2022一年级数学教师个人工作总结6篇

1、第 第 页2022一年级数学教师个人工作总结6篇 一班级数学老师个人工作总结1 一学期很快就过去了，回顾本学期，我担负一班级3、4班数学教学工作，同学刚刚入学，学习习惯还未养成，我依据同学的实际状况，采用有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程。本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结： 一、做好课前预备备好课 在备课的过程中，我依据教材内容及同学的实际，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，怎样才能教好设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教

2、学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课前、课后实时对该课作出分析和总结，写好教学反思。 二、加强上课技能上好课 在上课中，我做到讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化和生动化，着重调动同学的积极性，加强师生之间的沟通。我还特别留意以知识本身吸引同学，奇妙引入，细心设疑，造成同学渴求新知识的心理状态，激发同学学习的积极性和主动性。 三、做好课后辅导工作 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一班级孩子年龄小特别喜爱爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提兴奋趣

3、的同时还要教给他们学习的方法，并仔细细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他， 鼓舞他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的开心。进步越快。针对各种问题，我在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自

4、觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。 四、仔细批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。 五、着重培育同学仔细书写的习惯 有人说：“仔细书写不仅能提高作业的精确率，而且对端正同学的学习立场，养成仔细的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求同学书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。 六、教学中的不足和反思

5、1、对小组合作意识的培育还不够到位。 2、一部分同学对学习的目的不够明确，学习立场不够端正。 3、复习这段时间，我发觉同学不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。 总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；工作中不足之处，我将实时找出差距，积极弥补不足。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，在总结本学期阅历教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。 一班级数学老师个人工作总结2 20*年来到*我最想说的是很感恩这个学校给我熬炼的机会！我担负的是一班级下学期的数学教育工作。 一、备好课 仔细备课，不但备同学要学习的新知并且备教材

6、备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并在课上说些和数学有关趣味的事项拉回同学的留意力，课后实时对该课作出总结。 二、加强上课技能，提高教学质量 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授认识时间的时候，这课教学难度比较大。一班级儿童年龄小，对于时间几点几分是分不不清晰的，不明白到那个数字是几分！为了上好这堂课，我仔细讨论了优秀老师的教案，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了突出时间在社会生活中的起着重要作用，我在这方面做了细心的安排。 为了令教

7、同学动，不沉闷，我还为此预备了许多的教具，授课时就心中有数了。我做了学习认识时间的课件，出示了主题图片，让同学明白什么事分针什么事秒针！它们各是什么样貌的，它们是怎样完成它们一每天的任务的。同时，联系同学的日常生活，教育同学要珍惜时间，告知他们时间是珍贵的！时间是生命，是金钱，告知他们在平常的时候应当利用好时间，多读些有意义的书，不要光看铠甲勇士和喜羊羊！时间这一单元真的很难学的！在经过课件的演示和实物钟表的演示，他们都明白在钟面上有12个大格，一个大格是5分，一个大格里面还有5个小格，一个小格是1分，钟面上一共有60个小格，就是60分。时针从何一个数字走到下一个数字就是一时，也就是说分针走了

8、整个钟面的一圈就是60个小格，就是60分，也是一小时。经过简约的讲解与演示同学对时间的认识都很清晰。可见，仔细备课对教学非常重要。 加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异样留意调动同学的进取性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得简便，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。此刻同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌恶数学的同学都乐于上课了。 要提

9、高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自我工作的不足，要让同学把我当成他的伙伴，情愿学数学就是学数学的第一步，仅有第一步走好了往后的路才能走好。 三、做好后进生的辅导工作 在课后，为不一样

10、层次的同学进行相应的辅导，以满意不一样层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转化，就由原先的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生

11、通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要异样留意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，爱好和求知欲也会随之增加。可是对于成果好马虎的也不忽视的，这样整体上能到达很好的效果！ 四、博采众长，提高教学水平 欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常快速的时代，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他老师的看法

12、，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改善工作。 五、一份耕耘，一份收获 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取提高。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能与和我共事的各

