外研版(三起)(2012)小学英语五年级下册Module2Unit2MrLiwasateacherModule2Unit2MrLiwa

1、精选文档科目版本章节课名学习目标重难点Module2Unit2MrLiwasateacher教课方案小学英语（三年级起点）外研版五年级下册Module2Module2Unit2MrLiwasateacher.1.可以听懂、会说，并运用词汇：dancer,foreign,studied,hard2.能听懂、会说，并运用本课要点句型描绘某人过去到此刻的变化：MrLiwasateacher.NowMrLidoesntwork.可以听懂、会说，并运用词汇：dancer,foreign,studied,hard教课环节/步骤学生活动教师活动设计企图1.WatchthevideoandanswerTsqu

2、estions.weregoingtolearnhowtodescribepeoplespast学生观看动画，回答老师andpresent.First,pleasewatchavideoaboutLi的问题。Weispast,andpresentandanswerthequestions:WhatdidLiWeidowhenhewassix?Andwhatshisjobnow?热身进入李伟六岁的时候在做什么？他此刻的工作又是热身活动，导入新课。什么？请看动画，一同来找答案吧！2.Listentothetapeandchant2.Letsfollowthetapeandchanttogether

3、.together.让我们一同随着音频来说唱吧。学生听录音跟唱。.精选文档ListentothetapeandanswerTsquestions.学生听音频回答老师的发问。1.WeregoingtolearnaboutMrLisandChenHaispastandpresent.Whatdidtheydotwentyyearsago?Pleaselistenandfindout.二十年前，李先生和陈海分别是干什么的？我们一同听录音找答案吧。2.Listentothetapeand2.WhatisMrLidoingnow?WhatdoesChenHaido?answerTsquestions.P

4、leaselistenandfindout.学生听音频回答老师的李先生此刻正在做什么？长大后的陈海从事了发问。新知体现什么职业？我们一同听录音找答案。3.Pleasereadthepassageandfillintheblankswith3.Readandfillinblanks.therightformsofthegivenwords.学生读文章填空。读文章，并用单词的正确形式填空。4.Watchthevideoandread4.Pleasereadcarefullyafterthevideo.sentencebysentence.请同学们一同观看动画并跟读吧。学生看动画并逐句跟读。经过听力

5、练习学习本节课要点句型。经过阅读课文，而后填空的方式，帮助学生稳固记忆动词的过去式。经过跟读训练，改正学生的发音。.精选文档Workinpairsandtalkaboutthepicturewiththeirpartners.Pleaseworkinpairsandtalkaboutthepicturewithyourpartner.Hereisanexampleforyourreference.组织两人一组，看图并参按例句描绘图片。学生两人一组，看图并参经过看图描绘图片的活动，训考例句描绘图片。练学生的口语表达能力。2.Listentothesoundsand2.Letslistentoth

6、eundssoandrepeatafterthetape.repeat.让我们随着录音逐列朗诵单词，并找寻字母组合学生听录音跟读。的拼读规则。3.Listenandunderlineother3.Listenandunderlineotherlettersthatmakethesame听录音跟读，领会不一样字母组lettersthatmakethesamesound.合的读音。分步训练sound.组织学生听录音，画出每个句子中与黑体部散发学生听录音，画出每个句音同样的字母组合。经过听力辨音练习，观察学生子中与黑体部散发音相对字母组合发音的掌握状况。同的字母组合。4.Listenandreadt

7、hepoem.4.Pleaselistenandreadthepoem.学生听录音并跟读诗歌，请听录音并跟读诗歌，而后再自己朗诵一下吧。而后再自己朗诵一下吧。经过赏识并唱英语歌，领会到5.Watchthevideoandchant5.Letswatchthevideoandchantethertog.学习英语的乐趣。together.我们一同观看动画，随着唱起来吧！学生观看动画，随着唱起来吧！.精选文档Workingroupsoffour.Twostudentsdoactions.Theothertwoaskandanswer.学生四人一组展开活动，此中两名同学做动作，此外两名同学模仿例句练习

8、问答。sanexampleforyourreference.组织学生四人一组展开活动，此中两名同学做动作，此外两名同学模仿例句练习问答。试试应用作业部署Readtheexample.Thenwriteaboutafamouspersonandtelltheclassabouthimorher.学生朗诵示例短文，而后模仿例子写一位名人，最后在班级内分享。能在实质情境中运用所学的Pleasereadtheexample.Thenwriteaboutafamous句型。personandtelltheclassabouthimorher.组织学生朗诵示例短文，而后模仿例子写一位名人，最后在班级内分享。今日我们持续学习了怎样描绘某人过去到此刻的变化。大家都学会了吗？课后我们用学过的句子向家人或伙伴介绍一个自己喜爱的人物，要点谈一谈他讲堂内容小结在过去和此刻的学习、