超星尔雅网课答案思想道德修养与法律基础湖南师范大学

1、思想道德修养与法律基础（湖南师范大学版）绪论 单元测试、问题 : 思想道德素质是人们多方面素养和能力的综合体现，这些素养和能力不包括（ ）。选项：思想观念辨别是非能力C:价值取向D:道德情操答案 :【辨别是非能力】、问题 : 与中学生活相比，大学生活发生的显著变化，主要体现在（ ）。选项：学习要求的变化生活环境的变化C:社会活动的变化D:创新要求的变化答案 :【学习要求的变化, 生活环境的变化 , 社会活动的变化】、问题 : 思想道德和法律所发挥的作用和方式存在很大不同，主要体现在（）。选项：调节思想行为调节领域C:调节方式D:调节目标答案 :【调节领域, 调节方式 , 调节目标】、问题 :

2、古人讲的“己所不欲，勿施于人”“躬自厚而薄责于人”“君子和而不同”等，体现的是：平等原则。选项：对错答案 :【对】、问题 : 思想道德修养与法律基础课程能够帮助大学生树立正确的世界观、认识观、价值观、道德观和法治观，对于大学生提高自我修养、 促进德智体美劳全面发展具有重要意义。选项：对错答案 :【对】、问题 : 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和（ ）的发展之间的矛盾。选项：不进步不增长不常态不快速C:不革新不全面D:不平衡不充分答案 :【不平衡不充分】、问题 : （ ）引领发展第一动力。选项：团结友爱C:互助D:创新答案 :【创新】、问题 : 创新是中华民族最深沉的民族禀

3、赋。选项：对错答案 :【对】、问题 : 新时代是决胜（ ）、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。选项：全面建成小康社会全体人民共同富裕社会C:和谐友爱社会D:四个现代化社会答案 :【全面建成小康社会】、问题 : 大学生要把个人理想与“以实现国家富强，人民幸福为己任”紧密联系在一起。选项：对错答案 :【对】第一章单元测试、问题 : 人生态度是人生观的表现和反映。选项：对错答案 :【对】、问题 : 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展。选项：对错答案 :【对】、问题 : 非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯

4、、本能等，相较于理性因素，非理性因素没有任何作用。选项：对错答案 :【错】、问题 : 在我国社会主义核心价值体系的基本内容中，体现了人们行为规范的本质要求的是社会主义荣辱观。选项：对错答案 :【对】、问题 : 人的正确的世界观是从哪里来的 , 不是从天上掉下来的, 是人们在实践的基础上 , 经过理性认识 , 再上升到实践 , 这样循环、形成人们对世界的总认识和总看法。选项：对错答案 :【对】、问题 : 全面建成小康社会，（ ）是生力军和突击队。选项：全体人民中产阶级C:广大青年D:知识分子答案 :【广大青年】、问题 : 一般认为，人具有两大属性：选项：自然属性文明属性C:动物属性D:社会属性答

5、案 :【自然属性 , 社会属性】、问题 : 人的本质是随着历史的发展而发展的。选项：对错答案 :【对】、问题 : 人的需要的满足只能借助于社会，受社会物质和精神文化发展水平的制约。选项：对错答案 :【对】、问题 : 人只有在（ ）中，才能生存自我与发展自我。选项：社会关系自然关系C:国内关系D:国际关系答案 :【社会关系】第二章单元测试、问题 : 社会道德要求只有和个人品德相结合，才会转变为现实的道德力量。选项：对错答案 :【对】、问题 : 马克思主义非常注重实践。选项：对错答案 :【对】、问题 : 只要努力，个人的理想就一定可以实现选项：对错答案 :【错】、问题 : 司马迁写道：”盖文王拘而

6、演周易 ; 仲尼厄而作春秋 ; 屈原放逐乃赋离骚 ; 左丘失明，厥有国语 ; 孙子髌脚，兵法修列 ; 不韦迁蜀，世传吕览 ; 韩非囚秦，说难、孤愤 ; 诗三百篇，大抵圣贤发愤之所作为也。”当今社会，也有成千上万的英模人物，面对人生道路上的艰难曲折，以坚定的信心在逆境中奋起，最后赢得了成功，成为了新时期学习的榜样。这启示我们，对于人生旅途中的逆境，应当采取的正确态度是：选项：大胆正视，积极应对怨天尤人，自暴自弃C:居安思危，自制自励D:谦虚谨慎，戒骄戒躁答案 :【大胆正视，积极应对】、问题 : 社会价值创造过程与自我价值的实现过程是一致的。选项：对错答案 :【对】、问题 : （ ）是信念的情感前提。没有它，就没有相应的信念。选项：空想创意C:理想D:思考答案 :【理想】、问题 : 理想信念具有多样性，所有即使是同一个国家、同一个民族，也不可能有共同的理想信念。选项：对错答案 :【错】、问题 : 马克思主义、共产主义理想是共产党人的“命脉和灵魂”，是经受住任何考验的“精神支柱”。选项：对错答案 :【对】、问题 : 理想与信念支撑着红军完成了二万五千里长征。选