13、位老师共同参研教学工作，力争取得更好成果。 今后社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完满的明天奉献自我的能量。 一班级数学老师个人工作总结3 我这一学期担负一班级1、7班的数学教学工作，时间过的真快，一个学期就过去了，现将本学期的教学工作总结如下： 一、基本状况概述。 这学期我担负一班级1、7班的数学课，虽然大部分同学已经掌控了所学的基本知识，学会并比较娴熟的计算100以内加减法、人民币的认识、空间和图形、简约统计、找规律等。但是也有个别同学由于基础差，作业不按时完成，学习习惯差造成了成果不抱负的现象。 二、取得的成果

14、。 1、仔细备课，不但备教材备教法而且备同学，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课进行总结，写好教学反思。 2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、生动化，做到线索清楚，层次分明，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，同学动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学，学习需求和同学技能，让各个层次

15、的同学都得到提高。 3、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程中涌现的问题进行分类总结，进行透彻地评讲。 4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后对不同层次的同学进行相应的辅导。 三、存在不足。 存在的不足是，同学的知识结构还是很不完整，学校的知识系统还存在许多真空，这些都有待以后改进。 四、改进措施。 1、狠抓学风，我所教的班级上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但是个别的同学，学习上存在的问题，不敢问老师，对待作业立场不仔细，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、

16、求实的学风。 2、一班级数学，在整个学校阶段占肯定的重要位置，着眼于进展同学数学技能，通过让同学多了解数学知识的来源和用途，培育同学良好的行为。 在总结本学期阅历教训的基础上，为下学期各方面工作做的更好。 一班级数学老师个人工作总结4 本学期接受了一个较大的挑战，接手了两个一班级班的数学教学任务。以前对于从没有低班级教学阅历的我，一路跌跌撞撞的走来，有所收获也有缺憾。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将一期以来的种种心得记录点滴，就这半学期的工作进行小结： 一、思想方面： 在学期之初，为了更好的投入到一班级老师的角色当中，我阅看了许多关于如何进行一班级数学教学的相关书籍，也向有阅

17、历的前辈们请教了一些的教学方法。自以为应当能够胜任一班级老师的这个角色，可是前一个月的教学让我几乎陷入了一种无望的境地。孩子们的知识基础和他们的学习习惯是不成正比的。课堂上的所学知识对于他们来说就是一种知识的复习课，没有新鲜感，对他们没有吸引力；而课堂上应当遵守的课堂常规对于他们来说毫无概念，不知道要怎么来听课。 挤挤挨挨七十人的课堂组织教学是最让我头疼的一件事情。这让我几乎喘不过气。但是我还是没有放弃自己的努力，还是相信通过一段时间的渗透教育，肯定会有所收获的。事实证明，耐烦的教育方式，温顺的以身作那么的思想渗透，充斥爱心和责任心的关怀对于孩子们来说还是很有援助的。我觉得在这方面我还是有所收

18、获的。孩子们现在对于要遵守的课堂常规还是有很大的进步的。 二、教学方面： 教材着重培育同学的实际操作技能，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解同学原有的知识水平，学习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

19、教学中，重视以同学的已有知识阅历和生活阅历为基础，提供同学熟识的情景，援助同学理解并能掌控数学知识。 教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、勇于创新的技能，依据儿童进展的生理和心理特征培育同学自主探究的技能，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段；发挥同学的主动性，关注全体同学，留意信息反馈；留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，制造良好的课堂气氛，让同学获得愉悦的数学学习体验；布置作业少而精，尽量减轻同学的负担。 三、同学辅导方面： 一班级的孩子由于来自不同的幼儿园，不同的学前班，已

20、有的学习阅历和基础不在同一起跑线上，刚开学时有的孩子二十以内的加减法已掌控娴熟了，而有的孩子连数数都只是刚刚起步，所以课堂上的“优生吃不饱，后进生撑不了”的状况很明显。要提高教学质量，那就还要做好课后辅导工作，一班级的同学爱动、好玩，缺乏自控技能。针对各种问题，我在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是进行学习思想的辅导。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，关注他们的学习过程，让他们意识到学习的重要性和须要性，让他们体验学习胜利，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径

