小学语文教学研究第四章_第1页
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探索小学教师职业发展的的师。、。、探索小学教师职业发展的的师。、。、或（一）教师职业发展动（二）或（一）教师职业发展动（二）教师职业发展动1.教师工2.教师的职业压力过3.家2.教师的职业压力过3.家心（一）教师：树立正确的职（二）学校及教育管理部门：站在教师的角度思心（一）教师：树立正确的职（二）学校及教育管理部门：站在教师的角度思。参考1教师专业发展动力研究:盘点与思考J.,. 青春岁月. 2论教师专业发展动力的系统构建和机制探析基于勒温场动力理论的视角,. 教育理论与实践. 3:教师专业发展的动力.教育. 4力促进教师专业发展的机理与策略. 中国教育学刊. 5城市初中教师从业动力研究.湖南师范大学 参考1教师专业发展动力研究:盘点与思考J.,. 青春岁月. 2论教师专业发展动力的系统构建和机制探析基于勒温场动力理论的视角,. 教育理论与实践. 3:教师专业发展的动力.教育. 4力促进教师专业发展的机理与策略. 中国教育学刊. 5城市初中教师从业动力研究.湖南师范大学

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