初级中学2022年中考总结范文

1、Word 初级中学2022年中考总结范文 xx年中考已经结束，我校在地区教育局的领导下，尤其在赵书记和王局的关怀呵护下，中考与前一年相比，取得了喜人成果，书写了我校建校来的新篇章。其中600分以上有3人，500分以上39人，并且初三（1）班和（9）班总平均成果在未加体育成果的状况下，已达到512分和515分，创我校历史新高。同时，在348名参考同学中，我校薄弱科目得到相应提高，语文最高分92分，及格人数237人；政治最高分98分，及格人数207人；藏文最高分90分，及格人数140人；化学最高分96，英语最高分92分，物理最高分95分，数学最高分为100分。圆满完成了我校xx-xx学年度的目标（

2、两个确保），结合我校既定目标，现将我校中考各项工作总结 一、重视备考，工作细化 1.成立“xx地区初级中学中考领导”小组。 从目前学校现状看，衡量一所学校好与差的基本条件仍旧是教学质量，所以中考成果理所当然成为了学校生存与进展的重要生命线，基于此，我校从xx年8月27日，成立了中考工作领导小组。xx同志担当组长，xx、xx、xx三位副校长担当副组长，成员包括教务、政教处、总务处与九班级组的相关人员，制定好方案，落实好分工，全方面为中考服务。其中分设三个小组：一是“试题讨论组”，由xx副校长主抓；二是“事务管理组”，由xx副校长主抓；三是“后勤保障组”，由xx副校长主抓。 2.调整任课老师，强化

3、分层教学 依据我校“老师量化考核方案”及业务考试的结果，对部分任课老师进行了调整，并依据“因材施教”原则，实行“分层教学，全面进展”思路，对班级进行了调整。尤其大胆进行了“小班”构想，把同学七班级、八班级各阶段考试成果综合起来，选出46人分成两个教学班级，在完全杜绝人情关系的基础上进行“动态管理”：“能者上，庸者下”。从中考结果看，两个班总平均已在在530分以上。 3.抓好模拟各环节，强化学问点的落实 从xx年9月份开头，我校就和拉萨八中建立了友好关系，作为西藏自治区学校教学龙头的拉萨八中，不仅拥有全自治区最好的老师资源，而且拥有全自治区最好的同学资源。同时，八中每年都有中考命题人员，基于此，

4、我校制定了“向八中看齐”的近期目标。全部的模拟考试试题均由拉萨八中与拉萨一中供应，而且，我校还先后派出xx书记和xx副校长两个组到八中和一中考察学习，主要就“模拟考试阶段如何把握中考方向”及“如何在模拟考试阶段进行学问点的查漏补缺”两点上进行学习。从今年中考结构看，效果比较明显。 4、俯身抓管理，潜心抓教育 开学伊始，学校就对初三班级加大了管理力度。一是连续强化“副校长班级组包干制”，确定xx副校长定点在初三班级组坐班，协同班级组长加大对班级组的管理力度；二是召开各类专题会议，如班主任会议、同学动员会、试题分析会等，针对班级的实际状况，实行望闻问切的方式，瞄准中考目标，理出系列思路，制定详细实

5、施措施；三是出台xx年中考 考核方案，学校估计拿出20万，实施重奖轻罚，调动老师教学工作乐观性。从整个初三学年看，涌现出了一大批的优秀老师，也正由于是这些老师的努力付出，学校在今年的中考中才能取得较好的成果。 二、一些不成熟的阅历和做法 1树立班级榜样，准时表彰 初三每次月考、期中、期末考试之后，学校准时对考试成果前50名的同学在校内大张旗鼓的表彰，贴红榜，发奖品。班主任、 任课老师也在课堂上不吝言辞，对那些考试优秀、成果进步的同学也大力表扬，有的老师甚至掏自己腰包为同学买奖品，从而调动起了同学的学习乐观性，你追我赶的学习风气在班级组内快速得以形成。 2肯定的跟踪辅导 即每个老师负责2-3名同

6、学并始终进行跟踪辅导。老师主要进行谈心沟通、学习辅导、家长联系等一系列工作，在学习上和同学一起共同找出问题、分析缘由，给同学分阶段定目标、作方案、定措施，全程跟踪，乐观辅导。 3重表扬鼓舞，轻体罚鞭笞 实行重表扬鼓舞，轻体罚鞭笞甚至不体罚的方法。学校特地出台了相关的管理方法，充分把握同学的学习及成长心理，以敬重同学人格这一主题，多渠道多方面激发同学的学习乐观性。 4开设周末“辅优班” 每个周末，学校定同学、定内容、定地点开设“辅优班”，从各教研组内选择优秀老师，以不同风格，不同教学方式按整体方案给同学上课，由于形式新奇、内容丰富，所选同学特殊感爱好，从开设“辅优班”以来，没有一位同学在周末缺习

7、，依据考试成果了解，这些同学的成果得到了明显的提高。 5实行“日考”制度 各任课老师依据自己的教学方案和支配，利用每天晚自习的第三节时间进行一次为时45分钟的“随堂考试”，老师当晚将试卷全部阅完，其次天发放到同学手中，再适时进行试卷评讲，做好成果分析。通过这种反复地考、反复地讲、反复地分析，同学的成果提高效果明显。 6落实同学互助组 各个班都建立了“以好带差”学习互动小组，真正做到生生结对子，人人有师傅，让成果好的同学用自己的语言、自己的理解方式，给成果差的同学进行相关学问内容的关心。成果好的同学在关心过程中巩固了自己的学问，成果差的同学也明显感觉到了自己的进步，这种共同提高、共同进步的方式促

8、进了同学之间的共同成长。 7加大相互沟通力度 本学年我校与拉萨八中、地区二高和xx县二中开展了多次的沟通学习活动。本着学管理、学精神、找问题、找差距的思想，低下头认仔细真学，闭上眼认仔细真想，从而发觉了学校当前存在的一些显性或者隐性的问题，同时也对解决这些问题有了肯定的思索。 8加强心理辅导 针对毕业生心理压力较大的详细状况，我校加强了对毕业班同学的心理辅导。从校长、年 级组长、班主任到科任老师，都非常重视同学的心理辅导工作，平常多观看，做到了尽早发觉问题，并准时处理，相关人员都多次跟毕业生谈话，确保毕业生心情稳定，乐观学习，科学备考，并最终取得优异的成果。 三、存在的不足与思索 在本次中考中，拉萨八中600分以上8人，最高分667分；500分以上达到了146人。与其相比，我校差距甚大，究其缘由，主要有以下几个方面 1. 领导小组分工与合作力度不够。 2.毕业班老师团队精神有待加强。 3.传统意义上的优势科目不优（语文平均只有分），而弱势科目提高程度不高，如今年中考中的数学平均只有36分，英语32分，物理37分。 4.工作上仍存在不细不实的状况 四、明年努力方向 1.目标：在确保两个第一（总平第一，优生率第一）基础上，彻底扭转我校在社会上的负面影响 2.主要工作 （1）提高老师奉献精