新版小学数学培训心得范文合集

1、【典范一】我有幸参加了小学数学教师的培训,经过学习，使我得益匪浅。我的教育思想、教课看法、等都获得了更新，并且我的教课方法、教课手法、教育教课策略也获得了很大的提高。现就将本次培训心得领会总结以下：一思想灵魂获得了浸礼多年的教课历程，使我已经慢慢感觉疲倦，我已不知从什么时候开始，就总是爱诉苦此刻的学生难教难管，却把教师的职业当作了一种糊口的职业。所以对待教育教课工作常带有厌烦感，心态总是失衡。可经过此次培训，听了专家们的看法，使我的心灵遇到了震憾，灵魂获得了净化，思想认识获得了提高。让我能以更广阔的视线去对待我们的教育教课工作。让我学到了更多提高自己素质和教育教课水平的方法和捷径。“爱”是教育

2、的支点，我们知道了如何更好地去爱自己的学生，如何让我们的学生在更好的环境下健康健壮地成长。二、增强学习，促使专业化成长教师要想给学生一滴水，自己就一定具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得不时赐予补足，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识引经据典给我们论述高深的理论知识，讲得平常易懂，让我们深受启示。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感觉自己责任的重要以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指了然方向。特别是教师们对教课中的疑惑和争辩，更让我领会到了进行终生学习，促使教师专业化成长的必需性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不停地学习，不停地完美，不停地提

3、高，才能知足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。.有效讲堂的建构经过仔细地学习，使我对如何有效备课和上课有了崭新的认识。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教课看法，采纳新对策实行有效教课，跟上时代发展的步伐。【典范二】在这一段时间的培训中，我比较仔细地看了各位专家关于小学数学新课标的解读，特别对他们解说的小学数学教课中各个方面的问题、此后改良的举措、方法进行了深刻的理解和意会。的确收获不小，感觉自己在平时工作中还存在好多不足。我们只是在自己的一个狭窄范围内计划着自己的工作。透过此次培训，我有以下感想：一、此次培训让我从头认识了自己：我们要在此后的教课中连续完全改变自己

4、。此次学习使我的思想1有了更深层次的转变。作为一名小学数学教师，务必拥有渊博的知识，优异的思想质量，这些还远远不够。我们要在数学学习研究过程中，不再把数学知识的教授作为自己的主要教课任务和目的，也不再把主要精力花销在检查学生对知识掌握的程度上，而是要成为学习民众中的成员，在问题眼前教师和学生们一齐找寻答案，在研究数学的道路上教师成为学生的伙伴和朋友。二、面向全体学生，为学生全面发展和终生发展确定基础。面向全体学生我们应做到：1、创建各样情形，鼓舞学生勇敢地实践，对他们在学习过程中的失误和错误采纳宽容的态度；2、为学生带给自主学习和直接交流的时机，以及充分表现和自我发展的一个空间；3、鼓舞学生透

5、过体验、实践、合作、研究等方式，发展听、说、读、写的综合潜力；4、创建条件让学生可以研究他们自己的一些问题，并自主解决问题。三、关注学生感情，创建民主、和睦的教课氛围。学生只有对自己、对学科及其文化有专心的神态，才能连续学习的动力并获得成绩，刻板的神态，不只是会影响学习的成效，还会影响其余发展，所以我们要努力创建宽松民主、和睦的教课空间。关注学生我们应做到：1、尊敬每个学生，专心鼓舞他们在学习中的试试，保护他们的自尊心和专心性；2、把教课与神态有机地联合起来，创建各样合作学习的活动，促使学生相互学习，相互帮忙，体验成就感，发展合作精神；3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创建语

6、言的时机；4、成立和睦、民主的师生交流渠道，常常和学生一齐反省学习过程和学习成效，相互鼓舞和帮忙，做到教课有关。四、在数学教课中表现感神态度：新课程重申“数学教育要从以获得知识为首要目标转变成第一关注人的发展”、“转变成第一关注每一个学生的感情、态度、价值观和一般潜力的发展”。在此，个性需要指出的是：数学教育中学生“感情、态度、价值观”的发展应是与其数学知识与技术方面的学习直接相联系的，也即在二者之间存在内存的、必定的联系，而不是某种外在的、勉强附会的、有时的成分。所以，我们无疑应该重申透过数学教课帮忙学生建立在数学学习上的自信心，可是这绝不是指数学学习应该成为一种绝不费力的“快乐学习”，我们

7、应该努力增强学生关于数学学习过程中艰辛困难的承受潜力，进而也就可以透过勤苦学习真实地领会到更高层次上的快乐。这也是中国数学教育优异传统的一个重要构成成分。五、增强对学生学习策略的指导。对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐渐学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到：1、专心创建条2件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；2、引导学生采纳推断、查阅和协调的方法进行学习；3、引导学生在学习过程中，进行自我议论，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。新课程改革不是谈谈而已，务必需与实践相联合，马上努力学习，专心进步，专心参加课程改革，在讲堂实践教课中不停研究，不停

8、学习，不停实践，不停反省。我乐于参加远程研修，我也乐于与广大同仁们共同成长，我也更乐于实践讲堂教课。六、我也从班级成员的发问、议论、作业中吸取了丰富的营养：“三人行，必有我师焉”，在培训中，各位老师都能专心提出自己遇到的问题，也能绝不保存地讲出自己对某一问题的见解认识。对班里成员提出的问题能仔细议论，畅所欲言，有益于改良我们的教课，提高我们的业务水平。时代要求我们务必进步，相信在此后的工作中，我会更努力地在先进理论的引导下鼎力改良我的工作。【典范三】作为一名小学数学教师，参加研修培训。在学习中广阔了自己的视线，认识教育的前瞻思想，并在与老师们交流中收获了启示，培训的时间是短暂的，但留给我的东西

9、倒是深刻的。我对本次学习是十分珍惜，由于我从心里感觉，教师参加学习是十分必需的。透过对六个专题的学习，收获的确不小，同时也给自己的教课带来好多新思虑，下边就对本次培训学习作以总结：一、透过学习，解决了我在实质教课中碰到的好多疑难问题，如：解决问题教课如何创建贴近学生生活实质的情境，合作学习如何做到适合的时间利用等。使自己在师德涵养、教育理念、教课方法、等各方面有了很大的提高，驾御讲堂、掌握教材、交流交流、教课方案、班级管理、教课反省的技术也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教课经验，为此后从事数学教课和班级管理工作，进一步提高讲堂教课效益打下了优异的基础。同时也结纳了很多优异的教师，广

10、阔了视线，充分了自己。二、教师要不停学习，努力提高自己的专业修养，不停促使自己的专业成长。透过研修学习，我以为要想驾御新课程理念指导下的讲堂，教师不只是要具备崇高的师德，还要有渊博的学问，这是我们从事教育教课工作的基础。要以此次远程研修培训为契机，连续增强自己的学习和提高，利用各样形式宽泛采集课程资源信息，仔细向课程专家团队和同行学习，不停充分提高自己的专业潜力和业务素质，以胜任自己的教育教课工作。三、透过此次研修，在我的脑筋中进一步确定了转变学生的学习方式，转变教师的教课方式，转变教育教课理念的重要性，使自己坚3信只需坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的修养发展和教课成绩的共赢。四、进一步增强对教课工作的反省。增强教课反省，仔细听取学生的建议和听课教师的评课介绍，实时改正、增