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文档简介

1、第四单元第二课时演讲词的针对性任务单任务一.预习四篇演讲词，完成课前学习任务单。“演讲的针对性”学习任务单默读四篇演讲词，根据演讲词的内容，分析四篇演讲词的构成要素，完成下面表格。构成要素最后一次讲 演应有格物致 知精神我一生中的 重要抉择庆祝奥林匹 克运动复兴25 周年演讲者的身份物理学家、诺 贝尔奖得主演讲的时间1946 年 7 月 15II演讲的背景演讲的目的演讲的场合瑞士国际奥委 会现场听众的构 成（特点）北京大学学子演讲者的情绪愉悦、郑重、 殷切听众的反响深受启发第三课时演讲词的主体课后任务单.请设计庆祝奥林匹克运动梵兴25周年的思维导图。.在这次疫情中，涌现了不少令人敬仰的普通人，

2、你对这些人，你怎么看？试着提炼一个观点，并相关 材料。以下网上资料给你参考：武汉封城第7天，终南山哭了：这世上，哪有什么英雄！武汉市金银潭医院院长：身患绝症、妻子被感染，抗击疫情最前线奋战30余天他拉着10万只口罩，开往已经封城的武汉被淅空的武汉：一座没有陌生人的城市城里，5000名私家车主、400名互联网人，千万普通自愿者在行动我的观点：资料摘要:第四课时 演讲词的开头、结语课前任务单课前预学1、通读四篇演讲词，关注每一篇的开头局部。2、思考：四篇演讲词分别以怎样的方式开头？试完成表格（可多项选择）演讲词开头的常见方式：开宗明义式；渲染式；幽默式；引用式；悬念式； 道具式（提示：假设你对上述

3、个别术语不太明白，可通过网络检索了解。）最后一次讲演应有格物致知精神我一生中的重要抉择庆祝奥林匹克运动复兴25周年3、请选一篇你最喜欢的演讲词，简要说说该演讲词以这些方式开头的好处。4、将每篇演讲词的结尾局部读几遍，思考：这几篇演讲稿的结语有哪些共同特点？第五课时演讲词的语言课前任务单1、演讲词中哪些语句最打动你？请从四篇演讲词中分别摘录出来，并说说打动你的理由。（每一篇至少两 句）2、试着设身处地模拟演讲，感受演讲者是采用怎样的口吻进行演讲的。篇目摘录最打动你的语句理由演讲者的口吻13 最后 一次 演讲14 应有 格物 致知 精神15 我一 生中 的重 要抉 择16 庆祝 奥林 匹克 运动 复兴 25周年第五课时演讲词的语言课后任务单1.为了增强演讲的感染力、说服力，应有格物致知的精神庆祝奥林匹克运动亚兴25周年或其他演讲词借助了哪些语言技巧？至少写出三点，并举例说明。篇目语言技巧举例13 最后 一次 演讲14 应有 格物 致知 精神15 我一 生中 的重 要挟 择16 庆祝 奥林 匹克 运动

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