新版粤沪版物理八下第6章力机械章练习

1、精选文档精选文档PAGEPAGE6精选文档PAGE（新版）粤沪版物理八下第6章力和机械章练习（2）及答案6.2如何丈量和表示力课前自主预习弹簧测力计用途:用来丈量力的大小。构造:由弹簧、指针、刻度板等零件构成。原理:在必定的范围内,弹簧遇到的拉力越大,就被拉得越长。使用方法丈量前要使指针瞄准零刻度线,如有误差要进行校订,这一步骤叫做校零;丈量时,先要明确弹簧测力计的量程和分度值,被测力的大小应在量程以内;(3)丈量时,弹簧测力计的弹簧伸长方向要跟所测力的方向在同一条直线上。力的表示图物理学中,常用一段带箭头的线段来表示力。箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,有时还能够在力的表示图

2、邻近标明力的大小。知识重点基础练知识点1弹簧测力计1.在平时生活中,常用的丈量力的工拥有弹簧测力计、握力计等。2.如下图,弹簧测力计的示数为4.0N。3.如下图,在弹簧测力计的两头沿水平方向各施加4N的拉力F并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为(C)A.0NB.2NC.4ND.5N4.对于使用弹簧测力计的注意事项,以下说法中不正确的选项是(A)A.弹簧测力计一定竖直搁置,不可以倾斜第1页不可以丈量超出弹簧测力计量程的力C.使用时应防止弹簧、指针与外壳摩擦D.使用前一定检查指针能否在零刻度线处知识点2力的表示图某人用与地面成30角、大小为100N的力F向右拉一物体。四个同学分别画出了该拉力的表

3、示图,此中正确的选项是(D)如下图,画出正方体所受绳索拉力的表示图。答案:如下图综合能力提高练7.使用弹簧测力计以前,要先校零。如下图,该弹簧测力计的量程为05N,分度值为0.2N,物体M对弹簧测力计的拉力为3.6N。8.学校科技活动小组的同学准备自己着手制作弹簧测力计,他们选用了甲、乙两种规格的弹簧进行测试,绘出了如下图的图像。若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应采用乙弹簧;若要制作精准程度较高的弹簧测力计,应采用甲弹簧。以下四幅图是描绘一轻质弹簧在弹性限度内,在水平力F的作用下发生形变后静止时的情景,此中与事实符合的是(D)小红在使用弹簧测力计前发现指针指在0.4N处,没有调理就丈量手对弹

4、簧测力计的拉力,弹簧测力计的示数为2.5N,则手对弹簧测力计的拉力的实质大小是(A)NNNN第2页如图甲所示,某同学实验时将一物体竖直悬挂在弹簧测力计下,测出物体对弹簧测力计的拉力为2.5N。而后把弹簧测力计倒过来,将此物体竖直悬挂在弹簧测力计的吊环上,如图乙所示,当物体静止时弹簧测力计的示数(B)A.必定等于2.5NB.必定大于2.5NC.必定小于2.5ND.以上状况都有可能画出以下图中各力的表示图:(1)用大小为100N、水平向左的力拉小车;答案:如下图(2)用大小为80N、方向与斜面平行的力斜向上推小车;答案:如下图用大小为60N、方向水平的力顶住木块,使木块静止在竖直的墙上。答案:如下

5、图小明经过察看发现弹簧测力计的刻度是平均的,由此他猜想弹簧的伸长量与它遇到的拉力成正比。小明决定经过实验考证此猜想。(1)为达成此实验,除了需要如图1所示的弹簧、规格同样的钩码、铁架台以外,还需要刻度尺;小明在进行实验时记录的数据如表所示,表中第4次的实验数据显然错误;第3页实验次数1234567拉力(钩码总0123456重)F/N弹簧伸00.400.801.701.602.002.40长量L/cm(2)除掉错误的一组数据,在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线;答案:如下图由图像能够考证小明的猜想是正确的(选填“正确”或“错误”);小华以为实验中能够用弹簧测力计取代钩码,他的做法是用弹簧

6、测力计勾住弹簧下端并控制力的大小,力的数值直接由弹簧测力计读出,则小明(选填“小明”或“小华”)的方法成效更好,原因是弹簧测力计不易控制力的大小。为研究“影响弹簧发生形变的要素”,物理兴趣小组的同学提出了以下猜想:猜想一:弹簧形变的大小可能与弹簧的长度相关;猜想二:弹簧形变的大小可能与受力的大小相关;猜想三:弹簧形变的大小可能与弹簧的资料相关。他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝,弹簧乙是另一种金属丝;弹簧甲和乙的原长均为6cm,弹簧丙的原长为9cm;其余条件均同样。将弹簧的一端固定,另一端用弹簧测力计以大小不一样的力拉动,下表是实验的数据。弹簧遇到的01234567拉力(N)弹簧的甲6.06.67.27.88.49.09.610.6长度乙6.07.08.09.010.011.012.013.0第4页(cm)丙9.09.910.811.712.613.514.415.3剖析