教育教学设计：爱从沟通开始

1、爱，从沟通开始教学设计荣成市第二中学毕红珍教师：同学们，今天我们上课的主题是“爱，从沟通开始”，首先我要问同学们一个 问题，你们能用一个词形容一下自己的父母的爱吗？哪位同学能说一下同学们发言教师：很好，我总结一下，大家都觉得父母是无私的，伟大的，是默默奉献的，是 温馨的，老师呢，在这里有一些不同的想法，想与大家提供一下，我记得一 个真实的故事，1999年10月3日，在贵州省马岭风景区内的一辆缆车上，所 有的游客正在愉快的欣赏沿途的风景，恰在此时，一场灾难降临了，由于缆 车严重超载，整辆缆车突然急速下坠，重重的摔在了地面上，当救援人员赶 到时，他们都被眼前的惨剧惊呆了，但是令他们意想不到的奇迹发

2、生了，在 所有的游客当中竟然有一名幸存者，他就是两岁半的潘子潮，大家试想一下, 一个两岁半的小男孩，在没有任何自救能力的情况下，是如何幸存下来的呢？ 有哪位同学可以说一下同学发言教师：对，他父母做出了一些举动，使得他能够存活下来。就在缆车即将下坠的那 一刹那，他的父亲把自己的孩子扛在了自己的肩上，他的母亲用双手紧紧托 住了自己的孩子，结果，孩子得救了，他的父母却双双失去了生命。同学们, 在生与死的瞬间，在父母知道自己濒临死亡的那一刻，他们想到的完全不是 自己，而把生的希望留给了自己的孩子，现在让我们一同静静的来感受一下 父母的这一份爱。播放视频天亮了教师：同学们，父母的爱不只是我们所说的无私，

3、不只是我们所说的奉献，父母的 爱是一种倾注生命的爱，我们的父母，给予了我们生命，同时也愿意为了我 们付出自己的生命。大家都有父母，我们的父母又给予了我们怎样的爱呢？ 展示油画父亲教师：这是罗中立非常著名的一副油画父亲，从画中我们看见了一张饱经沧桑的 脸。一个旧瓷碗，半碗浊酒，收割间隙闻着麦香和阳光的味道，父亲就满足 了，父亲变了，父亲不在潇洒，不再帅气了，我们的父亲母亲为我们付出了 很多很多，大家应该回去，自习观察一下，自己父母的脸，他们脸上那一道 道深深的皱纹背后，隐藏了多少辛酸的故事，他们为了我们的起居饮食，为 了我们的生活，甚至我们整个的人生，劳累了多少个日日夜夜，这份爱，是 我们这一生

4、都需要去报答，我们应该感恩，应该学会珍惜自己的父母，下面 有没有哪位同学说一说你和父母之间最幸福的时刻？或者父母让你最感动的 那一瞬间。同学们发言教师：这是我们同学们的心声，我建议让我们为我们的父母和天下所有的父母再次 送上最真诚的掌声。从刚才的故事中，我可以感到我们的父母非常的爱我们，而我们爱不爱自己的父母呢？下面我问答集三个问题1、请爱自己父母的同学举手2、请曾经与父母发生过矛盾或正在发生矛盾的同学举手3、当这些矛盾发生了之后，学会主动与父母沟通的同学举手三个问题问完了，大家可以看到，我们没有一个人不爱自己的父母，但是为什么 遇到矛盾的时候我们不能学会与父母沟通呢？我们反思一下这个问题 下

5、面请同学们把思绪整理一下，你与父母都发生了什么矛盾呢？同学们发言，教师总结1、父母很烦，很罗嗦2、父母总是喜欢拿自己和别人家的孩子比拟3、父母总是 觉得自己看了太多的电视，玩了太多的电脑，不专心学习。4、父母总是想要控 制我们的思想，我们的行动教师：刚才说了很多我们与父母之间的矛盾，那么为什么会产生这么多矛盾呢？大 家仔细回忆一下，我们小的时候和父母之间有这么多矛盾吗？同学们：没有教师：那么，到了一个什么时段开始，我们和父母的矛盾慢慢激化？同学们：初中教师：那么为什么会出现这个矛盾呢？我们来看一下，之所以我们和父母的矛盾慢 慢出现，因为青春期的一个心理特点，我们从初中开始进入青春期，这个时 候

6、我们正处在一个心理的过渡期，我们的独立意识、自我意识逐渐增强。迫 切希望摆脱成人的监护，我们反对成人把我们当小孩，而以成认自居，从而 用各种手段、方法来确立自我与外界平等的地位。这是一个心理特点，我们应该正视这样的特点，但是矛盾就在于既然大家都希 望父母把自己当成一个成人来看待，但是在与父母发生矛盾时，你们有没有象 一个成人一样去与父母解决问题。去与父母沟通，如果你希望父母把你当成成 年人，那就应该在矛盾发生时，象一个成年人一样，主动与父母沟通，主动去 解决问题，那么我希望今天同学们一起学会解决与父母之间的问题，一起来学 会与父母沟通下面试集思广益的时间，刚才有几种矛盾，下面请同学们互相讨论一

7、下， 讨论结束后，可以每个组展示一下讨论结果，必须包含三个要素即沟通时间， 沟通地点，沟通的内容展示的方式可以多种多样，可以代表发言，可以模拟表 演同学们分组讨论中教师：我们可以回想一下，父母做了多少让我们感动的事情，这样是否可以平复一 下我们或愤怒或悲伤的心情。从同学们的表达中我们可以看到，我们不止希 望父母能够对我们换位思考，同时，我们也应该从父母的角度去思考问题， 他们出生的年代，他们的生活环境，决定了他们的性格特征，这个时候，我 们应该从父母的角度去思考问题，去学会关心他们，了解他们，下面，老师 就以父母的角度来给大家念一首诗哪天你看到我日渐老去，身体也渐渐不行，请耐着性子试着了解我。如果我吃的脏兮兮，如果我不会穿衣服，请耐性一点。你记得我曾花多久时间教你这些事吗?如果，当我一再重复述说同样的事情，不要打断我，听我说。你小时候，我必须一遍又一遍的读着同样的故事，直到你静静睡着。当我的腿不听使唤，扶我一把，如同我曾扶着你踏出你人生的第一步。有一天你会发现，即使我有许多过错，我总是尽我所能给你最好的。当我靠近你时不要觉得感伤，生气或无奈。你要紧挨着我, 如同我