意，而对错误、不良习惯那么用忽视加以转移，那么将收到事半功倍之效。 在家庭教育中表扬和鼓舞对于孩子来说，无疑是极好的推动力。当孩子的良好行为被确定时，他们就会倾向于再次表现这些行为。这也就是为什么我们会说“好孩子都是被夸出来的”。表扬会使孩子感觉到父母对自己的喜欢、认同和接纳，这不但有利于援助孩子建立自信，还会增加孩子的安全感。从更深层次的

7、意义上去理解，表扬和鼓舞是孩子智力进展力。它让孩子对事物产生爱好，而胜利和欢乐又让他产生自信，这对孩子一生的胜利与否可以说关系重大。 认识到了表扬和鼓舞的重要性，家长和老师们都可以这样做： 1、不要吝啬你的表扬 尤其是对年龄小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行为，认为没有几件事是值得表扬的。其实，对于年龄小的孩子做好一些“简约”的事已经很不简单了，而良好的习惯和震天动地的成果也是由这些“简约”的行为累积成的。因此只要有助于培育孩子良好的习惯，加强自信心，父母就要慷慨地予以表扬，年龄愈小表扬愈多，随年龄的增长渐渐提高表扬的标准。 2、对应表扬的行为要实时表扬 否那么，孩子会弄不清晰为什么受

8、到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。由于在孩子的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。 3、表扬要详细 表扬得越详细，孩子越简单明白哪些是好的行为，越简单找准努力的方向。例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。假如这时家长只是说：“你今日表现得不错。”表扬的效果会大打折扣，由于孩子不明白“不错”指什么。你不妨说：“你自己把书整理这么整齐，我真兴奋!”一些泛泛地表扬，如“你真聪慧”、“你真棒”虽然临时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且简单养成骄傲、听不得半点批判的坏习惯。 4、表扬不仅要看结果，还要看过程 孩

9、子常好心办“坏事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完饭后自己去涮碗，不当心把碗打破了。这时家长不分青红皂白一顿批判，孩子或许就不敢尝试自己做事了。假如家长冷静下来说：“你想自己做事很好，但厨房路滑，要当心!”孩子的心情就放松了，不仅喜爱自己的事自己做，还会特别愿意帮你去干其它家务。因此，只要孩子是“好心”就要表扬，再帮他分析造成“坏事”的缘由，并告知他如何改进，这样会收到较好的效果。 篇四：不输在家庭教育上读书心得 读了不要输在家庭教育上这本书，我充分了解家庭教育的重要性和非常性,并了解到父母教育孩子的缺点。 父母作为孩子的第一位老师,在儿童健康成长,养成良好的习惯中发挥重要的引导作用。

10、虽然我们在家里对孩子培育良好的学习、生活等习惯，但读完这本书，我仍旧觉得自己还有许多事情要做不到。 首先，我认为我们应当尊敬我们的孩子，让他们也学会尊敬别人。 作为父母，一般对孩子的教育就是要听从父母，这样才是好孩子，才能得到嘉奖、表扬。但是读了这本书，我现在转变了主意。 我认为，虽然孩子还未成年，但他也是一个独立、有思想的人，需要被尊敬和理解。所以现在当孩子在家里发生了什么事，要征求孩子的看法，有时他可以向我们表达他的看法，有时我们需要给他一些指导。这样，他的果决和自信才可以渐渐增长。 其次，我们应当镇静地对待我们的孩子。有时，当我们要求他做某事或说明作业时，假如他不情愿或不理解，我们会不耐

11、烦，导致他哭或不情愿做我们要求。 在这种状况下，我们要冷静地向他说明事情，让他意识到做这些事情的须要性，镇静的交谈，可以使孩子放松下来你，这样就可以和孩子们进行更多的沟通。 以前，我们不让孩子做事情，即使孩子想做，我们也不盼望他干预，由于可怕让事情变得更糟。 但随着孩子一每天长大,我们认为做事可以熬炼动手和自理技能,比如在吃饭时,我们盼望他预备好饭碗和筷子,晚饭后,我们让他清理盘子,在假期,他还主动洗碗,我们同意了,他洗完后,我们还赞扬他。 从那时起，当他主动提出帮我们做家务时，我们一般没有拒绝他。通过这些事情，我认为启发了孩子更多的实践，更多的好习惯，也培育了孩子做事有序性，不丢失家庭教育的

12、责任感。 通过阅读这本书，我也意识到家庭和学校是孩子成长的两个环境，学校教育对每个人都是一样的，那么如何让孩子比别人更好呢?有须要从加强家庭教育入手，由于家庭环境影响着孩子的方方面面。 篇五：不输在家庭教育上读书心得 首先特别感谢学校向家长推举了一本发人深省的好读物不要输在家庭教育上。 说来很惭愧，我以前好像从来没有系统地看过比较权威，比较业的家教书，所以拿到这本书后，我迫不及待地阅览了书的目次，发觉这是一本家庭教育理论与实践结合的优秀书籍，光是目次就足以让我震撼! 书中既有教育专家们的分析指导，也有真实的案例及很多胜利家教阅历，让我在学习的过程中，看到了平常教育孩子的许多误区，我感受颇深的是

13、书中序言写道：“孩子呼喊我们的转变。” 首先，看了这本书后我才明白：母亲看到自己孩子的缺点时，不能动不动强调和带心情说话，由于过多的强调，会减弱孩子的信心。我们做家长的在与孩子沟通上都犯一通病，就是不讲方式、场合地批判孩子，父母应用温顺的立场，平和的语调去问孩子，了解缘由，不要乱批判，最好是一对一，这往往更能让孩子接受，以免伤了孩子的自尊心。凡是扯着嗓子成天对孩子嚷，对孩子叫喊的母亲，会渐渐在孩子面前失去威信。我们应改掉急躁的脾气，急躁的性格。 其次，学会了放手，自从孩子踏入校门，我就和全部的家长一样，每天会询问孩子的学习状况，了解孩子的学习进度，陪着孩子写家庭作业，发觉错误教她改正。久而久之，孩子做作业应付了事，稀里糊涂写完后径直丢给我检查，结果考试常常涌现审题不仔细、丢题的想象。虽然孩子丢三落四在所难免，但也是我包办代替的结果，我决断以后适当放手，写作业不再盯着她也不检查，对提高自理技能、培育独立意识会有援助。 再次，我觉得给孩子一个欢乐成长的环境是特别重要的，父母和孩子之间的关系，应当是伙伴，是玩伴，让孩子在玩乐中体会到感情的沟通、生活的欢乐、做人的道理。 最末，