2012年教师教育学复习_第1页
2012年教师教育学复习_第2页
2012年教师教育学复习_第3页
2012年教师教育学复习_第4页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2012 4 月教育学复习12012 4 月教育学复习1速和教育问题；第五，知行一致原则（基本原则A1986 年颁布普及九年义务教育法。B、建立了完善的学校教育系统-学制。形式-16世纪的欧洲，夸美纽斯的大学教1862年的京师同文馆实行了这种制度。D、教育内容结构日益丰富，大量增加了自然科学和工业技术形式-16世纪的欧洲，夸美纽斯的大学教1862年的京师同文馆实行了这种制度。D、教育内容结构日益丰富，大量增加了自然科学和工业技术1和指者或从事教育工作的人应以变化和发展的观点 学生的品德问题；D指者或从事教育工作的人应以变化和发展的观点 学生的品德问题；D、正面教生在现实中实践自己的道德生活为目的；F、尊；A、提高学生道德认识的模式。通过价值观辨析的策略来促进学生的品德发信的的：。：。养话性质的探索，体现了一种开放性的特点。 循环性这种特征很重要，因为一种才能掌握。它旨在发展能力，其框架是开放式的。 关联性对于一个在后现代时话性质的探索，体现了一种开放性的特点。 循环性这种特征很重要，因为一种才能掌握。它旨在发展能力，其框架是开放式的。 关联性对于一个在后现代时育。一，注重课程的发展功能。不仅表现为强调“让每一个学生得到发展”类型、活动方式。有利于帮助学生树立刻。类型、活动方式。有利于帮助学生树立刻。知 要的要的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论