财政与金融基础知识课程标准

1、财政与金融基础知识课程说明第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务(一)课程性质财政与金融基础知识是三年制中等职业教育会计类专业设置 的一门专业基础课程，其任务是使学生具备中初级会计人员从事会计 核算和会计事务管理工作所必需的财政、金融的基本知识和基本经济 政策及分析与运用能力，为学生学习专业知识和职业技能，提高综合 素质，增强职业道德观念打下一定的理论基础。(二)教学目标根据专业培养目标的要求，按照知识、素质、态度、职业准备的 培养定位，本课程教学目标为：1.专业能力(1)理解社会主义市场经济条件下财政的职能；认知财政收入 的主要来源和财政支出的主要用途。(2)认知税收的定义；税收基本特征；

2、税收要素与分类；中国 现行税制。(3)理解金融的基本概念；货币流通的基本内容；信用形式； 现行金融体系及构成；认知商业银行的基本业务。(4)认知财政政策与货币政策对微观经济的影响。2.社会能力(1)具有实事求是的学风和创新意识、创新精神。(2)关心国家大事，初步具有观察社会经济生活变化，分析财 政金融体制改革对现实影响的能力。3 .方法能力(1)能运用财政的基本理论初步分析财政政策、方针、法规的 变化对微观经济的影响。(2)能正确把握商业银行与企业、单位的关系。(3)初步具备运用所学金融基础知识，进行存贷款业务、保险 业务、证券业务等业务操作的能力。(4)能运用金融的基本理论初步分析货币政策、

3、金融法规的变 化对微观经济的影响。(5)具有分析财政金融体制改革和经济形势变化对企业、单位 财务状况影响的能力。(三)本课程的基本内容全书共十个项目，分为财政学和金融学两部分，主要介绍两个领 域的基本知识、基本原理和基本理论。财政学部分包括四个项目，分 别就财政基础、财政收入、财政支出、税收、政府预算与预算管理体 制等问题进行介绍。金融学部分包括五个项目，分别就金融基础、金 融机构、金融市场、货币流通与货币供求、国际金融等问题加以介绍。 项目十介绍财政政策与货币政策的相关知识。二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、理解、掌握三个层次要求。对 于书中案例分析、参考资料部分的部分，以学生

4、自学为主，不作考试 要求。第二部分教学过程建议一、教学形式建议.本课程的教学以教师讲授、学生学习文字教材的基本内容为 主，系统全面地学习财政与金融基础知识十个项目的基本内容。.帮助学生讲解一些习题及关键的案例。二、教学媒体（一）教学中使用的媒体手段.文字教材：财政与金融基础知识，赵明华 张福建 张 善利任本书主编。.网络资源数字教材新思课堂资源（二）教学环节.学时分配本课程的总教学时数为60学时，具体分配如下表所列：学习内容参考学时项目一走进财政4项目二安排财政支出8项目三组织财政收入8项目四编制与管理政府预算6项目五走进金融4项目六了解金融机构体系8项目七认识中央银行与商业银行6项目九了解国际金融4项目十掌握财政政策和货币政策4合计60项目八把握金融市场8.教学研讨为保证财政与金融基础知识课程授课效果，保证教学质量,应采用多种形式的教研活动，在教研活动中应以研讨的形式不仅解决 课程中的问题，还要针对学生在学习中普遍存在的问题研讨。.集中辅导每两周一次集中面授辅导，辅导总时数原则上不超过课程总学时 数的50% o.作业在学习过程中学生应完成至少五次作业，辅导教师应认真批阅， 成绩合格者方可参加期末考试，平时成绩占期末考试一定比例的分数(10%) O.考试考试是对教和学质量的检查