《篮球(1-2)》考核大纲

1、篮球（1-2）课程考核大纲一、适应对象修读完本课程规定内容的社会体育专业的本科学生；提出并获准免修本课程、申请进行课程水平考核的社会体育专业的本科学生；提出并获准副修第二专业、申请进行课程水平考核的非社会体育专业的本科学生。二、考核目的考核学生对篮球课程的基本知识和基础理论的掌握情况及对所学知识的综合运用能力；考核学生篮球技、战术实践应用能力；考核学生的临场裁判和组织比赛能力。三、考核形式与方法考核形式：以考查与考试两种形式进行，第一学期考核采用考查形式，以技术、实践能力和平时成绩等考评的形式进行；第二学期采用考试形式，以理论口试考试、实战技能考评和平时成绩等考评形式进行。考核方法：（一）技术

2、考核（第一学期）1、半场往返运球投篮。（40分）考核方法：从端线中点处出发，运球到右侧中线与边线交点处折回接行进间右手低手投篮，投中后继续运球到对侧中边线交点处折回，接行进间左手低手投篮，投篮不中，必须补篮成绩方可继续进行，完成两个往返路线，共投篮四次，按所用时间评分。见下图：2、罚篮线距离一分钟自投自抢（40分）考核方法：考生在罚篮线距离投篮后开始计时，自己抢篮板球，获球后运球出半圆区投篮，按累计投中次数评分。见下图：（二）技能考核（第二学期）考核方法：采用教学比赛方式。将学生分成两大组（4小组），各组势力基本均衡，第一大组进行考试（教学比赛），第二大组考试裁判，然后两组交换，教学比赛分为上

3、、下半场共40分钟，上半场区域联防，每组10分钟，下半场人盯人，每组10分钟，裁判员两人一组（自由组合）每组上场5分钟。（三）理论考核（第二学期）考核方法：在试题库中随机抽取30个简答题和30个问答题，学生各抽取1个问题作答，除了应试学生和准备答题的学生，其他学生不得提前进入考场，前一同学现场回答，下一名抽签准备，每名学生的答题准备时间为5分钟，每名学生的有效答题时间为5分钟，答题完毕的学生必须立即离开考场。（四）平时成绩平时成绩（20分）=课后作业（6分）+考勤（10分）+课堂笔记（4分）要求：每次作业3分，旷课一次扣3分，迟到、早退一次扣2分。四、课程考核成绩构成课程考核成绩包括：技术考试

4、、技能考试、平时成绩、理论口试四项。各项比例为：技术占80%，技能占60%，理论占20%，平时占20%。第一学期考查：技术占80%、平时成绩20%，第二学期考试：技能（技战术和裁判）占60%、理论口试占20%、平时成绩占20%。五、考核内容与要求（一）技术考核（第一学期）1、考核内容：准备姿势，起动，加速运球、折返运球，行进间投篮，补篮；罚篮线距离自投自抢。2、考核要求：往返上篮要求从端线中点出发，往返四次上篮，必须投中才能继续；自投自抢要求男生必须采用跳投。3、评分标准：表1：半场往返运球投篮评分表（单位：秒）男生成绩30313233353740女生成绩37383940424548分数151

5、3119753表2：一分钟定时投篮评分表（单位：个）男生成绩765432分数151311975女生成绩54321分数15131075（二）技能考试（第二学期）1、考核内容：进攻与防守基础配合，快攻与防守快攻，半场人盯人防守，进攻半场人盯人防守，2-1-2区域联防，1-3-1进攻区域联防，裁判临场工作。2、考核要求：5对5全场比赛，能熟练运用各种战术和配合。3、评分标准：（优秀）：攻、防技术运用合理、非常熟练，战术意识强，协同配合效果好，战术运用合理、实用。（良好）：攻防技术运用合理、较熟练、战术意识较强，协同配合较默契，战术运用合理，较实用。（及格）：技术运用基本合理，不够熟练，协同配合较好，

6、攻防战术运用基本合理实用，效果较好。（不及格）：攻防技术运用不合理，协同配合能力差，攻防战术运用出现明显错误，效果差。（三）理论考核（第二学期）1、考核内容：篮球运动发展概论；篮球技术基本理论；篮球战术基本理论；篮球竞赛规则和裁判法；篮球比赛的组织与编排。2、考核要求：除了应试学生和准备答题的学生，其他学生不得提前进入考场；每名学生的答题准备时间为5分钟；每名学生的有效答题时间为5分钟；答题完毕的学生必须立即离开考场；学生考核时出现分情况。让其在全体同学考核后再补考一次，但最高成绩只有分。3、评分标准：（1）简答题：答题准确（概念、要点、重点、观点、完整）30-40分；答题一般（概念、要点、重点、观点、欠完整）20-30分；答题欠妥（概念、要点、重点）10-20分；答题错误0分。（2）问答题：答题准确、流畅（概念、要点、重