丑小鸭教案设计 丑小鸭教学设计一等奖_第1页
丑小鸭教案设计 丑小鸭教学设计一等奖_第2页
丑小鸭教案设计 丑小鸭教学设计一等奖_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 PAGE 4 PAGE 4丑小鸭教案设计 丑小鸭教学设计一等奖丑小鸭教案设计 1、学会本课 12 个生字,读准多音字待、倒、模,理解 22 个新词。253、能正确朗读课文,能背诵、默写课文的最后两段。4、懂得自己遇到不幸境况,不要灰心;别人遭到不幸,不要嘲笑。二、教学重点难点1、教学重点:巩固本单元训练点,按要求读懂按事情发展顺序写的段。2、教学难点:理解课文的积极意义,从中受到教育。三、教学准备第一课时教学目标1、学会生字新词,训练找反义词。2、读通课文,了解大致意思。31、2教学过程二、揭题,读题三、初读课文,思考1、丑小鸭的丑什么意思?2、丑小鸭长大以后成了什么? 四、学习第 1 段1

2、、自学该段生字、自读课文AB3、朗读指导4、填空嘴(大大的) 腿( 的) 样子( 的) 五、学习第 2 段1、自读,思考:你觉得丑小鸭怎么样?()的丑小鸭3、朗读指导:孤独、可怜六、作业1、齐读 1、2 段2、给多音字注音等待() 待()会儿模()样 模()糊3、课作 2、34第二课时教学目标1、学习 3-6 段,能按问题找到对应的课文段落。2、能按要求读懂按事情发展顺序写的段。3、能区分倒影和倒映的意思。教学过程一、明确学习目标二、学习 3-4 段1、自读 3-6,思考:哪几段是写丑小鸭离家后的不幸遭遇。23、4来到哪里 遇到什么不幸水草地 野鸭()()里 小鸟()猎狗()()丛中 天气()

3、33、4(接上表右边丑小鸭怎样做离开了水草地白天()晚上()()在芦苇丛中4、朗读指导4、丑小鸭离开家之后有哪些不幸遭遇? 三、学习 5、6 段1、哪几段是写丑小鸭发现自己变成了天鹅,很快乐?2、自读,学习生字3、学习第 5 段,巩固单元学习提示A、齐读,思考:这一段是按什么顺序写的? B、回顾按事情发展写的段,应该怎样读?C、自读,思考:这段话共有几句?哪几句说同一方面的内容?这段话先说什么,再说什么,最后说什么?4、学习第 6 段A、默读,用划出说明丑小鸭快乐的句子。B、训练有表情地朗读。5四、作业1523-6第三课时1、背诵、默写 5、6 段2教学过程一、复习课作 1、2、3五、理解、学用“极了” 1、课作 42、体会“极了”的意思3六、背诵、默写 5、5 段1、背诵、默写3、同桌互批4、订正三、总结明理1、齐读全文2、安徒生为什么要让大家读丑小鸭的故事?3、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论