21、激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充斥乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。特别是一1班的姜虹宇、刘皓宇同学，一2班的宋志文、王颖姿、姜豪、何涵、胡谨等同学，相对于其它同学来说是基础较差的，在课余时间，我总是查找机会和他们谈话，了解他们的学习状况，对于所学知识进行特地的练习巩固，既和他们有了进一步的心灵沟通也让他们的学习成果有所好转。 四、不足的方面： 1、两个班级的同学成果进展不平衡，部分同学的理解技能不强，计算及选择合适的计算方法解决问题的出错率较高，知识的融会贯穿及运用不是特别的敏捷，在学法指导上还有待进一步加强，教

22、学成果仍旧欠突出，还需提高； 2、同学的学习习惯的养成教育还不够胜利，同学的动手操作技能欠缺，不擅长合作和思索，我在课堂上的培育和关注不够。培优扶差工作做得不够扎实，特别是在培优方面，有所忽视，有待今后努力。 五、今后措施： 1、留意培育同学良好的自学技能，擅长合作，擅长探究，从而提高自身的数学修养。 2、指导同学做好课前的预习和课后的练习，加大练习和作业的检查力度及强化同学的改错意识。 3、实时做好优生的培育及转化工作，从而大面积提高教学质量。 4、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素养。 5、努力钻研教材，钻研教改，在

23、教学中转变老师提出问题，解决问题的现象，努力的调动同学的积极性，还同学自主学习的课堂。 尊敬同学的个体差异，使不同的同学在数学上得到不同的进展，允许同学依据自己的需求有选择完成练习题，最大限度的满意同学的需求，最大限度的进展同学的智力。 经过一个学期的实践，工作有得有失，我真真实切的明白了教学工作是一项极富制造性的劳动。要想真正的提升自己各方面的技能，还有一段很长的需要努力的路要走。只能说今后要用完全力学习工作，力争做到让自己有总结有收获有进步！ 一班级数学老师个人工作总结5 这学期我担负了一班级数学课的教学工作。我们班共有同学32人，同学人数较多，这给我代数学课的教学工作带来了肯定的难度，我

24、对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向学校老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、成果分析 本班同学32名，本学期经过师生的共同的努力，较好的完成了本学期的教学任务，教学效果不抱负，平均分为75分，从总体来说，本学期的进步不大。绝大部分上课能够用心听讲，积极思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业常常完不成，以致学习成果较差。 二、内容作法及阅历体会 1、仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把

25、难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。 2、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的知识、技能有了较大提高。 3、本学期我对同学着重加强了思想教育，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的技能。 4、使同学学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。仔细备好每一节课。 5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分同学掌控了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。 6、通过练习课的细心设计，使同学掌控知识，形成技能，进展智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。 7、重视了与家庭教育相协作，通过家访、家长会等不同方式，与家长亲

26、密联系，对个别同学的教育着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。 8、着重培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有耐烦，培育了仔细做好每一件事的好习惯。 三、教学中的不足 1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习立场不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业完成质量不高。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学家庭的不协作，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习差。 3、也有少数同学，智商较低，接受技能差，造成成果欠抱负。 四、今后的主要措施 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点： 1、

27、结合教材的内容，充分利用直观、电化教学手段，细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。细心上好每一节课，着重同学各种技能的培育和知识应用的敏捷性。 2、实时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。着重同学各种技能和习惯的培育。 3、实时家访，争取家长协作抓好同学的学习。 一班级数学老师个人工作总结6 本学期，我担负了一班级的数学教学工作任务。本届一班级同学人数少，底子薄，习惯差，从一开始，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，仔细学习，深入讨论，立足现在，放眼将来，取得了肯定的成果和进步。本学期已经近结束，为了更好地总结过去，现对本学期教学工作作如下总结： 一、做好课前预备备好课 在备课的过程中，我依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具