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文档简介

1、3.2 工业区位因素的变化-教学设计布吉高级中学 何瑞亮 张洛丹教学基本信息课题工业区位因素的变化学科地理学段： 高中年级高一教材书名： 地理必修第二册 版社：人民教育出版社 出版日期：2019年8月教学目标及教学重点、难点教学目标：1.结合图文资料归纳出工业区位因素的变化，培养区域认知和综合思维的地理核心素养。2.分析首钢搬迁曹妃甸的案例，说出工业区位发生变化的原因，对比曹妃甸和北京的有利区位条件，说明工业区位因素的变化，认识工业可持续发展的重要性。教学重点：结合实例，说明工业区位因素的变化对工业区位选择的影响。教学难点：运用工业区位因素的变化的理论解决实际问题。教学过程教学环节主要教学活动

2、设置意图知识回顾工业区位因素温故而知新日本钢铁工业展示日本钢铁工业的布局图，引导学生思考日本早期和现代钢铁工业分布的位置变化，思考哪些因素发生了变化比较归纳钢铁工业受原料资源影响的下降，受交通运输影响的增强东风公司展示东风公司十堰建立的信息，设问建立在十堰受哪些区位因素影响？展示东风公司武汉总部的信息，设问总部在武汉受哪些区位因素影响？比较归纳得出市场的影响因素在变化电子商务行业展示电子商务流程与图件，引导学生思考新型工业企业的影响因素新型工业企业的区位影响受信息和互联网的影响在增强家具生产业展示家具业整装和组装图片，引导学生思考为什么会发生这种变化？家具厂的区位选择由临近市场转为临近原材料供

3、应地,同时也扩大了其市场范围。小结归纳工业区位因素的变化。总结归纳工业区位因素的变化。首钢建立在北京西郊的区位因素展示首钢建立的北京信息。设问首钢建立在北京西郊受哪些区位因素影响？通过图文材料及龙烟铁矿公司股东大会报告资料引导学生归纳首钢建立在北京西郊的区位因素。说明首钢建立在北京西郊的区位因素。从首钢搬迁总结工业区位因素的变化2005年，首钢的冶炼部分全部从北京搬离，而其总部和研发体系仍将保留在北京地区。展示以下材料引导学生分析首钢冶炼部分全部从北京搬离的原因。展示曹妃甸工业区海港条件，曹妃甸国家级循环经济示范区工业流程图引导学生分析，与北京相比，曹妃甸工业区的优势条件是什么？分析环境因素、社会因素对工业区位选择的影响。说明工业区位及各因素所起的作用发生了变化。老工业园区可持续发展引导学生思考搬迁后的厂区用来做什么？首钢实施搬迁调整后，以北京2022年冬奥会为契机，将老工业园进行了改造。老工业区的可持续发展，回应课程开始的问题。首钢总部和研发区位因素分析首钢钢总部和研发仍然留在北京的原因，探究未来工业区位因素的发展方向。利用本节课学习的业区位因素的思路分析问题总结通过首钢的案例请同学们总结归纳工业的区位因素

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