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文档简介

1、3/3教师姓名柯遵正学生姓名邓为教材版本人教版学科名称语文年 级二上课时间 7月07 4:01:0 课题名称写句子动物题材教学目标 能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思,并学会运用。 观察身边的小动物,了解它们的特点,乐于用书面语来描写它们。教学重点1 掌握描写动物的字词。2体会人与动物的感情与友谊。教 学 过 程备 注一 手工课一起动手,做一只可爱的纸小狗。聪明的同学,我们一起来画一只小狗吧!二开动脑筋找一找,课文中出现的动物们,读一读描写它们的词语。哪一些动物:第课黑白相间的( ) ( )喵喵叫 ( )喝牛奶,吃点心,还给它玩绒线团( )扑扑地跳出来 延伸神态: 可爱、乖巧习性:

2、懒惰、尽职尽责脾气: 顽皮体型: 肥硕造句1234第21课画牛的( ) 画虾的( )画马的( ) 画鹰的( )延伸牛叫声:哞哞体型:体质强壮 有适合长跑的腿 脚上有四只脚趾生活习性:牛爱吃青草,绞碎的粮食作物秸杆,也吃少量的粮食,比如玉米、麸子等.公牛有两个强有力的角。其他:牛长的都很膘悍,是力气和力量的象征,甚至吃牛肉也被隐喻为把牛的力气消化到自身上来。有四个胃,可以反刍。造句1马叫声:嘶鸣其他:重型品种体重达1200千克,体高厘米;小型品种体重不到200千克,体高仅95厘米,所谓袖珍矮马仅高60厘米。头面平直而偏长,耳短。四肢长,骨骼坚实,肌腱和韧带发育良好,附有掌枕遗迹的附蝉 (俗称夜眼

3、),蹄质坚硬,能在坚硬地面上迅速奔驰。毛色复杂,以骝、栗、青和黑色居多;被毛春、秋季各脱换一次。造句2第2课 ( )懒洋洋地趴在楼梯上延伸狗体型:一般把狗分为超小型犬、小型犬、中型犬、大型犬和超大型犬5类。其他:狗尾巴动作也是它的一种“语言”。虽然不同类型的狗,其尾巴的形状和大小各异,但是其尾巴的动作却表达了大致相似的意思.一般在兴奋或见到主人高兴时,就会摇头摆尾,尾巴不仅左右摇摆,还会不断旋动;尾巴翘起,表示喜悦;尾巴下垂,意味危险;尾巴不动,显示不安:尾巴夹起,说明害怕;迅速水平地摇动尾巴,象征着友好.狗尾巴的动作还与主人的音调有关。如果主人用亲切的声音对它说,它也会摇摆尾巴表示高兴;反之,如果主人用严厉的声音说,它仍然会夹起尾巴表现不愉快。造句:123第28课又大又丑的( ),毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的洁白美丽的( ),雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了.延伸体型:鸭的体型相对较小,颈短,一些属的嘴要大些。腿位于身体后方,因而步态摇摇摆摆。语文园地五学人说话( ) 帮人搬东西的( ) 为盲人领路的( )三 语文小百科二十四节气歌春雨惊春清谷天, 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降, 冬雪雪冬小大寒。 上半年是六廿一, 下半年是八廿三. 每月两节日期定,

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