《邹忌讽齐王纳谏》省优质课一等奖获奖课件

1、邹忌讽齐王纳谏状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

2、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路学习目标1.疏通文义，理清思路。2.欣赏邹忌的讽谏艺术，学习类比推理的方法并体会其作用。3.启发同学们结合实际谈谈有何启示。4.领会除弊纳谏在当时的积极意义和在今天的借鉴意义。作者简介 刘向（约前

3、77年前6年），字子政，沛县（今属江苏），西汉经学家、目录学家、文学家。文体知识战国策又叫国策，杂记东周、西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年。分为12策，33卷，共497篇。 主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和言行策略，也可说是纵横家的实战演习手册。本书亦展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。战国策是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书，又称国策。昳丽（ ） 窥镜（ ） 间进（ ） 期年（ ） 谤讥（ ） 朝服衣冠（ ） 皆朝于齐（ ） ykujinjbn jzhocho字词学习整体感

4、知邹忌讽齐王纳谏讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。规劝国君、尊长或朋友改正错误。讽：婉言规劝谏：直言规劝 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”长，这里指身高早晨穿戴好衣帽照镜子光艳美丽我与城北徐公相比，哪一个美？ 邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天）早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他的妻子说：“您美丽极了，徐公怎么能比得上您呢？” 译 文城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公

5、孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”第二天城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（比徐公美丽），因而又问他的妾说：“我同徐公比，哪一个美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？” 第二天，有客人从外面来，（邹忌）与（客）坐谈，问他：“我同徐公比，谁漂亮？”客人说：“徐公不如您漂亮。”译 文明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者， 私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”次日，第二天同“熟”，仔细远远不如认为我美偏爱第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事，说

6、：“我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮，是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。” 译 文 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”都认为（我）比徐公美宫里侍妾一类女子君主左右的近侍之臣没有谁全国范围内蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱

7、您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”译 文 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”当面指责在公众场所议论这里是“使听到”的意思 齐威王说：“好。”于是下命令：“大小官吏和百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏；上书劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所议论（君王的过失），并能使我听到的，受到下等奖赏。”译 文令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。满一年常常，不时偶然进谏到齐

8、国来朝见在朝廷上取得胜利。意思是内政修明，不需用兵就能战胜敌国命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集市一样；几个月后，还不时有人偶然进谏；满一年后，即使有人想说，也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、魏听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的内政修明，不需用兵就能战胜敌国。译 文细读感悟1.面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?不盲目轻信他人对自己的赞美，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，能正视自己。2.针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？相同点：赞扬邹忌比徐公

9、美。不同点： 妻子 热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱。 （如“君美甚，徐公何能及君也？”） 妾 地位卑微，心中害怕，回答比较敷衍。 （如“徐公何能及君也？”） 客 因为他的主要目的是有事相求，故而轻缓。 （如“徐公不若君之美也”）3.臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的,你认为邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么？从中你受到什么启发？ （1）巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。 （2）启示：在人际交往中，要尊重对方,语言要委婉，方法要得当。 邹忌采用什么样的方法来劝说齐威王？设喻说理，类比说理。（1）邹忌有三问：问妻：“我孰与城北徐公美？”问其妾：“吾孰与徐公美？”问

10、其客：“吾与徐公孰美？” （2）其妻、妾、客先后有三答“君美甚，徐公何能及君也？”“徐公何能及君也？”“徐公不若君之美也。”（3）邹忌解蔽，当晚有三思 吾妻之美我者，私我也； 妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 （4）邹忌入朝见威王，有三比臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王结论：由此观之，王之蔽甚矣。（5）齐王纳谏，下令有三赏 能面刺寡人之过者 上赏 能上书谏寡人者 中赏 能谤讥于市朝， 闻寡人之耳者 下赏（6）纳谏之后，齐国有三变 初 门庭若市 数 月 间进 期 年 无可进文言字词（1）邹忌修八尺有余（2）明日徐公来，孰视之【

11、通假字】（通“又”）（通“熟”，仔细）（1）朝服衣冠（2）朝服衣冠（3）令初下，群臣进谏（4）吾妻之美我者，私我也（5）能面刺寡人之过者（6）闻寡人之耳者【词类活用】（名词作动词，穿戴）（名词作状语，早晨）（名词作动词，下达）（形容词意动用法，以为美；私，形容词作动词，偏爱）（名词作状语，当面）（动词使动用法，使听到）（1）今齐地方千里 （古义：土地方圆；今义：某一区域或空间的某一部分）（2）明日，徐公来 （古义：第二天；今义：明天，今天的下一天）（3）邹忌讽齐王纳谏 （古义：用暗示、比喻的方法委婉地规劝；今义：讽刺，侧重揭示、批评或嘲笑）【古今异义】（4）宫妇左右莫不私王 （古义：身边侍候的

12、人，近臣；今义：表大致范围，方位词）（5）窥镜而自视 （古义：照；今义：偷偷地看）（6）能谤讥于市朝 （古义：议论；今义：诽谤讥讽）（1）判断句 城北徐公，齐国之美丽者也。 （“者也”表判断）【重要句式】（2）倒装句 A.忌不自信。 （否定句中有否定词“不”，代词“自”做“信”的宾语，宾语前置） B.我孰与城北徐公美。（介词结构后置） C.此所谓战胜于朝廷。（介词结构后置）（3）省略句 旦日，客从外来，与坐谈。 省略主语、宾语，（邹忌）与（之）坐谈（4）被动句 王之蔽甚矣。（蔽，受蒙蔽）板书设计邹忌讽齐王纳谏进谏的依据进谏的内容进谏的结果妻“私我也”妾“畏我也”客“欲有求于我也”宫妇左右私王朝廷之臣畏王四境之内有求于王面刺寡人之过者上赏上书谏寡人者中赏谤讥于市朝下赏初下群臣进谏数月时时间进期年无可进者燕赵韩魏皆朝于齐四朝三问三答三比三赏三期 本文通过记叙邹忌以家庭琐事设喻劝谏齐威王和齐威王勇于纳谏的故事，表现出作者对善于劝谏者和开明君主的肯定和赞赏。说明了作为明君善于纳谏的重要性，以及作为臣子善于进谏的必要性。